小学生常用的修辞手法修辞手法及运用一、比喻就是「打比方」，用比喻法描写事物，可使事物形象鲜明生动，加深读者的印象；用来说明道理，能使道理通俗易懂，使人易於理解。

比喻的基本结构分为三部分：本体 (被比喻的事物)、喻词 (表示比喻关系的词语) 和喻体 (打比方的事物)。

比喻一般分为明喻、隐喻(暗喻) 及借喻三类。

明喻：本体、喻词和喻体同时出现。

常用的喻词有：像、好像、好似、如、有如、如同、彷佛等。

例子：他动也不动，彷如石像。

（本体）（喻词）（喻体）隐喻［暗喻］本体、喻体同时出现，但用「是」、「成」、「成为」、「变为」等系词代替「像」一类的喻词。

例子：母亲啊！你是荷叶，我是红莲。

（本体）（喻体）（本体（喻体）借喻：本体和喻词都不出现，直接用喻体代替本体。

例子：天上张著灰色的幔。

（喻体）二、拟人，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。

拟人成功与否，就看所创作的句子是否把物当人来写，看有没有人一样思想、行为，有没有人的喜怒哀乐？那么，我们如何来创造拟人句呢？第一步，分析事物，寻找共性。

所谓共性，就是事物和人类相、相似的言行、思想。

如：小鸟在枝头叫，我们可以想象成唱歌；又如饮料瓶放桌上，我们可以想象成为饮料瓶站在桌上；蚂蚁在地上爬，我们可以想象成为蚂蚁悠闲地在散步；蜜蜂在花丛间采密，我们可以说是拎着花篮在舞蹈。

第二步，添加感情，写活事物。

人们的基本感情，可以归类为喜、怒、哀、乐四种，在创作时，我们可以恰当把人类神态、言行、心理活动附在事物身上，赋予物以“人性化”，让物开口说话，让物栩栩如生、跃然于纸上。

第三步，升华灵性，过目不忘我们要创作一个真正的拟人句，还要从思想内涵中下功夫。

可以想象，一个毫无个性的句子，是没有生命力可言的，因此，我们要努力挖掘事物的深刻含义，找出其独特的“灵性”，让人们一看就过目不忘。

练习：1、小河向东流。

改：小河欢快的唱着歌向东奔西跑2、螃蟹煮熟了。

改：披着红色盔甲的螃蟹煮熟了。

3、水稻成熟了。

改：水稻笑弯了腰。

4、高梁成熟了。

改：高梁涨红了脸。

5、大地上有白雪。

改：大地披上了一层白雪。

6、大树在路边。

改：大树站在路边。

三、什么叫排比？在一个句子中同时把结构相同或相似，语气一致、意思密切关联的三个或三个以上句子或词语，排列起来的修辞手法。

它能增强句子语势，加深感情。

其特点是有三个或三个以上分句组成，而且开头几个字相同。

常见的排比句有并列式和递进式两大类。

一、并列式排比句所谓并列式排比句，它的分句之间是并列同等地位。

练习：1、下课了，同学们在玩。

改：下课了，同学们有的玩滑梯，有的玩乒乓球，有的玩翘翘板。

2、爸爸下班了。

改：下班了，爸爸一边喝茶，一边看杂志，一边聊天。

3、小金鱼在水中。

改：金鱼一会儿浮在水面，一会儿放在水中，一会儿沉在水底。

4、我课余生活很丰富。

改：我课余生活很丰富，有时看书，有时跳绳，有的画画。

5、小明来到公园。

改：小明来到公园，一会儿拍皮球。

一会儿放风筝，一会儿踢足球。

二、递进式排比句递进式排比，也是由三个或三个以上句子组成，后一分句比前一分句意思更进一层。

练习：1、我们要努力学习。

改：为了做祖国的接班人，为了家乡美好的明天，为了祖国腾飞，我们要努力学习。

2、邱少云趴在火堆纹丝不动。

改：为了整个班，为了整个部队，为了这次战斗，邱少云趴在火堆纹丝不动。

3、欢声笑语传到外面。

改：欢声笑语传到教室，传到走廊，传到校园。

4、刘胡兰壮烈牺牲。

改：为了保护干部，为了保守党的秘密，为了共产党的胜利，刘胡兰壮烈牺牲４、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。

