第三章第一节地理信息系统及应用（第二课时）
教学目的：
知识与技能：
1、了解GIS的最基本工作过程。

2、了解的应用状况
过程与方法：
1、在实践活动中了解GIS的应用领域。

2、通过GIS在生产、生活实践中的应用实例，了解GIS的基本应
用情况。

情感态度与价值观：
1、培养信息收集、处理与分析的地理素养。

2、形成在网络中获取信息的意识。

教学过程：
引入：开门见山
一、地理信息系统的工作过程
讲述：地理信息系统的工作过程主要包括：数据的输入、存储，操作和分析，以及地理信息输出。

建设GIS首要工作是建立地理数据库。

提问：地理数据是如何获得的呢？
自主学习：阅读p79“数字化与GIS数据源”
生答：略
归纳：地理数据一是通过RS和GPS技术获得，二是通过非数字形式的资料数字化获得。

举例：纸质地图的数字化过程
承转：获得的地理数据又是怎样存储到计算机的呢？
生答：略
讲述：将地理数据按照不同的标准分类（如：课件投影所示），然后以图层的形式存储在计算机中。

对不同的图层进行操作与分析，可以使各类数据间的关系直观的表现出来，然后利用计算机、绘图仪或打印机输出来。

二、地理信息的应用
（一）地理信息系统可以为我们做什么呢？
活动：体验GIS应用
我想乘火车去世博园参观，想知道世博园在上海什么位置，离上海火车站有多远？怎样乘车去世博园？你能利用电子地图帮帮我吗？
请同学现场查询。

归纳：GIS可以解决1、与分布、位置有关的基本问题，如：（1）对象（地物）在哪里？（2）哪些地理事物符合特定的条件？承转：除此以外，GIS还可以为我们解决下列问题：
讲述：2、趋势分析：
GIS：可以表示空间特征与属性特征随时间变化的过程。

因此：可以分析该地物的发展趋势，即回答：从何时起发生了哪些变化？
例：公安人员利用GIS分析假钞流通趋势
3、模式问题：
对象的分布存在何种空间模式？即揭示各种地物之间的空间关系。

GIS由许多图层组成，每图层都表示不同的地理因素，它们之间的空间关系的融合表示了各因素之间的相互关系。

例：通过交通、人口密度图层的融合可以为商业网点的布局辅助决策。

4、模拟问题：
利用数据及已掌握的规律建立模型，就可以模拟某个地方如具备某种条件时将出现的结果。

即回答：如果……将如何？如：高程与被淹没地区的关系，从而为防洪救灾提供辅助决策。

过渡：GIS拥有如此强大的功能，所以广泛应用与资源调查、环境评估、灾害预测、国土管理、城市规划、邮电通信、交通运输、公安、水利、公共设施、商业金融等生产生活的各个领域，下面我们具体来了解一下GIS在城市建设和管理中的典型应用。

（二）：GIS在城市建设和管理中的典型应用
讲述：GIS在城市建设和管理中的典型应用主要是在城市规划和管理，基础设施管理，土地利用与管理，生态环境管理四个方面。

1、城市规划和管理
投影：长株潭城市区域规划图和滨江风光带规划效果图
投影：小区规划方案比较图
2、基础设施管理
投影：GIS在道路交通中的应用
合作学习：阅读课本p83，小组讨论：GIS在道路交通中有何应用，并完成下表：
应用领域应用
道路交通管理
道路设计
道路建设
道路管理
3、土地利用与管理
投影：湘潭市中心城区用地规划
4、生态环境管理
投影：天津市生态规划
课堂小结：略
课堂检测：
1、图中下图是一幅具有林木、河流和房屋的景观地图，右图是根
据左图而建立的空间数据模型。

据此回答下列问题。

（1）上图图中的r表示( )
A．林木 B．河流 C．房屋 D．农田
（2）图中区域的林木覆盖率约为( )
A．30% B．22% C．10% D．5%
2、读右图回答：
（1）本图反映的是GIS技术中的（）
A. 关键装置是传感器
B. 数据模型用点、线、面表达
C. 主要功能是空间定位
D. 数据库由若干图层组成
（2）图示地区采矿业向西、向北迁移，主要是趋向（）A. 原料地 B. 消费地
C. 水资源
D. 交通线
（注：本资料素材和资料部分来自网络，供参考。

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