三、运用巩固，解决问题
（一）基本问题
1.
2.
问题：请你任选一题，读一读，画一画，列出算式。 检验评价：大家看看这位同学的题目、图、算式，评一评。
三、运用巩固，解决问题
练一练
1、
:根据图和算式，创编应用题。
三、运用巩固，解决问题 练一练 2、 小林家阳台上的地砖，横着看每行 是6块，竖着看每列是4块。一共铺 了多少块地砖？
（1）有4排桌子，每排5张， 一共有多少张？ （2）有2排桌子，一排5张，另一排4张， 一共有多少张？
二、比较辨析，选择合适方法解答
（二）选择算法，解决问题
（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？
5×4＝20（张）
（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共 有多少张？ 5＋4＝9（张）
问题：就这两道题，你能用算式表示出来吗？
4、李老师买1个西瓜用去了6元，买一 串葡萄用去了5元，一共用去多少元？ 5、5头大象搬木头，每头搬3根，还有 2根木头没有搬走。原来一共有多少根 木头？ 6、校园里有5排教室，每排6间，一 共有多少间教室?
7、果品公司运来60筐苹果，运来的梨 比苹果少25筐，运来梨多少筐? 8、 每个学生宿舍有4张床，5个这样 的宿舍有几张床?
三、运用巩固，解决问题
2、小林家阳台上的地砖，横着看 每行
是6块，竖着看Байду номын сангаас列 是4块。一共铺了多
少块地砖？
6×4
三、运用巩固，解决问题
2、一头亚洲象每个前肢有5个脚趾，每
个后肢有4个脚趾，这头亚洲象一共有 多少个脚趾？
数学小知识
乘法口诀表的来历
九九乘法的起源相当 早 ，早在刘徽的「九章 算术」中就有记载 。在 春秋战国时代，九九乘法 表就已经相当普及并被 人广泛使用，甚至还传唱 「九九歌」。 大约在宋朝（公 元11、12世纪），九 九歌的顺序变成和现 代用的一样，即从 “一一如一”起到 “九九八十一”止
二、比较辨析，选择合适方法解答
（三）画中体会，深化理解
问题：你能画图解释为什么这样算吗？
5×4＝20（张）
（ 1）
5＋4＝9（张）
（ 2）
二、比较辨析，选择合适方法解答
（四）回顾检验
（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？ （2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共 有多少张？
问题：请大家看第一题，再看看你画的图和列出的算式， 它们表达的意思一样吗？ 追问：第二题呢？
3. 一辆小汽车3元，买3辆小汽 车需要多少钱？
4. 超市的果汁每瓶4元，小明买了3 瓶，用了多少钱？
5. 妈妈去买饼干，每盒饼干的价钱 是6元，妈妈买3盒饼干需要多少钱？ 6. 汉堡包每个5元，买3个需要多少 钱？
1、6个4相加，和是多少？6个4是 多少？
2、4的3倍是多少？
3、一个因数是4，另一个因数是5， 积是多少? 4、3和6的积是多少？
9、 二年级有6个班，每个班都选出4 名三好学生，一共选出多少名三好学 生?
2、一条路上种着6棵树，现在两 棵树之间要摆放3盆花。一共需要 放多少盆花？
3、一双袜子4元，妈妈买了5双， 一共要花了多少元钱？一顶帽子 的价格是袜子的6倍。如果买一顶 帽子要花多少元钱？
表内乘法（一）
二、比较辨析，选择合适方法解答
（一）阅读比较，初步感受
（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？
（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共 有多少张？
问题1：读一读这两道题，说说你知道了什么。 问题2：比一比这两道题，你有什么发现？
二、问题与探索
比较下面两道题，选择合适的方法解答
1、二年级举行摄影展览。如果每个 班要选出5张照片，6个班一共要选多 少张照片？
2、小明和小伙伴们租了两条船，一 条坐了4人，另一条坐了6人。一共有 多少
1、一套《童话故事》共有8本，每 本7元。小亮买一套，需要多少钱？ 2、小明、小强和小红，各得了2朵 小红花，他们共得几朵小红花?
1. 每只壁虎吃6只蚊子，3只壁 虎共吃了多少只蚊子？ 2. 有一幢5层的楼，每层高约3 米，这幢大楼大约高多少米？