辛弃疾南来后，正值南宋统治集团中妥协投降势力嚣张得势之时，他与之进行了针锋相对的斗争。

自符离之战失败后，南宋王朝一战丧胆，甘心纳贡求合。

身为“归正人”的辛弃疾，因受到歧视而不被重用。

宋孝宗乾道元年（1165），他写了《美芹十论》六、七年之后，再写《九议》他反复上书，议论恢复大计，但未被采纳。

相反，他却被朝廷派去镇压南方的农民起义。

辛弃疾南来后，先后任建康、滁州、江西、湖北、湖南等地的地方官吏。

在任职期间，他做了一些对人民有益的好事；同时，还尽可能地为北伐做些军事上的准备工作。

从四十二岁起，他先后被削职闲居达二十年之久。

晚年一度起用，复被削职，终于未能实现其恢复中原的宏愿而病死于铅山。

终年六十八岁。

所以，其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。

2.将豪放词推至一个顶峰。

辛弃疾词抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤,对南宋上层统治集团的屈辱投降进行了揭露和批判,同时也有不少吟咏祖国河山的作品。

其词题材广阔,又善化用前人典故。

词风沉雄豪迈又不乏细腻柔媚。

辛弃疾在苏轼的基础上,大大开拓了词的思想意境,提高了词的文学地位,与苏轼同为豪放词派的代表，合称“苏辛”。

辛弃疾是南宋最负盛名的伟大词人，他继承和发展了苏轼开创的豪放词风，进一步扩大了词的题材和表现手法，突破了诗、词、文的界限。

他善于以诗、以文为词。

由于恢复失地、抗金救国的伟大理想不能实现，他就用词这一文学武器来进行斗争，来抒写他积郁于心的复杂情感。

他的重要词篇，表现了收复中原、统一祖国的强烈愿望，反映了建功立业、报效祖国的坚强决心，批判了南宋王朝偏安江左、妥协投降的错误政策，抒发了自己虚度岁月、壮志难酬的满腔悲愤。

如“了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！”他还写下一些歌咏祖国壮丽河山与描绘农村风土人情的作品。

如“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

”不过，有的作品也流露出持酒狂放、寄情山水与追求功名利禄的庸俗思想和消极情绪。

风格特征：豪放、悲壮、壮阔。

3、背景知识1.《水龙吟》:此词作于淳熙元年(1174)秋,当时辛弃疾在建康任江东安抚司参议官。

这时,自他从江北率领人马来到南宋已有十多年了,但他却一直没有受到朝廷的重用。

因为他的几种特殊身份,朝廷难以信任他:一、他是仕金官员的后代;二、他曾参加过农民起义军;三、他是个意志坚决的主战派。

由于这三重身份,朝廷只给他一些地方官当,决不肯让他带兵去抗金复国。

在这种境遇下,他深感压抑,内心愤懑不平。

辛弃疾为了消愁解闷而登上赏心亭,面对着大好江山,却是无限感慨涌上心头,遂写下了这首慷慨激昂的抒情词。

2.今天我们要学习的《水龙吟•登建康赏心亭》是在作于淳熙元年（1174）辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。

这一年春天，辛弃疾由滁州知府改调江东安抚司参议官，得以再返建康（今南京）。

这时他（已经三十五岁）南归已逾十年，这时，距离他二十三岁自江北率领人马来到南宋已有十多年了，这期间，他上给宋孝宗的《美芹十论》和宰相虞允文的《九议》都未受到采纳。