对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。

如:①白发三千丈,缘愁似个长。

("三千丈"为扩大夸张)②芝麻粒儿大的事,不必放在心上。

("芝麻粒儿"是缩小夸张)③太阳刚一出来,地上已经像下了火。

(把前一事物"出来"与后一事物"下火"夸张到几乎是同时出现５、设问为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。

即自问自答。

６、反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。

7、对比是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。

如:①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

②朱门酒肉臭,路有冻死骨。

8、对偶用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。

1、正对。

上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。

例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

2、反对。

上下句意思上相反或相对的对偶形式。

例如：.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

①满招损,谦受益。

3、串对（流水对）。

上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。

例句：.才饮长江水，又食武昌鱼。

③欲穷千里目,更上一层楼。

(流水对)二、辅助练习１、指出下列各句运用的修辞手法。

①一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。

（）②听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）③别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。

狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。

（）④蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。

（）⑤渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。

（）２、请你从读过的文章中找出二——三个排比句、设问句、拟人句和夸张句。

３、按要求把下面的句字补充完整：①树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在。

（拟人句）②站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像(比喻句)③躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了；一会儿跑来了；一会儿。

（排比句）中华文化灿烂辉煌中华文化灿烂辉煌——热爱自己的祖国中华成语千句文·第一章·民族神话鸿蒙未辟，宇宙洪荒。

亿万斯年，四极不张。

盘古开天，浊沉清扬。

天高地厚，乾坤朗朗。

日月经天，星宿列张。

江河行地，浩浩汤汤。

女娲补天，日月重光。

夸父逐日，血气贲张。

精卫填海，荡气回肠。

后羿射日，功德无量。

神话故事，意味深长。

民族精神，积厚流光。

中华成语千句文·第二章·人猿揖别浩瀚宇宙，银河苍茫。

地球生命，雨露阳光。

斗转星移，天行有常。

大陆漂移，七洲四洋。

四时更替，寒来暑往。

云行雨施，万物生长。

大千世界，包罗万象。

自然造化，大块文章。

千岩万壑，层峦叠嶂。

电闪雷鸣，狂涛巨浪。

云合雾集，千态万状。

长林丰草，傲雪凌霜。

飞禽走兽，虎视鹰扬。

适者生存，不主故常。

人猿揖别，挺起脊梁。

劳动造人，历尽沧桑。

幕天席地，饮露餐霜。

栉风沐雨，昼行夜藏。

