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己亥杂诗课件ppt


*劝
抖擞 不拘一格降
劝:劝告、奉劝 天公:造物者。这里指皇帝
抖擞:振作精神 降:降生 重:重新。
不拘一格:打破常规 拘:局限
降 jiàng xiáng
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
译文:我奉劝天帝能重新振作精神,不要 拘守一定规格降下更多的人才。
【赏析】 这是一首出色的政治诗。
全诗层次清晰,共分三个层次:
《己亥杂诗》中的批判、呼唤、期望,集中反映了诗 人高度关怀民族、国家命运的爱国激情。写出了作者对清 朝政府不重视筹划关系到国计民生的盐铁生计堪危。龚自 珍《己亥杂诗》多用象征印喻,想象丰富、奇特,运用意 象手法创景抒情。
北京
龚自珍纪念馆
浙江
龚自珍
己亥杂诗
shì
九州生气恃风雷, 依仗、依靠
yīn
万马齐喑究可哀!沉默不语
第一层,写了万马齐喑,朝野噤声的死气沉沉的现实社会。
第二层,作者指出了要改变这种沉闷,腐朽的观状,就必须依靠 风雷激荡般的巨大力量。暗喻必须经历波澜壮阔的社会变 革才能使中国变得生机勃勃。
第三层,作者认为这样的力量来源于人材,而朝庭所应该做
的就是破格荐用人材,只有这样,中国才有希望。
【赏析】
这是一首出色的政治诗。 第一、二句的意思:神州大地要呈现蓬勃生机,必须 依赖“风雷”的威力,荡故布新,像现在这般万马齐 暗的局面,实在太沉寂太可悲了。借喻清王朝政治腐 败,扼杀人才,死气沉沉,行将高亡的须势。尤其 “万马齐暗究可哀”一句,深刻地表现了龚自珍对清 朝末年死气沉沉的社会。 第三、四句的意思:(与前两句呼应)请求天公再振 作一下精神,为神州大地送来各种英杰俊才,以拯救 祖国的大好河山。
*诗意理解:
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
九州:
中国。
风雷,本指风神、雷神,这里比
喻疾风迅雷般的社会变革。
生气:生气勃勃的局面。
恃: 依靠 喑: 哑。 万马齐喑:比喻社会政治毫无生气。 究: 终究,毕竟。 可哀:可悲
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
译文:只有风雪激荡般的巨大力量才能使中国大 地发出勃勃生气,然而朝野臣民噤口不语终究是 一种悲哀。
第一句赞美风神雷神。 诗的前两句用了两个比喻,写出了。
“风雷”比喻新兴的社会力量,比喻尖锐猛 烈的改革。(改变这一局面的有效途径)
“万马齐喑”比喻在腐朽、残酷的反动统治下到 处是死气沉沉的局面。
诗的后两句,“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”是传诵
的名句,强烈呼唤:希望打破清规戒律,选拔有用 人才。
我劝天公重抖擞,
不拘一格降人材。
采用语意双关的手法,表面上祈 求神灵给沉寂的大地带来新的生气, 实际却是对朝廷的呼吁。
【注释】
己亥 指道光十九年(1839年)。这一年是龚自 珍辞官南归,后来又北上迎接家属,在短 途中写了三百五十首短诗,这是其中的第 二百二十首。本诗是作者辞官南归在镇江 应道士邀请写的一首祭神诗。诗人借题发 挥,有力地鞭打了封建社会专制制度的黑 暗统治,表达了诗人希望改革现状,期待 人才辈出的强烈愿望。
这是一首出色的 政治诗。
表达了诗人热情 呼唤社会变革,而 且认为这种变革越 大越好,大得像惊 天动地的春雷一样。
期待人才辈出ห้องสมุดไป่ตู้希望改变现状
己亥杂诗
九州生气恃风雷, 政治昏暗
} 万马齐喑究可哀。 呼唤改革
} 我劝天公重抖擞, 殷切希望
} 不拘一格降人才。 心底呼唤
己亥杂诗
(清)龚自珍
己亥,是我国古代用天干地支法来标记的年月, 在诗中它其实就是一八三九年。这年龚自珍辞官南归, 后又北上接取家属,在南北往返的途中,《己亥杂诗》 诞生了。在这路途中,龚自珍一有感触便写下来,扔 进篓里。他珍惜诗篇,315首诗一首都没丢。他述写其 平生出处、著述、交游等,题材广泛;或记事,或抒情 内容复杂,大多借题发挥。龚自珍生活在鸦片战争前夕, 他具有强烈的爱国主义思想,主张改革内政,抵抗外国 侵略。可以看成是一部用诗写成的回忆录。
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