D、运气(不稳定的,外在原因)
标准答案:A
考生答案:A
本题得分:2
试题解析:
19、在影响人际吸引中“近水楼台先得月”就是属于以下哪种因素的作用( )(2分)
A、熟悉性与临近性
B、相似性与互补性
C、外貌?对等性或互惠性
标准答案:A
考生答案:A
本题得分:2
试题解析:
20、为设计好航空模式而努力学习有关的物理知识,这种动机属于( )(2分)
试题解析:
11、教育心理学的具体研究范畴就是围绕学与教相互作用过程而展开的,由学习过程与教学过程这两个过程交织在一起(2分)
正确
错误
标准答案:错误
考生答案:正确
本题得分:0
试题解析:
12、技能与一般的随意运动无区别(2分)
正确
错误
标准答案:错误
考生答案:错误
本题得分:2
试题解析:
13、在教育过程中,学生就是学习过程的主体,但这并不否定教师对学生的指导地位(2分)
正确
错误
标准答案:正确
考生答案:正确
本题得分:2
试题解析:
4、教育心理学就是一门理论性的基础学科。(2分)
正确
错误
标准答案:错误
考生答案:正确
本题得分:0
试题解析:
5、说的简单点,技能就就是人的本能(2分)
正确
错误:2
试题解析:
6、学生就是学习的主体因素,任何教学必须通过学生而起作用。(2分)
本题得分:0
试题解析:
17、在非对抗性态度的条件下,用含蓄、间接的方式对她人的心理与行为产生影响,使之产生一致性,称为( )(2分)
A、从众
B、服从
C、暗示
D、模仿
标准答案:C
考生答案:C
本题得分:2
试题解析:
18、根据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因就是( )(2分)
A、能力
B、努力
C、任务
正确
错误
标准答案:正确
考生答案:正确
本题得分:2
试题解析:
7、除足够的练习次数与练习时间外,练习的方法也直接影响操作技能的学习(2分)
正确
错误
标准答案:正确
考生答案:正确
本题得分:2
试题解析:
8、少年期对于生理发展速率而言,心理发展相对平稳(2分)
正确
错误
标准答案:正确
考生答案:正确
本题得分:2
试题解析:
A、同化
B、顺化
C、平衡化
D、自动化
标准答案:C
考生答案:C
本题得分:2
试题解析:
23、根据布登的教学年限划分,成熟阶段就是( )(2分)
A、第一年
B、第2－3年
C、第3--4年
D、第五年以后
标准答案:D
考生答案:C
本题得分:0
试题解析:
24、个体根据外在的信息与线索来对自己或她人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程就是( )(2分)
正确
错误
标准答案:正确
考生答案:正确
本题得分:2
试题解析:
14、动作技能的特点就是动作对象的物质性、动作进行的外显性及动作结构的简缩性(2分)
正确
错误
标准答案:错误
考生答案:正确
本题得分:0
试题解析:
15、负强化就是运用惩罚排除不良行为的过程(2分)
正确
错误
标准答案:错误
考生答案:正确
本题得分:0
试题解析:
A、服从
B、从众
C、模仿
D、暗示
标准答案:C
考生答案:B
本题得分:0
试题解析:
32、个性心理特征就是在( )实践的基础上形成与发展起来的(2分)
A、归因
B、印象
C、自我认知
D、态度
标准答案:A
考生答案:A
本题得分:2
试题解析:
25、自然实验法的优点就是( )(2分)
A、减少人为性,提高真实性
B、减少人为性,降低真实性
C、提高人为性,增加真实性
D、提高人为性,降低真实性
标准答案:A
考生答案:A
本题得分:2
试题解析:
26、创设问题情境的核心就是( )(2分)
A、熟悉教材
B、了解学生
C、实施启发式教学
D、以多种形式创设问题情境并贯穿始终
标准答案:B
考生答案:D
本题得分:0
试题解析:
27、学习效率与动机水平之间存在( )(2分)
A、线性关系
B、U型关系
C、倒U型关系
D、平行关系
E、正弦关系
标准答案:C
考生答案:D
本题得分:0
试题解析:
28、学生在学校中的学习活动的本质与规律,探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习就是( )(2分)
考生答案:B
本题得分:2
试题解析:
30、下面哪项不就是反思与发展的基本要求( )(2分)
A、针对教育教学工作中的现实需要与问题,进行探索与研究
B、制定专业发展规划,不断提高自身专业素质
C、使用符合小学生特点的语言进行教育教学工作
标准答案:C
考生答案:A
本题得分:0
试题解析:
31、瞧到别人穿时装,自己也去买来穿上,属于( )(2分)
二、单选题(共30题,共60分)
16、反思与发展的基本要求不包括( )(2分)
A、主动收集分析相关信息,不断进行反思,改进教育教学工作
B、针对教育教学工作中的现实需要与问题,进行探索与研究
C、与同事合作交流,分享经验与资源,共同发展
D、制定专业发展规划,不断提高自身专业素质。
标准答案:C
考生答案:B
教育心理学试卷(公共课)总共50题共100分
一、判断题(共15题,共30分)
1、个过程交织在一起(2分)
正确
错误
标准答案:错误
考生答案:正确
本题得分:0
试题解析:
2、奥苏贝尔强调的有意义的接受学习就是指学习材料有意义(2分)
正确
错误
标准答案:错误
考生答案:正确
本题得分:0
试题解析:
3、远景的间接性动机就是与学习的社会意义与个人的前途相联系的(2分)
A、人与动物的学习
B、人类的学习
C、学生的学习
D、知识与技能的学习
标准答案:C
考生答案:C
本题得分:2
试题解析:
29、一个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通,对同一问题想出多种不同类型的答案,这表明其思维具有( )(2分)
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
标准答案:B
9、教学的作用表现在两个方面:一方面可以决定着儿童发展的内容、水平、速度等,另一方面也创造着最近发展区(2分)
正确
错误
标准答案:正确
考生答案:正确
本题得分:2
试题解析:
10、皮亚杰就是瑞士著名的心理学家与哲学家,她在20世纪60年代创立了“发生认识论”(2分)
正确
错误
标准答案:正确
考生答案:错误
本题得分:0
A、直接近景性动机
B、间接近景性动机
C、远景性动机
D、自我提高内驱力
标准答案:A
考生答案:A
本题得分:2
试题解析:
21、( )在广度上研究各个社会领域内的心理(2分)
A、社会心理学
B、应用心理学
C、发展心理学
D、比较心理学
标准答案:B
考生答案:A
本题得分:0
试题解析:
22、指的就是一种动态的过程、其目标指向就是达到最佳的平衡状态( )(2分)