分数除以整数课堂教学反思：
本节课，教学中采用学生自主学习、合作交流的学习方式，鼓励学生独立思考，在交流与思考的过程中体现学生思维活动的开放性和解决问题策略的多样性。

在学习的过程中应该尊重学生的自主选择和个体体验，鼓励学生发表不同的见解，引导学生在实践中自觉对方法进行优化、总结。

让学生在经历分数除以整数计算法则的形成过程，使学生获得成功的体验。

在学习过程中，学生应先运用已有经验对分数除以整数的计算方法进行初步探究，在探究过程中体验到解决问题的乐趣，同时又发现了新的问题，进而激发了学生的探究欲望。

从实际教学成果来看，本节课达到了预期的目标，学生都能积极主动的参与到每个环节的学习，在猜想与验证五分之四除以二结果的过程中，学生体会了转化与数形结合的数学思想，理解了五分之四除以二的算理，对分数除以整数的计算方法有了初步的认识。

在此基础上由特殊到一般，交流总结出分数除以整数的计算方法，并能根据题目的特点灵活的选择合适的计算方法。