第四课时：B(Let’s talk Ask, answer and write Let’s sing)
第五课时：B(Let’s learn Let’s play)
第六课时：B(Read and write Let’s check)
1）培养学生乐于用英语表达情感的能力。
2）培养学生善于倾听的好习惯。
单元
教学的重
点、
难点
重点：1、用where进行提问和回答，对一般疑问句进行肯定、否定回答。
2、听、说、认读本单元有关房间名称的单词。
3、能够掌握u-e发音规则，拼写出规则单词。
难点：难点单词的正确发音
突破
重点
、难
点的
方法
措施
1、用实物、情景进行教学，让学生深刻理解，多读、多练加强记忆。
第四单元备课
单元
名称
Unit 4 My home单元 Nhomakorabea教
学
目
标
1、知识与能力目标
1）能够听懂、会说、认读A、B部分Let’s talk中的单词、短语和句型。
2）能够听懂、会说、认读A、B部分Let’s learn中单词。
3)能够理解并会根据指令完成Let’s chant，Let’s play, Let’s do, Ask, answer and write等部分的内容。
2、充分发挥TPR的优势。结合Let’s do与Let’s chant的内容与形式，让强劲的节奏、动作刺激学生的大脑皮层，激活记忆，使他们在对各指令的反应中自然习得语言。
课
时
分
配
第一课时：A（Let’s talk Let’s play）
第二课时：A(Let’s learn Let’s do)
第三课时：A(Let’s spell)
4）能够掌握Let’s spell中字母u在开、闭音节中的发音规律并根据听到的发音写出正确的单词。
5）能够较熟练地用英语表演A、B部分Let’s talk的内容。
6）能够运用Where is/are…?进行问答对话。
7）能够用英语简单描述家中各个房间名称、房中陈列物品名称及不同房间的功能。
2、情感态度、文化意识、学习策略目标