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老鼠和大象
导入
请同学们听老师读一段词，听一听这段词的节奏有什 么特点？
导入
请同学们也来按节奏读一读，老师用响板敲击节拍。
导入
请同学们用do、re、mi、sol四个音为第一句词编创一 句旋律并唱一唱。
1=？
？
|
|
|
一步走过
|
广场。
一只 很大很大的 大象，一步
聆听歌曲
请同学们听一听，这首歌曲中唱了什么？它的演唱形 式是什么？
请同学们视唱第一、二乐句的低声部歌谱，注意八度 大跳的音准和长音的时值。
学唱歌曲——第二乐段
请同学们分成两个声部，合唱第一、二乐句的歌谱， 注意两个声部的音准和声音和谐。
学唱歌曲——第二乐段
请同学们分成两个声部，填词演唱第一、二乐句，注 意要用连贯的声音和较长的气息演唱。
学唱歌曲——第二乐段
请同学们唱一唱第三、四乐句的歌谱，看一看这两个 乐句与第一乐段的第二、三乐句有什么联系。
完整演唱歌曲
请同学们想一想：应该用怎样的情绪来演唱歌曲？
完整演唱歌曲
请同学们随伴奏用欢快的心情、有弹性的声音演唱歌 曲。
歌表演
同学们能为这首歌曲创编一段表演吗？请分组讨论。
歌表演
同学们分成表演组和演唱组（设计多种演唱形式：领 唱、齐唱等），随音乐共同表演“老鼠和大象”的故 事。
学唱歌曲——第二乐段
请同学们唱一唱第三、四乐句的歌词，是不是也与第 一乐段第二、三乐句的歌词一致？
完整演唱歌曲第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ段歌词
请同学们完整演唱第一段歌词。
学习第二段念白
请同学们按歌曲的节奏读第二段歌词。
一只很小很小的老鼠，出溜出溜跑过广场， 刚刚偷吃了蛋糕，正在得意洋洋。 这时老鼠遇见了大象，它嘲笑大象的笨样， 夸耀自己的灵巧，要跨到大象背上吃糖„„
聆听歌曲
请同学们说一说歌曲中“老鼠和大象”的故事及其寓 意。
聆听歌曲
请同学们边听音乐边看谱，并思考：这首歌曲的结构 是什么？
学唱歌曲——第一乐段
请同学们视唱第一乐句歌谱，看一看它与你们自己创 作的旋律有什么不同。
学唱歌曲——第一乐段
请同学们跟琴唱第二乐句歌谱，注意附点八分音符的 时值和六度大跳的音准。
学唱歌曲——第一乐段
请同学们跟琴唱第三乐句歌谱，注意四度音程的音准。
学唱歌曲——第一乐段
请同学们跟琴完整演唱第一乐段歌谱。
学唱歌曲——第一乐段
请同学们跟琴演唱第一乐段第一段歌词。
学唱歌曲——第二乐段
请同学们视唱第一、二乐句的高声部歌谱，注意六度、 八度大跳的音准和长音的时值。
学唱歌曲——第二乐段
学习第二段念白
请同学们为第二段歌词设计节奏，试着读一读。
一只很小很小的老鼠，出溜出溜跑过广场， 刚刚偷吃了蛋糕，正在得意洋洋。 这时老鼠遇见了大象，它嘲笑大象的笨样， 夸耀自己的灵巧，要跨到大象背上吃糖„„
演唱第三段歌词
请同学们完整演唱第三段歌词，注意词曲对位准确。
完整演唱歌曲
请同学们随钢琴伴奏完整演唱歌曲，第一、三段演唱 歌词，第二段念白。