同时，由于他有着几种特殊的身份，使得朝廷对他不能信任：一、他是仕金官员的后代；二、他曾参加过农民起义军；三、他是个意志坚决的主战派。

辛弃疾这三重身份，都触犯了当权者的忌讳。

所以，辛弃疾南渡归宋的十余年，一直未受到朝廷重用。

在这种境遇下，辛弃疾心中的报国无门，壮志未酬的悲愤就可想而知了。

当他为了销愁解闷而登上赏心亭，面对着大好江山词人的无限感慨就涌上心头。

郁结在胸的“国恨”和“乡愁”触动了无限感慨，遂写下了这首慷慨激昂的豪放佳作。

4、晓常识楚天：指长江中下游一带的天空，这一带战国时期属于楚国管辖。

泛指南方。

吴钩是春秋时期流行的、吴地(今苏州一带)所造的一种弯形的刀。

它以青铜铸成,是冷兵器里常见的一种,充满传奇色彩,后又被历代文人写入诗篇,成为驰骋疆场、励志报国的精神象征。

在众多文学作品中,吴钩已经超越刀剑本身,上升成为一种骁勇善战、刚毅顽强的精神符号。

5、导入新课历史上曾有这样一位青年，他既不是“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的张良张子房，也不是“千里走单骑，过五关斩六将”的关羽关云长，更不是“壮志饥餐胡虏肉, 笑谈渴饮匈奴血”的岳飞岳鹏举，但这个人却能够率领区区50几个士兵长驱直入拥有5万多精兵的敌营，活捉了杀死自己首领的叛徒，然后风驰电掣扬长而去。

此人英武过人，智略同样超群，当时就有人称他为“隆中诸葛”。

他所创的飞虎军，虽为地方武装，但可以“雄镇一方”，“谈笑间”能让敌人“樯橹灰飞烟灭”。

本来他可以成为勇冠三军、威震四方、“金戈铁马、气吞万里如虎”的一代名将，无奈一生备受排挤、屡遭贬谪，有心杀贼，却无路请缨。

不过，正所谓“有心栽花花不开，无意插柳柳成阴”，壮志难酬的他在慷慨悲歌中竟然成了南宋词坛上最耀眼的一颗明星。

大家知道这个人是谁吗？他就是被人称作“人中之杰，词中之龙”（板书）的豪放派代表词人辛弃疾。

这节课我们一起来欣赏他的一首词——《水龙吟·登建康赏心亭》。

下面请同学们大声的朗读一遍课文，要求读文章时应注意一下生字词的读音，句子的停顿、语气和情感。

二、初读全文，积累字词，梳理大意。

1、初读课文，扫清字词障碍。

①遥岑远目_______ ②玉簪螺髻_______ ③鲈鱼堪脍__________④倩何人________ ⑤揾英雄泪_______答案：cén；zān jí；kuài；qìng；wèn；2、解释下列句子中加粗的词语。

①遥岑远目：小而高的山。

②断鸿声里：失群的孤雁。

③休说鲈鱼堪脍：把鱼、肉切细。

④倩何人唤取：请。

⑤揾英雄泪：擦拭。

⑤忧愁风雨：意动用法，以……为忧愁。

名词作动词名词作状语①遥岑远目______________ ①玉簪螺髻 ______________答案：1.看，望; 2.像海螺形状的;3.写出下列加粗词语的古义。

人道寄奴曾住古义:_______________今义:爱护人的生命、关怀人的幸福、尊重人的人格和权利的道德。

答案：后人说4.根据画线处指出句式的特殊之处,并翻译句子。

①遥岑远目特殊句式:____________________译文:_________________②落日楼头特殊句式:____________________译文:___________________答案：1.倒装句，应为“远目遥岑”; 眺望远处的山岭;2.省略句，应为“落日斜照楼头”; 西下的太阳斜照着这楼头;（1）词人“把吴钩看了”是何意？为何把“阑干拍遍”？明确：李贺也曾说过：“男儿何不带吴钩，收取关山五十州。

请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？”——“吴钩”本是战场上杀敌的锐利武器，但现在却闲置身旁，无处用武，以物比人，这就把作者虽有沙场立功的雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷也烘托出来了。

这怎能不引起辛弃疾的感慨呢？栏干拍遍是胸中有说不出来抑郁苦闷之气，借拍打栏干来发泄。

用在这里，就把作者雄心壮志无处施展的极度悲愤的情态宛然显现在读者面前。

（2）“无人会，登临意”又抒发了词人的什么感情呢？明确：直抒胸臆，慨叹无人能够理解“我”登临时深沉的内心感受，自己空有恢复中原的抱负，而南宋统治集团中没有人是他的知音。

