师对违纪学生进行罚款，朱老师拒绝了建议， 体现了朱老师（ ）。 A.乐于奉献 B.因材施教 C.依法治教 D.廉洁从教
答案：C
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案例3：某幼儿教师王云，2003年来园工作。工 作一年后，与一男恋爱并迅速确定关系。之后， 她经常无故缺课、迟到、早退，并在园内组织的 多次业务考核中成绩不合格、不称职。园长多次 劝导无效，在2005年3月将其解聘。王云不服，她 认为她与幼儿园签订的五年合同还未到期，法律 保障其教育教学的权利，幼儿园不应对她进行如 此处理。 • 你认为王云的说法是否有法律依据？园方是否 有权与王云解聘？
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一、教师权利
1.教育教学权 2.学术研究权 3.管理幼儿权
4.报酬待遇权
5.参与管理权
6.进修培训权
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真题：胡老师根据本班学生的实际情况进行教学改革，但 学校领导担心教学改革失败，且有些教师也反对他的改革 计划。胡老师应该做的是（ ）
A . 坚持改革，这是教师的权利
制有害于幼儿健康成长的现象；
（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
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义务 1.遵纪守法、为人师表； 2.履行聘约、完成任务； 3.开展教育活动； 4.尊重、关心、爱护幼儿；
5.制止、批评、抵制有害幼儿健康的行为和
现象；
6.不断提高自身水平。
三、依法从教 （一）依法从教的含义
幼儿教师应享受下列权利：
（1）进行保育教育活动，开展保育教育改革和实验的权利；
（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术
活动中充分发表意见的权利； （3）指导幼儿的学习和发展，评定幼儿成长发展的权利； （4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假 带薪休假的权利； （5）参与幼儿园民主管理的权利； （6）参加进修或者其他方式的培训的权利。
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• 2.幼儿财产权的保护
• 《未成年人保护法》第52条：人民法院审理继承案件，应 当依法保护未成年人的继承权和受遗赠权。
• 3.幼儿受教育权的保护
• 《宪法》第46条第1款：公民有受教育权利和义务。受教 育平等权。 • 《教育法》第9条第2款 • 《未成年人保护法》第13条 • 《幼儿园工作规程》第21、23、24、25条
二、幼儿教师的义务
（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表； （2）贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行幼儿园保教计划，履行聘约， 完成工作任务；
（3）按国家规定的保教目标，组织、带领幼儿开展有目的、有计划的教育
活动； （4）关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿的全面发展； （5）制止有害于幼儿的行为或其他侵犯幼儿合法权益的行为，批评和抵
起诉讼；
（五）法律、法规规定的其他权利。
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《教育法》第43条：受教育者应当履行下列义务；
（—）遵守法律、法规；
（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想 品德和行为习惯； （三）努力学习，完成规定的学习任务； （四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
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二、幼儿的基本法律权利
始每月增加的生活补贴，每月 100 元。原来，教委的拨款已 经到位，问题在于该园的主管领导——该镇抓教育的副镇长 （女）不同意给钱。理由是：第一，要保持公办教师与民办 教师收入的平衡；第二，幼儿教师的待遇不能与小学教师等
同。
案例分析 ：
第一，该案中政府给的生活补贴属于“其他各种政
府补贴”这一块，属于教师所应享有的按时获取工资
述，可以推断出是指该班班主任孙老师。市教育局接到该投诉后，
要求幼儿园就此事认真调查。幼儿园通过向其他老师询问、与班 上幼儿及其家长访谈、填写调查问卷等方式进行调查后，认为孙 老师并未有此违背师德师风的严重违纪行为，是因为该家长 平 时与孙老师有些矛盾，所以才会有此投诉。孙老师非常气愤，除
了要求还自己一个清白外，还想知道，该家长的行为是否构成侵
B . 坚持改革，这是教师的义务 C . 放弃改革，这是一时的冲动 D . 放弃改革，这违背教学常规 答案：A
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案例1：女镇长是否侵犯了教师获取报酬待遇的权利？ 1996 年 12 月，某市教委计财科按工作常规对所管辖的区 镇教育办进行一年一度的财物审核。经审核，发现该镇中心
幼儿园两名公办教师至今还未领到市教委从 1996 年 1 月开
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（三）作为受教育者的幼儿 《教育法》第42条受教育者的权利：
（—）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设
备、图书资料；
（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金； （三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得
相应的学业证书、学位证书；
