《寡人之于国也》同步练习一、选择题1．选出没有通假字的一项（）A．涂有饿莩而不知发B．则无望民之多于邻国也C．直不百步耳D．弃甲曳兵而走2．加点词活用情况与其他各项不同的一项是（）A．填然鼓之B．树之以桑C．五十者可以衣帛矣D．谨庠序之教3．选出加点实词解释全都正确的一项（）A．或．百步而后止（或许）无如．寡人之用心者（及,比得上）B．请．以战喻(请您) 谷不可胜．食也(尽,完)C．申之以孝悌．(兄弟友爱)之义涂有饿莩而不知发．(打开官仓)D．颁．白者不负戴于道路矣（通“班”）狗彘食人食而不知检．（约束）4．选出“以”字意义不同于其他三句的一项( )A．请以战喻B．以五十步笑百步C．斧斤以时入山林D．申之以孝悌之义5．选出“之”字相同用法归类正确的一项( )①寡人之于国也②是何异于刺人而杀之③树之以桑④申之以孝悌之义⑤王道之始也⑥填然鼓之⑦无如寡人之用心者⑧未之有也⑨察邻国之政⑩则无望民之多于邻国也A．①④⑥B．②③⑦C．③④⑧D．⑤⑨⑩6. 选出对下列各句中加点介词“于”字意义解说正确的一项( )①寡人之于国也②则移其民于河东③则无望民之多于邻国也④颁白者不负戴于道路矣⑤是何异于刺人而杀之A.②④相同B. ②③⑤相同C. ①⑤相同D. ①②③④⑤各不相同7．选出对下列句子中句式相同能归类在一起的一项（）①是亦走也②则无望民之多于邻国也③王道之始也④树之以桑⑤申之以孝悌之义⑥未之有也⑦颁白者不负戴于道路矣A．①②③⑥B．②④⑥C．②④⑤⑦D．③⑥⑦8．选出与“未之有也”句式相同的一项（）A．时不我待B．兵不血刃C．莫衷一是D．自愧弗如9.关于《孟子》下列说法不当的一项是（）A.《孟子》与《论语》《大学》《中庸》并称儒家“四书”。
B.《孟子》是一部记录春秋末期思想家孟子言行的书，是儒家学派的经典着作之一。
C.《孟子》由孟轲及其弟子编成，内容涉及政治活动、政治学说以及哲学、伦理、教育思想。
D.多用比喻、对比度、排比手法，长于论辩是孟子散文的主要特色。
10．选出下列“数”字读音与意思相同的一项（）①数罟不入洿池②数口之家③范增数目项王④媒人去数日⑤识盈虚之有数A．①②B．②③C．④⑤D．②④11．选出加点字意义相同的一项（）A．谷不可胜食也/臣不胜犬马怖惧之情B．勿夺其时/夺项王天下者C．涂有饿莩而不知发/非常之谋难于猝发D．非我也，兵也/行军用兵之道12．翻译下列各句：①五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣：②谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣：③然而不王者，未之有也：④是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’：⑤王无罪岁，斯天下之民至焉：⑥兵刃既接，弃甲曳兵而走。
⑦养生丧死无憾，王道之始也。
《劝学》练习1、下列句子解释正确的一项是（）A．木直中绳，輮以为轮，其曲中规。
木材直得合乎拉直的墨绳，如果给它加热使它弯曲做成车轮，它的弯度就可以合乎圆规了。
B．虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
虽然又晒干了，也不会再挺直，这是因为人工使它弯曲成这样。
C．故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
所以木材经受墨线量过就直了，金子在磨刀石上磨过就锋利了，君子每天广泛地学习而且每天对照检查自己，就智慧明达，行为就不会犯错误了。
D．积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
堆土成山，风雨就从这里兴起；水流汇成深渊，蛟龙在这里生长；积累善行形成良好的品德，就会得到更高的智慧，圣人的思想也在这里具备了。
2、下列加点字解释正确的一项是（）A．顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰疾：也写作“急”，急忙B．假舆马者，非利足也，而致千里利：顺利，这里是使动，使…顺利C．君子生非异也，善假于物也生：生性，天性D．上食埃土，下饮黄泉，用心一也用心：专心致志3、下列虚词使用相同的一项是（）A．顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰积善成德，而神明自得，圣心备焉B．积土成山，风雨兴焉积善成德，而神明自得，圣心备焉C．君子博学而日参省乎己则知明而行无过也D．吾尝跂而望矣，不如登高之博见也登高而招，臂非加长也4、下列相关知识说明正确的一项是（）A．古人认为一步为“步”，两步为“跬”，走路为“行”，小跑为“走”，快走为“趋”B．《劝学》为节选版，选自《荀子劝学》，《荀子》是战国末期荀况所作，现存32篇C．“跪”表示席地而坐，提起臀部，保持拜服的姿势，而“坐”指臀部坐在脚后跟上D．古代金银并非指金子和银子，“金”指的是金制的刀剑，“银”指的是银制的刀剑5、对下列加点文言虚词的解释，不正确的一项是（）A、青，取于．蓝而青于．蓝——两个“于”都是介词，前“于”相当于“从”，后“于”相当于“比”。
