ＸX大学
ＸXＸ学院
问卷调查报告
年度学期:20XX-２0ＸX第Ｘ学期课程名称：《统计学》
授课教师：ＸＸ
年级专业：XＸ级ＸXXX专业
学生学号：XXＸX
学生姓名：XXX
关于师大经管学院对学霸的要求的调查
调查者:XXX
学号：XＸ
班级：XX级XX班
ﻬ
第一部分调查方案设计
为了了解经管学院对于学霸的定位,做出一下调查，了解在经管学院的学生中对学霸的定位是怎样的.
调查目的: 初步了解２014级经管学院学生对学霸这一词汇的定义与看法
调查对象：师大2014级经管学院的学生
调查项目：见“师大经管学院对学霸的定位调查问卷”
调查方式：随机抽样调查
抽样方法:分层抽样，男生女生各2５份问卷
具体调查方式:发放调查问卷.共发放调查问卷50份,回收5０份,有效4８份
抽样时间
201606０4——201606０7 2016060８——2０160６011选题,调查方案设计，问卷调查设计发放问卷调查,收回,整理
调查数据分析以及调查报告的编写
ﻬ
调查分析报告
学霸有多重涵义,原义为把持学术话语的人，学霸"一词,在最初完全为贬义现。
现在我们将从学习成绩,作息时间,以及颜值等个方面对学霸的要求给出定义。
1 对学霸的成绩要求的分析
学霸成绩要求合计数（或者叫频数)
80分以下７
8０——90分16
９０分以上25
从该图可以看出经管学院的学生认为学习成绩多在9０分以上才能称之为学霸，其中80分以下是频数最少的组
2对于学霸的颜值分析
颜值合计
5分以下8
６——7２4
８—-91４
1０2
可以看出来经管学院大部分同学认为学霸的颜值应该在6到7分。
较少的同学可以认为学霸的颜值在1０分
3对于学霸的专业分析
专业人数合计
财务管理专业7
市场营销专业9
经济学专业10
信息管理专业１６
电子商务专业6
从该饼图可以看出，学霸最多的两个专业在信息管理专业与经济学专业. 4对学霸的早起时间分析
早起时间人数合计
６：00—7;00１８
７；０0－8:0023
8点以后7
由图可以学霸主要在六点至七点,七点至八点这两个段时间起床。
晚睡时间人数合计
10：00—11；008
11；00-12:００24
12点以后1６
由图可以看出学霸大多都是在11点12到之间睡觉的，少数在１0点到１1之间睡觉
６对学霸是否谈恋爱进行分析
谈恋爱2８
没有谈恋爱2０
从饼图可以看出大多人认为学霸没有谈恋爱。
二推断分析
男女
8０分以下１2
8０—9０13１２
90以上1１９
1．假设：
H0：性别对于学霸没有显著影响
H1：性别对于学霸有显著影响
２．方差分析
从方差分析表中可以看到,由于F=0.01970４<F(1，4)= 7．7０864７，所以接受原假设H0，表明μ１，μ2之间的差异不显著，即性别对于学霸没有显著影响.
（二)方差分析(方差分析）
为了分析性别对“学霸”的成绩要求是否有影响为例进行无重复的双因素分析.