（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、 教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提
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第四节 幼儿的权利保护
一、幼儿的法律地位
（一）作为公民的幼儿
幼儿是公民，应获得公民的一切基本权利，如平等权、人 身权、教育、科学、文化权利和自由等 （二）作为未成年人的幼儿 《民法通则》第12条：十周岁以上的未成年人是限制民事行 为能力人，不满十周岁的未成年人是无民事行为能力人，由 他的法定代理人代理民事活动。
报酬权的范围。
第二，上述女镇长的行为违反了《教师法》第七条 的规定，侵犯了两名幼儿园教师获得劳动报酬的权利， 是一种严重的违法行为。 第三，女镇长的行为应依《教师法》第三十八条的
规定，承担相应的法律责任，如：责令其限期改正等。
案例2：教师名誉权的保护 某幼儿园中班一家长投诉，说该幼儿园中（1）班某老师上班 时间抽烟喝酒，虽然未直接说明是哪位老师，但通过投诉中的描
幼儿园教师资格考试辅导课程
——综合素质
第一节 教育法律法规概述
第二节 我国主要教育法律法规解读 第三节 教师的权利与义务 第四节 幼儿的权利保护
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第三节
教师的权利与义务
考点聚焦： 1.理解、识记教师的六大权利和六大义务 2.正确判断教师享有权利的前提
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一、教师权利
幼儿教师的权利主要是指教师依法行使的权力和享受的利益。
三是侵权人在主观上具有过错。这种过错包括故意和过失。故意是指明 知自己的行为会造成他人名誉的损害，仍然积极追求这种结果的发生。 情节严重的，将会构成侮辱罪或诽谤罪。过失是指应当预见自己的行为 可能造成他人名誉的损害，但由于疏忽大意或过于自信等而使损害后果 发生。比如医院未经患者同意，无意中公布了患者患有淋病、梅毒、麻 风病或爱滋病等病情信息，使患者名誉受到损害。 四是在后果上，侵权人的行为对受害人的名誉造成了较严重的损害，使 受害人感觉到一种不公正的社会压力或心理负担，精神上受到折磨，心 理上遭受创伤。必须强调的是，这种不公正的社会压力、心理负担或精 神上受到的折磨必须是客观实在的东西，而不是受害人主观上的一种感 受。 本案的关键，就在于最后一个要件，受害人是否受到了社会不公正 的评价和压力，而不是自己主观上的感受。该家长的行为已经构成侵犯 孙老师的名誉权，其投诉属于无中生有故意诽谤孙老师，并造成了一定 的影响，使社会公众对孙老师的社会评价降低。根据《民法通则》第120 条：“公民的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权受到侵害的，有权要求 停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉，并可以要求赔偿损失”， 孙 老师可以追究该家长的法律责任。
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案例1： 某市某区某街道办事处筹办幼儿园，未经登 记注册，便招收了45名幼儿。 区教育局在处理中认为，兴办幼儿园对于促 进幼儿身心和谐发展，为实施九年义务教育打 好基础是十分必要的。
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答案要点：《教育法》第27条关于 “学校及其他
教育机构的设立、变更和终止，应当按照国家有关规
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• 答案要点： • 王云的说法没有法律依据。教育教学权利是指教师开展
教育教学活动并对教育教学活动进行合理改革和实验的权 利。但权利与义务具有一致性，要求权利主体在享有一定 权利的同时，必须履行一定的义务。作为一名教师，享有 我国《教师法》规定的权利的同时，需要承担相应的教育 教学义务。教师的权利与义务不容混淆，王云在其任职期 间的表现，没有遵守园方的规章制度，没有恪守教师职业 道德，没能履行一名幼儿教师应尽的义务与职责。 • 因此，园方可以作出上述处理。
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案例3：幼儿园保育管理执法案例 某市某区某幼儿园为参加一项比赛。组织该 园中班、大班幼儿练团体操。每天在室外排练3个
小时，排练期问不许幼儿小便，致使个别幼儿体
力不适，直至晕倒。
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案例处理： 该幼儿园组织幼儿排练团体操，打乱了幼儿一日生活 常规，违反了国务院《幼儿园管理条例》第l6条关于“幼 儿园应当以游戏为基本活动形式。幼儿园可以根据本园的 实际，安排和选择教育内容与方法，但不得进行违背幼儿 教育规律，有损于幼儿身心健康的活动”以及国家教育委 员会《幼儿园工作规程》第１7条“不得限制幼儿大、小 便的次数、时间”，第21条“幼儿园一日活动的组织应动
犯名誉权？能否追究该家长的法律责任？
案例分析 ： 名誉权是公民或法人对自身价值在社会生活中获得社会公正 评价的权利。一个行为是否侵犯了他人的名誉权，应当从以下几 方面做出判断： 一是侵权人实施了侮辱、诽谤等行为。所谓侮辱是指以语言或行 为公然损害他人人格，毁坏他人名誉的行为。侮辱既可以以口头 方式进行，也可以以行为方式进行。其表现形式是将现有的缺陷 或其他有损于人的社会评价的事实扩散、传播出去，以诋毁他人 的名誉，让其蒙受耻辱，可以称之为 “ 以事生非 ” 。比如，说 某人“是个小偷”，或“是个傻子”等。所谓诽谤，是指捏造和 散布某些虚假事实、破坏他人名誉的行为，如诬蔑他人犯罪、品 行不端、素质能力不高、企业形象不佳等。其特征可以称之为无 中生有， “ 无事生非 ” 。 二是被侵害的对象应当是特定的人。所谓特定的人是指某个具体 的自然人或法人。如果所指定的对象是特定环境、特定条件下的 具体人，即使没有指名道姓，同样可以构成对他人名誉权的侵害。