B、……善假于．物也——介词，相当于“在”C、假舟楫者．，非能水也——一种特殊的指示代词，不能象其他代词那样单独作句子成分，只能用在形容词、动词或动词短语后面，组成名词性的结构，表示“……的人”、“……的事物”的意思D、虽有槁暴，不复挺者．，使之然也——用在由结果推出原因的句子里，表示略作停顿，并提示下面要说明的原因5、孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。
”荀子在《劝学》中提出“”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。
6、在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是：，，。
7、强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子是：，；，。
8、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”荀子在《劝学》中说“，。
”9、“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“”。
说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
10、在文中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是：，，。
11、《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：，。
12、以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：，。
13、在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子：，，，，。
14、荀子《劝学》说：“，；，。
”刘禹锡诗云：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
”都表达出学生可以超过老师或者后人可以超过前人的思想。
15、“，”，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
16、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：，。
17、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。
“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“”的君子，就要“”，可见，学习的意义是十分重大的。
《劝学》文言知识整理归纳一、虚词1．而（1）蟹六跪而二螯（）（2）君子博学而日参省乎己（）（3）吾尝终日而思矣（）（4）登高而招（）（5）青，取之于蓝，而青于蓝（）2.于（1）青，取之于蓝（）（2）而青于蓝（）（3）善假于物也（）3.者（1）假舟楫者，非能水也（）（2）虽有槁暴，不复挺者（）4.焉（1）风雨兴焉（）（2）圣心备焉（）二、实词1.通假字（1）以为轮（）（2）虽有．槁暴．（）（3）则知．明而行无过矣（）（4）君子生．非异也（）2.古今异义(1) 君子博学．．而日参省乎己古义：今义：(2) 以为．．轮古义：今义：（3）用心．．一也古义：今义：（4）非蛇鳝之穴无可寄托．．者古义：今义：（5）假．舆马者古义：今义：（6）声非加疾．也古义：今义：3.一词多义（1）望a吾尝跂而望矣（）b缦立远视，而望幸焉（）c壬戌之秋，七月既望（）（2）已a学不可以已（）b秦无亡矢遗镞之费，而天下已困矣（）（3）加a臂非加长也，而见者远（）b寡人将加大诛于子（）（4）假a君子生非异也，善假于物也（）b乃吾前狼假寐，盖以诱敌（）4.词类活用（1）君子博学而日．参省乎己（）（2）上．食埃土，下．饮黄泉（）（3）假舟楫者，非能水．也（）（4）用心一．也（）5.请解释加点字词（1）劝．