大班教案买文具用品教案反思
一、课题：买文具用品
二、目标：
1. 了解不同文具的作用；
2. 引导学生做好文具使用的规范；
3. 提高学生的经济素质，培养守约节约的生活习惯。

三、教学内容：
1. 了解文具的作用；
2. 科学正确地使用文具；
3. 节约使用文具；
4. 养成节约节俭的习惯。

四、教学方法：
1. 讨论法：让学生分组讨论文具的使用情况；
2. 交流法：通过讨论，互相交流，互相学习；
3. 案例法：引入外界案例，让学生体验使用文具的不同，增加记忆的深度；
4. 游戏法：通过游戏，来调动学生的积极性，让学生在轻松的氛围中学习。

五、教学过程：
1. 老师让学生讨论文具的使用情况；
2. 老师与学生交流文具的使用情况；
3. 引入有关的案例，介绍文具的使用情况；
4. 让学生分组玩相关的游戏，增加记忆的深度；
5. 总结本节课，老师督促学生养成节约节俭的习惯。

六、教学反思：
本节课的教学，学生反映很满意，基本达到了教学目标。

教学过程中，老师能将课堂气氛激发的很好，学生比较积极交流，积极参与游戏。

但是，让学生参与游戏，有时会因为思维的问题，导致其它学生思维僵化，从而也就影响了对教学内容的理解，所以今后也要注意这一点，及时调整教学策略，让学生更加醒目的理解教学内容。