别总拉着老师 的手，说：“孩子 就交给你了！” 有教无育，何谈教 育？只教不养，何 来教养？何况，孩 子是你亲生的，他 的世界只有你最懂。
孩子犯错了，请收起你 的护犊之心，精心观察好好 修剪。孩子总有瑕疵，但父 母的眼睛都自带美图功能， 你庇护得了一时，庇护不了 一生啊！
父母在家不要吵吵 吵了，父母恩爱才是真 正的富养。在校书山题 海，回家硝烟弥漫，你 到底要把孩子逼成哪时候，要这样想： 如果我不做，孩子的潜能将 更不能发掘。然后心平气和 做该做的事。
不要张嘴就说孩子不 怕我，教育是征服而不是 降伏，亲子之爱何须怕？ 老师不能靠拍桌子塑人， 父母也不能靠打孩子立威。
父母不必君临天下， 请与孩子平等相待，好 好谈心有商有量。父母 与子女若不能心意相通， 家庭教育的半壁江山就 沦陷啦！
别总拉着老师 的手，说：“孩子 就交给你了！” 有教无育，何谈教 育？只教不养，何 来教养？何况，孩 子是你亲生的，他 的世界只有你最懂。
孩子犯错了，请收起你 的护犊之心，精心观察好好 修剪。孩子总有瑕疵，但父 母的眼睛都自带美图功能， 你庇护得了一时，庇护不了 一生啊！
父母在家不要吵吵 吵了，父母恩爱才是真 正的富养。在校书山题 海，回家硝烟弥漫，你 到底要把孩子逼成哪样 才善罢甘休？
同一个班级，孩 子之间的竞争，归根 到底，是家长综合素 质和付出心力的竞争。 平时不闻不问，考差 了大发雷霆，是不负 责任的表现。
当人们说这个孩 子和哪个孩子的不同 的时候，其实主要是 指这个家长和那个家 长的不同。
同在一个班级，教是 一样的教。如果你没有按 照老师的要求去做，没有 尽到做家长的责任，不要 向孩子提学习要求，更没 有资格责备他们。
当你觉得付出没有得到 充分回报的时候，要这样想： 如果我不做，孩子的潜能将 更不能发掘。然后心平气和 做该做的事。
不要张嘴就说孩子不 怕我，教育是征服而不是 降伏，亲子之爱何须怕？ 老师不能靠拍桌子塑人， 父母也不能靠打孩子立威。
父母不必君临天下， 请与孩子平等相待，好 好谈心有商有量。父母 与子女若不能心意相通， 家庭教育的半壁江山就 沦陷啦！
作为教师，我们比谁都知 道分数的重要。可是，那比分 数更重要的，我们时刻不敢忘 记。第一，身心健康；第二， 正直勤勉；第三，面对困难， 具有独立战胜的勇气和能力； 第四，成绩优秀。
对于那些多动和富于攻击性的学 生而言，最不幸的是他们自己，天长 日久，他们会成为人群中不受欢迎的 孤独者。当然，教师会竭尽全力，不 让这种情况发生。作为家长，对此更 负有不可推卸的责任。“在家很任 性。”这实在是家长自己应当深刻检 讨的事情。现在的孩子，性格成型早。 希望父母高度重视，及时扭转。否则， 学校教育的效果只能被抵消。
一次考试分数的高低是偶然 的，可是家长是否负责任，却必 然地决定了孩子发展的方向。教 师的一视同仁总是相对的。对于 教育责任感特别强、能与教师紧 密配合的家长，教师对他的孩子 自然要特别关注一些——这很公 平。因为没有家庭配合，教师努 力全然是做无用功。
学生取得优秀成 绩所依赖的，除了天 分，更多的是自控力、 专注性和求知欲，这 些素质，对于孩子的 成长，太重要。
家长群不是茶话会，不 要七嘴八舌论是非，私事最 好私下再聊，公事请怀公益 之心。因为，我们都需要安 安静静的教育。
不要在孩子面前 对老师和学校说三道 四，你所鄙薄的，孩 子也不会敬畏。他在 校园目人一切，老师 很无力，你也没有辙。
孩子学习是艰辛的， 这是一个爬坡过程，一旦 上了路，对于您的家庭、 对于教师，都是一件幸事。 在这个过程中，教师自然 要竭尽全力引导、帮助他 们，如果在能得到家长的 帮助，那孩子将多么幸福。
希望家长配合的工作：
1.引导孩子正确对待老师的教育； 2.始终关心孩子的学习，不要放弃努力；； 3.提醒孩子注意安全（交通安全、防溺水安全） 4.让孩子适量参加劳动； 5.周末监督学习和作业（电脑，电视要控制）； 6.控制零花钱，引导孩子合理消费； 7.手机对学生有害无利，不能带手机到校。
班主任：
电话：
班主任最想对家长 说的话
教育就是培养好习惯
教育孩子需要用好方法。那什么是好方法 呢？最好也是最有效的方法就是培养良好的行 为习惯。好孩子一定是有好习惯的孩子，有问 题的孩子通常都是坏习惯很多的孩子。
但实际上没有一个孩子不想成为好孩子， 也没有一个孩子不想好好学习。他学习成绩不 好或者纪律不好，那是他没有养成良好的学习 和生活习惯。著名教育家李晓云说过：“训子 千遍，不如培养孩子好的习惯。”
班主任最想对家长 说的话
教育就是培养好习惯
教育孩子需要用好方法。那什么是好方法 呢？最好也是最有效的方法就是培养良好的行 为习惯。好孩子一定是有好习惯的孩子，有问 题的孩子通常都是坏习惯很多的孩子。
但实际上没有一个孩子不想成为好孩子， 也没有一个孩子不想好好学习。他学习成绩不 好或者纪律不好，那是他没有养成良好的学习 和生活习惯。著名教育家李晓云说过：“训子 千遍，不如培养孩子好的习惯。”
同一个班级，孩 子之间的竞争，归根 到底，是家长综合素 质和付出心力的竞争。 平时不闻不问，考差 了大发雷霆，是不负 责任的表现。
当人们说这个孩 子和哪个孩子的不同 的时候，其实主要是 指这个家长和那个家 长的不同。
同在一个班级，教是 一样的教。如果你没有按 照老师的要求去做，没有 尽到做家长的责任，不要 向孩子提学习要求，更没 有资格责备他们。
一次考试分数的高低是偶然 的，可是家长是否负责任，却必 然地决定了孩子发展的方向。教 师的一视同仁总是相对的。对于 教育责任感特别强、能与教师紧 密配合的家长，教师对他的孩子 自然要特别关注一些——这很公 平。因为没有家庭配合，教师努 力全然是做无用功。
养育养育， 在物质条件相对 富足的今天—— 父母责任更重要 的，是教育，而 不是抚养。
孩子需要你的扶 助——今天的扶，正是 为了将来的不扶或者少 扶，否则问题越积累越 多，差距越拉越大，孩 子和你将不堪其苦。
班主任：吴权菊
电话：13630406252