什么是内螺纹？什么是外螺纹？
在工件孔德内壁上加工出的螺纹角内螺纹。在圆柱形工件上加工出的螺纹叫外螺纹。例如螺帽里的螺纹是内螺纹，螺栓上的螺纹式外螺纹。
内螺纹凹陷在孔壁内、外螺纹凸起在工件的表面。当两个零件的内螺纹和外螺纹规格相同时，就可以相互旋合。
螺纹加工是金属切削中的重要内容之一。螺纹加工的方法多种多样，比如车、铣、磨、搓、滚等，而钳工是用丝锥攻螺纹。
1、攻螺纹工具
丝锥：
按加工方式分为：手用和机用
按螺纹种类分为：普通螺纹三角丝锥 圆柱管螺纹丝锥 圆锥管螺纹丝锥
铰杠：普通铰杠和丁字铰杠
2、攻螺纹前底孔直径和深度的确定（方法有两种，一是查表，二是通过下面的经验公式得出）
A、攻制钢件或塑性较大材料 D孔=D-P
B、攻制铸铁件或塑性较小材料
D孔=D–(1.05~1.1)P
（4）当丝锥切削部分全部进入工件时，就不要再施加压力，而靠丝锥自然旋紧切削，这时两手旋转用力要均与，并要经常倒转 1/4 至 1/2 圈，这样可以使切屑碎断后容易排除，避免因丝锥堵塞而使丝锥卡住。
（5）攻螺纹时，必须以头锥、二锥、三锥的顺序攻削至标准尺寸。
（6）攻不通孔螺纹时，可在丝锥上做好深度标记，并要经常推出丝锥，清除留在孔内的切屑，否则因切屑堵塞而使丝锥折断或达不到攻丝要求。
采用幻灯片的形式进行教学。不仅融合了相关的理论知，同时使学生体会操作要领掌握操作方法，为实际操作奠定基础，起到了事半功倍的效果。
课题引入幻灯片播放，出示样品，展示各种带螺纹的工件，让学生观察螺纹的大小、形状及特征。
采用微视频播放，其目的是让学生仔细观察视频中攻丝的讲解及操作，总结操作要点，操作要领，及注意事项！
（7）攻韧性材料螺纹时，要加切削液，以减少切削阻力和减小表面粗糙度及延长丝锥使用寿命。（攻钢件用机油，螺纹质量比较高时用工业植物油，攻铸铁件用煤油）
1、图样分析 根据图样要求，用45 钢坯料，攻制M8 螺母。
[提问] 如何确定底孔直径？
答：因是钢件，由公式计算 D孔=D-P =8-1.25 ≈6.7mm
1、撰写实训报告 2、拓展:折断在工件中的丝锥如何取出?
学生打扫自己的工位，值日生打扫公共卫生。
学生观察螺纹的大小、形状及特征。联系实际，列举应用的实例。
学生思考
学生思考作答
学生思考并回答
学生集合列队
打扫卫生
提前预习，明确学习目标
利用幻灯片引导学生有目的的学习， 为学习本节内容做铺垫。
鼓励学生，增强自信。激发学生学习兴趣。 借助幻灯片，可以更直观的学习,明确学习任务。
《攻螺纹》教案
课程名称
攻螺纹
授课专业年级
机电专业
所属专业
机械
课程类型
实践课
课程名称
钳工
课时
2
教学目标
1、知道攻丝的含义，掌握攻丝时如何确定底孔直径及不通孔攻丝时深度的确定。
2掌握攻螺纹的方法，完成攻螺纹任务，培养学生获取知识、应用知识、勤于动手、细心观察和善于总结的能力。
3、培养学生科学严谨的学风和良好的学习习惯，养成良好的职业素养和规范。
使用几支一套的丝锥？
答：攻制M8，使用两支一套的丝锥
2、研究图纸和加工工艺 经过讨论其加工工艺为：计算→划线→ 钻孔→起攻→攻螺纹
一、组织学生进入加工场所后列队排列并考勤，检查着装。
1、讲解《实习车间安全文明操作》
2、教师加工示范讲解（讲解操作要领，安全生产）、小组长示范。
3、演示完毕，分发工具、图纸及毛坯，学生分组操作。
教学按播放视频、激发兴趣、引出主题→图纸讲解→编制工艺→加工→完成制作→学生自检互检→教师总结。注重学思结合、知行统一，坚持教学与实践相结合。学生通过思考、操作、交流完成对知识的理解和掌握。强化学生独立操作，独立解决问题的能力。
讨论在加工过程容易产生的问题及原因，可以避免或减少学生今后在实际操作中的错误。
三、课堂小结
四、布置作业
五、卫生清理
登陆学校数字化平台，学习攻螺纹的相关知识
课题引入幻灯片播放，出示样品，展示各种带螺纹的工件，攻螺纹是钳工工作的重要内容之一，今天就来学习攻螺纹的基本操作。同时讲明，作为钳工，只能加工三角螺纹。
我们自己能不能加工出如此精密的螺纹呢？
其实也没什么大不了，别人能做的我相信同学们也一定能。只要我们认真去探究，仔细去体会、去操作，就一定能做成，并且一定会做的很好。
C、攻盲孔螺纹底孔深度H深=h有效+0.7D
3、攻螺纹方法（采用视频播放）
（1）划线 钻底孔
（2）孔口倒角 孔口两端都要倒角，倒角直径可略大约螺纹大径，这样可以使丝锥切削时容易切入并防止孔口挤压而出现凸边。
（3）起攻 用头锥起攻，一只手手掌按住铰杠中部，沿丝锥轴线用力加压，另一只手配合，做顺向前进，也可以用两只手握住铰杠两端，均与施加压力并将丝锥顺向前进，保证丝锥中心线与孔中心线重合，不得歪斜，丝锥攻入 1-2 圈后，应及时从前后左右两个方向用直角尺进行检查，并不断校正，直至符合要求。
教学过程
教学内容
学生活动
设计意图
课前预习
一、导入
幻灯片展示，教师讲解
[提问]
二、学习新知
（一）螺纹概述
（二）理论讲解
通过幻灯片，讲授相关工艺知识。
播放视频，讲解攻螺纹操作要领
二、实训项目解析
1、图样分析
2、制定加工工艺
教师要领讲解，学生自主操作
讲解安全知识及示范操作
评价：
学生完成基本加工任务
学生自检及互检
养成良好的生产习惯。
教学重点
1、攻丝的基本操作。 2、丝锥折断原因及防止方法。 3、学习技术的方法、应用技能的意识和能力。
教学难点
1、攻丝的起削操作。 2、攻丝过程力度与技巧的掌握。
突破难点的关键：通过多媒体演示及实际操作，深刻体会各项操作方法与技巧。
教学手段
多媒体投影仪，电脑，台钻，丝锥，铰杠，实训工件等。
教学评价
学生自评、组内互评、教师评价。
4、教师巡回指导，根据学生操作中的问题和疑问，有针对性地进行启发讲解，将本节课的内容融会贯通。
二、自检和互检
1、教师监督检查学生的自检、互检过程。及时纠正不规范动作。
2、教师展示优秀作品。并从编制工艺、计算、加工、测量、技巧等方面进行评价。
1、同学们在实习过程中遇到了哪些问题？
2、根据学生实习中出现的问题，分析废品形式成因