小学教育心理学考试测试题第五章学习的迁移
一、填空题(
1．一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为( )。
A．负迁移 B．正迁移 C．横向迁移 D．纵向迁移
2．美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的( )。
A．相同要素说 B．概括化理论 C．关系转换说 D．学习定势说
3．学习迁移产生的客观必要条件是( )。
A．学生的智力水平 B．学习的理解和巩固程度
C．学习对象之间的共同要素 D．学习的方法
4．迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是( )。
A．桑代克 B．苛勒 C．奥苏贝尔 D．贾德
5．学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。
这种现象属于( )。
A．一般迁移 B．具体迁移 C．水平迁移 D．垂直迁移
9．一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是( )。
A．正迁移 B．横向迁移 C．特殊成分迁移 D．非特殊成分迁移
10．何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的( )。
A．形式训练说 B．共同要素说 C．经验类化说 D．关系转换说
11．婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于( )。
A．顺向迁移 B．横向迁移 C．正迁移 D．般迁移
12．温故知新属于学习迁移中的( )。
A．正迁移 B．负迁移 C．顺向迁移 D．逆向迁移
13．下面四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象( )。
A．举一反三 B．聪明过人 C．思维敏捷 D．物以类聚
14．心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )。
A．形式训练说 B．相同要素说 C．经验类化说 D．关系转换说
15．认知结构迁移理论的提出者是( )。
A．桑代克 B．贾德 C．奥苏伯尔 D．布鲁纳
二、多项选择题(
1．以下属于影响迁移的客观因素的是( )。
A．教师指导 B．学习材料特性 C．媒体 D．认知结构
2．影响迁移的主要因素有( )。
A．相似性 B．原有认知结构 C．学习的心向与定势 D．教学方法
3．数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于( )。
A．自上而下的迁移 B．自下而上的迁移 C．正迁移 D．负迁移 E．水平迁移
4．结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物各种内在关系如( )。
A．上下关系 B．平行关系 C．并列关系 D．网络关系 E．交叉关系
5．两任务的共同成分可能是( )。
A．刺激 B．反应 C．环境线索 D．学习目标 E．态度
1．B 【解析】一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移属于正迁移。
2．A 【解析】桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时，才能产生迁移，由此提出了迁移的相同要素说。
3．C 【解析】学习迁移产生的客观必要条件是学习对象之间存在着共同或相同的要素。
4．D 【解析】1908年，贾德批评了共同要素说，提出了经验类化理论，即概括化理论。
5．B 【解析】具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。
6．C 【解析】爱劳动是一种行为习惯。
这种行为习惯在家养成了，而后在学校中表现出来，这是行为规范的迁移。
12．C 【解析】前面的学习影响着后面的学习，则称为顺向迁移。
如温故知新。
13．A 【解析】正迁移指一种学习对另一种学习起到的积极促进作用。
14．C 【解析】贾德在“水下击靶”实验的基础上提出经验类化说。
15．C 【解析】奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。
1．ABC 【解析】认知结构属于影响迁移的主观因素。
2．ABC 【解析】见大纲相关内容。
3．BC 【解析】数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的较低层次的，因此是自下而上的迁移。
4．ACE 【解析】教学内容一体化要体现事物的上下、并列，交叉等关系。
5．ABCDE 【解析】两任务的共同成分可以是学习材料、环境线索、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。
1．按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为( )
A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与横向迁移C．普通与特殊迁移D．顺向与逆向迁移
2．( )的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
A．奥苏伯尔B．桑代克C．贾德D．格式塔心理学
3．下面所列举的迁移种类领域中，错误的是( )
A．态度学习迁移B．情感迁移C．知识与技能迁移D．气质迁移
4．根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为( ) A．正迁移和负迁移B．水平迁移和垂直迁移
C．一般迁移与具体迁移D．同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移
5．“举一反三”和“触类旁通”所说的是( )
A．创造性B．学习迁移C．发现教学法D．学会学习
1．【精析】A根据迁移内容的不同抽象和概括水平将迁移分为水平、垂直迁移。
2．【精析】C贾德提出了经验类化理论。
3．【精析】D按照共同要素说，两任务的共同成分可以是学习材料、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。
4．【精析】D根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同可分为同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移。
5．【精析】B它们都是同化性迁移。