１假设：对因素“成绩”，
H0：成绩之间没有差异(学霸在于别的方面，而对于成绩的要求不高）
H1: 成绩之间有差异(对学霸的要求中成绩的高低还是有区别的)
对因素“性别”
Ｈ0: 性别之间没有差异（不同性别对于学霸成绩的要求没有区别）
Ｈ1: 性别之间有差异（不同性别对于学霸成绩的要求有区别)
２方差分析
判定，行因素“成绩”,F=57〉Ｆ crit,拒绝原假设，接受H１：成绩之间有差异（对学霸的要求中成绩的高低还是有区别的）
列因素“性别"，f＝0．5７1429<Ｆ cｒit，接受原假设，H0：性别之间没有差异（不同性别对于学霸成绩的要求没有区别）。
3 结论
通过方差分析,可以知道在２01４级经管学院学生对学霸的要求中,女生和男生对于学霸的成绩要求没有明显区别,但是对学霸的成绩的分数上是区别的。
三总结
通过这次调查，我得出以下结论：
首先,同学们对于学霸的长相没有什么特别要求，经管学院大部分同学认为学霸的颜值应该在6到７分.较少的同学可以认为学霸的颜值在１０分
但是学霸的必要条件是成绩要好，经管学院的学生认为学习成绩多在90分以上才能称之为学霸，其中8０分以下是频数最少的组。
其次，学霸的成绩与性别的关系不大。
但是作息时间尤为重要，学霸主要在六点至七点，七点至八点这两个段时间起床,大多都是在11点１2到之间睡觉的，少数在１0点到11之间睡觉。
最后２014级经管学生认为学霸多出于信息管理与信息系统专业,大部分2０1４级经管学院学生认为学霸在大学没有谈恋爱。
总而言之。
学霸就是平时刻苦钻研,认真学习，学识丰富，学习成绩斐然的一类人.具体说就是对在学习期间，刻苦学习而学习成绩好，名列前列，是学渣的反义词.通俗一点讲就是第一学习厉害，第二热爱学习。
附件１：
关于学霸问题的调查问卷
同学，您好：
首先十分感谢您在百忙之中抽出时间来填写此调查问卷。
请在您同意的选项上面打对号。
谢谢。
问题一您的性别?
Ａ男 B女
问题二你认为学霸的学习成绩应该在哪一个分数阶段?
Ａ80分以下Ｂ80—90分Ｃ90分以上
问题三你认为本学院哪一个专业更容易出现女神?
A财务管理专业 B市场营销专业 C经济学 D信息管理 E电子商务
问题四你认为学霸的颜值应该在那个分数阶段
A5分以下 B６—-7分 C8—-9分Ｄ１０分
问题五你认为学霸应该有男朋友或者女朋友吗？
A 有
B 没有
问题六你觉得学霸早上起床的时间是多少？
A ６：00—7；０0
B ７；０0－8:00
C 8点以后
问题七你觉得学霸晚上睡觉的时间是多少？
A 10：00-１1;00 Ｂ 1１；00-12:００ C １２点以后
好了，调查到此为止,再一次感谢您的配合，祝你期末考试取得好成绩。
谢谢。
ﻬ附件2：
调查问卷结果汇总
（一）学霸的学习成绩区间
(二）学霸的颜值区间
（五）学霸是否谈恋爱
附件2：
本次分析运用了描述分析与推断分析
描述分析使用了饼图，条形图，
推断分析使用了单方差分析,双因素方差分析
描述分析:统计的描述性分析一般包括均值、中位数、众数、方差、四分位表、峰度、偏度、频数等等，一般什么数据都可以作描述性分析，没有数据类型限制的饼图：直观地分析项目的组成结构与比重一目了然地进行描述重量分层是分析用的首选图类.
条形图:条形图用来显示不连接的且无关的对象的差别情况，这种图表类型的淡化数值随时间的变化而变化，能突出数值的比较。
条形图包括簇状条形图、堆积条形图与三维条形图等子类型。
单因素方差分析：用于完全随机设计的多个样本均数间的比较,其统计推断是推断各样本所代表的各总体均数是否相等。
涉及一个处理因素，但可以有两个或多个水平，所以亦称单因素实验设计.在实验研究中按随机化原则将受试对象随机分配到一个处理因素的多个水平中去,然后观察各组的试验效应;在观察研究（调查）中按某个研究因素的不同水平分组，比较该因素的效应。
双因素方差分析:在实际问题的研究中，有时需要考虑两个因素对实验结果的影响。
例如饮料销售,除了关心饮料品牌之外，我们还想了解销售地区是否影响销售量，如果在不同的地区，销售量存在显著的差异，就需要分析原因。
采用不同的销售策略，使该饮料品牌在市场占有率高的地区继续深入人心,保持领先地位；在市场占有率低的地区，进一步扩大宣传，让更多的消费者了解、接受该产品。