茹毛饮血，食果为粮。

穴居野处，袭叶为裳。

钻木取火，文明之光。

物竞天择，万物灵长。

中华成语千句文·第三章·人文初祖赤县神州，地老天荒。

文明古国，源远流长。

物华天宝，灿烂辉煌。

人杰地灵，万世其昌。

三皇五帝，视民如伤。

经始大业，万古流芳。

神农教耕，沐雨经霜。

遍尝百草，救死扶伤。

轩辕黄帝，始垂衣裳。

成命百物，律吕调阳。

结绳记事，难得其详。

仓颉造字，天雨粟粮。

刀耕火种，驯牛牧羊。

春耕夏耘，秋收冬藏。

日出而作，植谷采桑。

日落而息，处顺安常。

尧天舜日，鼓腹击壤。

天下为公，尧舜禅让。

大禹治水，深孚众望。

过门不入，千古传唱。

中华成语千句文·第四章·文武之道夏启建制，废公立私。

天下为家，王位世袭。

商王成汤，求贤用士。

革命反正，拨乱兴治。

纣王无道，多行不义。

酒池肉林，骄奢淫逸。

怙恶不悛，声名狼藉。

恶贯满盈，众叛亲离。

文王兴周，鸣琴而治。

政简刑清，有凤来仪。

拘而演易，太极两仪。

变化无穷，天人合一。

吉凶祸福，昼乾夕惕。

天行其健，自强不息。

太公钓鱼，相机待时。

老而弥坚，择主而事。

飞熊入梦，左辅右弼。

明君贤相，匡国济时。

武王伐纣，仁义之师。

吊民伐罪，发扬蹈厉。

牧野之战，反戈一击。

归马放牛，与民休息。

文武之道，一张一弛。

礼乐刑政，宽猛相济。

周公吐哺，宵衣旰食。

天下归心，沐仁浴义中华成语千句文·第五章·五霸七雄东周王权，有名无实。

礼崩乐坏，鞭长莫及。

五霸七雄，各行其是。

喧宾夺主，比权量力。

厉兵秣马，攻城略地。

远交近攻，弱肉强食。

名公巨卿，门庭若市。

千金买骨，轻财重士。

食客三千，良莠不齐。

待价而沽，择木而栖。

毛遂自荐，露才扬己。

脱颖而出，名噪一时。

鸡鸣狗盗，等而下之。

东奔西走，随物应机。

郑伯克段，蔑伦悖理。

处心积虑，不寒而栗。

宋襄之仁，贻误军机。

假仁纵敌，兵家大忌。

越王勾践，辱国丧师。

卧薪尝胆，报仇雪耻。

西施浣纱，仙姿玉质。

范蠡携美，五湖隐迹。

商鞅变法，顿纲振纪。

断而敢行，斧钺不避。

赵武灵王，四面受敌。

胡服骑射，高见远识。

完璧归赵，临难不避。

不辱使命，大勇大智。

负荆请罪，前嫌尽释。

刎颈之交，同心戮力。

围魏救赵，声东击西。

田忌赛马，动态博弈。

悲歌易水，风萧萧兮。

图穷匕见，士死知己。

李冰父子，兴修水利。

天府之国，沃野千里。

都江古堰，百世之利。

帝王霸业，望尘莫及。

中华成语千句文·第六章·百家争鸣诸子百家，应运而生。

百花竞放，百家争鸣。

各抒己见，异彩纷呈。

畅所欲言，众说纷纭。

智者见智，仁者见仁。

著书立说，各显其能。

儒家学说，以仁为本。

中庸之道，修齐治平。

克己复礼，天下归仁。

己所不欲，勿施于人。

道德文章，历久弥新。

春风化雨，泽被苍生。

老庄之道，有无相生。

深藏若虚，独善其身。

绝圣弃智，和光同尘。

遗世独立，小国寡民。

清心寡欲，与世无争。

顺其自然，返朴归真。

大象无形，大音希声。

大巧若拙，大器晚成。

墨家巨子，重厚少文。

克勤克俭，身体力行。

非攻兼爱，排难解纷。

摩顶放踵，舍己为人。

法家治国，政出一门。

以战去战，以刑去刑。

令行禁止，富国强兵。

严刑峻法，民不堪命。

名家善辩，领异标新。

白马非马，钩深索隐。

苏秦张仪，合纵连横。

朝秦暮楚，斗角勾心。

巧舌如簧，娴于辞令。

高谈雄辩，绵里藏针。

孙子兵法，奇正相生。

出神入化，莫测高深。

兵不厌诈，出奇制胜。

诱敌深入，排兵布阵。

攻心为上，兵不血刃。

知己知彼，百战百胜。

中华成语千句文·第七章·万世师表大哉孔子，博闻精思。

任重道远，格物致知。

十五志学，发愤忘食。

举一反三，闻一知十。

见贤思齐，闻过则喜。

敏而好学，三十而立。

首创私学，传授六艺。

教学相长，能者为师。

有教无类，不偏不倚。

因材施教，有的放矢。

诲人不倦，苦心孤诣。

循循善诱，发蒙启蔽。

温故知新，日省月试。

不耻下问，学无常师。

周游列国，颠沛造次。

君子固穷，蹈仁履义。

春秋笔法，微言大义。

删诗定礼，垂范百世。

述而不作，知人论世。

煌煌论语，一言穷理。