有心报国，无路请缨，英雄失路，悲愤激切。

2. 一切景语皆情语，作品中的情与景往往相互交融，上片的景物描写中又主要蕴含了词人的什么感情呢？（用词中词语回答）明确：“献愁供恨”中的“愁”和“恨”。

(1)词人登临楼头看到的是怎样的景色以致自己发“愁”生“恨”呢？（展开想象，描绘画面）景色特点如何？明确：楚天、江水（境界壮阔、气势雄浑、景象壮观而不失清丽），远山（比喻、拟人：秀丽、秀美）。

作者移情于物，把自己的感情转移到客观外物上。

山本无情，也懂得献愁供恨，人的愁和恨，也就可想而知了。

江山虽然美丽多娇，可惜已成南北分裂之局，半壁江山已落敌手，且恢复无望，怎能不满怀愁恨？(2)“落日楼头，断鸿声里，江南游子”中“落日”“ 断鸿” 写出了怎样的心境？明确：“落日”含有比喻南宋国势衰颓（日薄西山，气息奄奄，生命危浅，朝不虑夕）的意思，亦表达了作者的愁苦心情；“断鸿”是失群的孤雁，比喻自己飘零的身世和孤寂的心情。

夕阳残照楼头，失群的孤雁哀鸣天际，一见一闻，通过日暮景色渲染出一种苍茫悲凉的气氛，以有声有色的景物更进一层写出词人的孤寂和悲苦。

(3)“江南游子”指谁呢？表达了词人的什么情感？明确：指自己。

自喻为“江南游子”，表明作者飘零的身世和孤寂的心境。

辛弃疾渡江淮归南宋，原是以宋朝为自己的故国，以江南为自己的家乡的。

可是南宋统治集团对辛弃疾一直采取猜忌排挤的态度；致使辛弃疾觉得他在江南真的成了游子，内心酸楚可想而知。

3、小结：上片从上（天空）、下（大江）、远（青山）、近（楼头）不同角度描绘了一幅完整的秋意图，渲染了一种凄清萧瑟的气氛，寓情于景，抒发了自己的远大抱负和壮志难酬的苦恨。

上片心志的表白并不能解脱心灵的寂寞，相反，倒增加了一份凄苦。

于是他想到了古人，并借以言志抒情。

【检测部分】（A层）一、基础知识：1．对下列各句中加点词的理解，不正确的一项是( )A．水随天去秋无际际：边际 B．鲈鱼堪脍脍：把鱼、肉切细C．赢得仓皇北顾顾：回头，回头看 D．廉颇老矣，尚能饭否饭：饭量解析：选D “饭”是名词用作动词，吃饭。

2.下列各项中所用典故与历史人物相对应的一项是（）①羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。

②想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。

③封狼居胥。

④休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?A.刘裕周瑜张季鹰霍去病B.周瑜刘裕霍去病张季鹰C.周瑜刘裕张季鹰霍去病D.刘裕周瑜霍去病张季鹰答案：B 解析：结合课下注释找出对应人物即可。

3.下列各项中,没有使用借代修辞手法的一项是（）A.羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭B.想当年,金戈铁马,气吞万里如虎C.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪D.倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪答案：C 解析：A、B、D三项中的“樯橹”“金戈铁马”“红巾翠袖”均为借代，依次代战船、精锐部队、女子。

而C项中的“雪”是借喻，比喻浪花。

4.下列语句中的加粗词解释无误的一项是（）A.楚天千里清秋(古人泛指南方的天空) 遥岑远目(小而高的山)B.断鸿声里,江南游子(受伤的大雁) 把吴钩看了(古代吴地制造的一种宝刀)C.无人会,登临意(理解) 风流被雨打风吹去(风度,气质)D.赢得仓皇北顾(落得) 舞榭歌台(楼台)答案：A 解析：B.“断鸿”指失群的孤雁。

C.“风流”指英雄人物。

D.“榭”指建在高台上的房子。

5．对下列词句中运用典故的作用的理解不正确的一项是( )A．千古江山，英雄无觅孙仲谋处。

(慨叹江山依旧，像当年“坐断东南战未休”的孙仲谋那样的人物却已无处寻觅了)B．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。