学（）（2）而绝．江河（）（3）而闻者彰．（）（4）假舆．马者（）（5）金就．砺则利（）（6）无以．．至千里（）三、文言句式1.判断句（1）虽有槁暴，不复挺者，使之然也（）（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也（）（3）登高而招，臂非加长也（）2.省略句（1）（）以（）为轮3.倒装句（1）青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水（）（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强（）四、请翻译以下句子（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣_______________ _________ ___（2）君子生非异也，善假于物也_______________ _________ ___（3）积善成德，而神明自得，圣心备焉_______________ _________ ___（4）蚓无爪牙之利，筋骨之强_______________ _________ ___（5）青，取之于蓝，而青于蓝_______________ _________ ___（6）上食埃土，下饮黄泉，用心一也_______________ _________ ___（7）假舆马者，非利足也，而致千里_______________ _________ ___（8）故不积跬步，无以至千里_______________ _________ ___《过秦论》文言知识一、通假字1．合从缔交2．赢粮而景从3．外连衡而斗诸侯4．始皇既没5．振长策而御宇内6．百有余年矣7．锄櫌棘矜8．而倔起阡陌之中三、词类活用1.名词作状语（1）有席卷天下（2）天下云集响应（3）赢粮而景从（4）内立法度（5）外连衡而斗诸侯（6）南取汉中（7）金城千里2.名词作动词（1）子孙帝王万世之业也（2）会盟而谋弱秦（3）履至尊而至六合（4）执敲扑而鞭笞天下（5）过秦论（6）然陈涉瓮牖绳枢之子3.形容词作动词（1）且夫天下非小弱也4.形容词的使动用法（1）会盟而谋弱秦（2）以弱天下之民（3）以愚黔首5.形容词作名词（1）秦孝公据崤函之固（2）因利乘便6.动词的使动用法（1）外连衡而斗诸侯（2）吞二周而亡诸侯（3）却匈奴七百余里（4）序八州而朝同列（5）山东豪俊遂并起而亡秦族矣（6）约从离衡（7）流血漂橹四、一词多义1.亡：（1）追亡逐北（2）秦无亡失遗镞之费（3）吞二周而亡诸侯（4）河曲智叟亡以应（5）今亡亦死（6）今刘表新亡2.制：（1）赵奢之伦制其兵（2）秦有余力而制其弊（3）增其旧制3.利：（1）因利乘便（2）信臣精卒陈利兵而谁何（3）专其利三世矣（4）非利足也（5）天时不如地利（6）商人重利轻离别4.遗：（1）秦无亡失遗镞之费（2）小学而大遗（3）因遗策（4）路不拾遗（5）是以先帝简拔以遗陛下5.固：（1）秦孝公据崤函之固（2）君臣固守以窥周室（3）固不可彻（4）固国不以山溪之险（5）蔺相如固止之（6）其闻道也固先乎语6.度：（1）内立法度（2）山东之国与陈涉度长絜大（3）度已失期（4）尽失其度（5）春风不度玉门关7.兵：（1）赵奢之伦制其兵（2）收天下之兵（3）左右欲兵之8.因：（1）因遗策（2）因利乘便（3）因河为池9.策：（1）因遗策（2）振长策而御宇内10.爱：（1）不爱珍器重宝肥饶之地（2）宽厚而爱人（3）素爱纷奢（4）予独爱莲之出淤泥而不染（5）爱其二毛11.致：（1）以致天下之士（2）致万剩之势（3）无从致书以观（4）何意致不厚12.及：（1）才能不及众人（2）及至始皇13.延：（1）秦人开关延敌（2）延及孝文王14.北：（1）北收要害之地（2）追亡逐北（3）将军战河北15.弱：（1）弱国入朝2）以弱天下之民16.以：（1）君臣固守以窥周室（2）以致天下之土（3）尝以十倍之地（4）以愚黔首（5）以弱天下之民（6）然秦以区区之地（7）然后以六合为家以为桂林17.以为：（1）以为桂林（2）铸以为金人十二（3）临不测之渊，以为固（4）自以为关中之固18.而：（1）于是秦人拱手而取西河之外（2）会盟而谋弱秦（3）皆明智而忠信（4）而天下诸侯已困矣19.之：（1）拥崤函之固，鸾腴之地（2）当地之时（3）杜赫之属为之谋20.乘：（1）因利乘便（2）自京师乘风雪（3）独与迈乘小舟至绝壁下（4）致万乘之势21.振：（1）振长策而御宇内（2）威震四海五、句式特点(翻译)1.判断句（1）然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。