二年级语文下册句子专项专题训练1. 按要求写句子
（1）狐狸吓跑了百兽。

(改为“把”字句和“被”字句)
把字句：______
被字句：______
（2）将下列词语排成一句通顺的话，并加上标点符号。

老虎狐狸朝跟着深处走去森林
2. 照样子，填一填，写一写
（1）温温暖妈妈的怀里真温瞹。

甜______ ______
（2）春天的郊外，景色异常美丽。

（解释划线词语）
异常:______
（3）乌云压下来。

(满天的黑沉沉地)
满天的乌云黑沉沉地压下来。

他把禾苗往高里拔。

(高兴地一棵一棵的)
（4）毕竟______，风光______。

接天______碧，映日______别样红。

3. 按要求改写句子。

（1）咆哮的洪水把村庄淹没了。

（改为“被”字句）
（2）人们顶着满天飞舞的北风和大雪，四处寻找燕子。

（修改病句）
（3）闻到清香一股我就一进门（连词成句并加标点）
（4）小爪子抓住苇秆。

（扩句，至少要扩写两处）
4. 让我们走进大自然寻找春天，把你的发现写下来吧！
______
5. 照样子，写句子。

（12分）
（1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

屋子旁边______。

（2）例：早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?
______，那是春天的______吧?
______，那是春天的______吧?
（3）例：爸爸拾起一根又长又细的枝条。

爸爸把一根又长又细的枝条拾起。

妈妈松开我的手。

______
笋芽儿脱下一件件衣服。

______
6. 仿写句子
（1）例：雷声越来越响。

______越______越______。

（2）例：我们一边看景色，一边走路。

______一边______，一边______。

（3）例：他在田边转来转去。

他在田边焦急地转来转去。

小鱼在水里游来游去。

（4）例：狼把羊叼走了。

羊被狼叼走了。

我们把公主救出来了。

______被______。

7. 照样子，写句子。

（1）例：请你爱护小青蛙。

______爱护______
（2）例：阳光像金子。

______像______。

8. 用划线词语写句子。

（1）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

（2）妈妈一回到家就忙起来了，一会儿做饭，一会儿洗衣服，一会儿给我检查作业。

天上的云变化万千，______。

9. 照样子，用加下划线的词写句子。

海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

______，有的像______，有的像______。

10. 照样子,发挥想象写一写。

例:小松鼠害怕极了,慌慌张张地躱进了树洞。

（1）李华______，______向家里走去
（2）那棵松树______，好像______。

11. 照样子，写句子。

（1）人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中。

______一______ 就______ 。

（2）那么河水到底是深还是浅呢？
______是______还是______?
（3）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

李明杰______,______跑进了教室。

12. 照样子，写句子。

（1）闪电越来越亮，雷声越来越响。

______越来越______，______越来越______。

（2）一棵棵绿油油的小柏树栽好了，好像战士一样笔直地站在那里。

______，好像______。

（3）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

张晓刚______，______跑向了操场。

13. 读句子，注意划线的部分，仿照例句写一写。

例：大树下坐着一位花白胡子的老爷爷。

①河边______。

②草原上______。

14. “我”有一把彩色的梦，“我”还有可能画了什么?想一想，模仿课文的第2，3小节写一写。

15. 我会按要求写句子。

（1）例: 83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。

（用加下划线的词语造句）（2）例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。

小河边______
（3）例:他在田边转来转去。

→他在田边焦急地转来转去.
妈妈在打扫卫生。

→______
16. 把下列词语整理成通顺的句子，并加上标点（6分）
（1）礼物这是啊多么美好的
______
（2）吗特别它的很难道味道
______
（3）乐曲弹奏着在叶丛中春雨姑娘绿色的
______
17. 想一想，照样子填一填。

例：
18. 写话小练习。

（1）照样子描写一种小动物的外形。

它（翠鸟）的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

（2）照样子描写一种小动物的动作。

它（翠鸟）飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。

19. 按要求写句子。

（1）我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。

①______一边______，一边______。

（照例子把句子补充完整）
②运用划线的词语造句：______。

（2）瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。

（运用同样的修辞手法，仿写句子）
香山上的片片红叶，______。

20. 按要求写句子。

①大象的耳朵就像两把大大的蒲扇。

（用划线的字写一句话）
②难道它的味道很特别吗？（换一种说法，不改变句意）
21. 句子来化妆。

（把句子补充完整，并加上标点。

）
（1）______和______是我国的传统节日
（2）______已经______
（3）我一______就______
（4）因为______ 所以______
22. 我会按要求写句子。

（1）空气扑来。

（清新的清新的）（扩句,用上括号里的词。

）
（2）天气渐渐热起来了。

（用加点的词写句子）
（3）大象有一对大耳朵,像扇子似的,耷拉着。

（写句子）
（4）光明大地太阳给带来（连词成句）
（5）弟弟高兴极了,蹦蹦跳跳地进了游乐场。

（仿写句子）
小马______,______地到了对岸
23. 按要求写句子。

（1）他已经化成水了。

（用下划线的词语写一句话）
（2）仿照例句，把句子写具体。

例:雪孩子变成了一朵白云。

雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

水变成了一朵小雪花。

24. 照样子，写句子。

（1）孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

如果……就……
（2）只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

25. 看图，仿照课文中的句子写一写。

(不会写的字写拼音)
（1）西瓜圆圆，他自豪(háo)地说：“我是______。

”
（2）北风______，他______说：“我是______。

”
26. 即将远足的孩子在想些什么？请仿照例子写一写，并选一选。

（1）例：那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？
那地方的______，真的像______说的，那么______吗？
（2）即将远足的孩子的心情是（）的。

(填序号)
①着急、紧张②快乐、期待
27. 把下面的句子补充完整。

（1）我家门口的大枫树像______。

（2）放学后回到家里，我一会儿______，一会儿______，一会儿______。

（3）学校的花园里______。

28. 照样子，补写句子。

例：影子常常跟着我。

（1）妈妈常常______。

（2）______常常______。

29. 照样子把句子写具体。

例：小弟弟高兴极了，欢蹦乱跳地跑回家。

①小花狗______，______地躲进了狗窝。

②爸爸______，______地向医院跑去。

30. 照样子，用划线的词语写句子。

（1）例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。

①风中的银杏叶好像______。

②______好像______。

（2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……。