精选文档学习物理化学的心得领会 5 篇----WORD文档，下载后可编写改正----学习物理化学的心得领会1一学期就这样悄悄而逝。

回忆一下自己学到了什么。

但是，一闭眼，感觉自己什么不曾学到。

对物理化学没有整体的感知。

我想这应当说我自己平常不着重累积和总结吧。

的确，平常就只顾着赶作业，而忽略了总结。

这一学期，我极少认真的想这章学完了，我该总结了。

极少认真的想这两章学完了，我该总结了。

更别说全本书学了，我该总结了。

总结不仅应当挂在嘴上，而应落实下来。

有总结才有系统的累积。

这是我对学习物化及其余课的最深的一点感想，或许说是收获吧。

但认真回忆，收获仍是有的。

第一，从老师那边我学到了，做事从前的准备要做好，做事时经常仰头从不一样的角度看看，做完了要记得总结。

做从前要认真思虑：我做这件事是为了什么目的，我想达到什么成效，中间可能会出现哪些问题，我有没有在做无用功 ...... 好多时候总感觉自己很忙，但是在忙什么呢 ?有必需吗 ?有没有迅速点的方法 ?这些问题却没有思虑。

好似，进山从前，我未整体感知他; 进山以后，我自顾着低头做，却忘了仰头看看脚下的路，它延向何方，路边景色如何; 出山以后，却未回头看看我是怎么进去的，又是怎么出来的。

还有其余路吗我没有思虑过。

那是我没有时间吗?自然，我们都知道，时间是挤出来的。

正如，好多成功之士，他们的成功部分在于他们会挤时间，把时间用在刀刃上。

其次，我感觉有一点特别重要，就是我从何老师和周老师身上深深感觉到的乐观的心态。

我向来感觉自己是一个消极的人，我总结得自己这不可以，那不可以。

过于在意他人的见解，总感觉自己什么都做不来。

一件事对我来说，想到的也都是它坏的一面。

而老师不一样，她们总能从此外的角度把自己变得快乐起来。

每次上课，她们都是笑哈哈的，特别高兴。

每节课都让她们变得这样出色。

我常对自己说，既然意识到了就行动啊。

对，我得养成乐观的心态，向老师那样，高兴的工作，快乐的学习，那样也才有效率。

这两点让我获益匪浅。

下边，我想说说自己对物理化学的学习状况。

物理化学上册共有七章。

此中，第一章《气体》我们没上。

我感觉剩下六章大体分为三类。

第一类：热力学两定律和统计热力学 ; 第二类，化学势 ; 第三类，两个均衡，相均衡和化学均衡。

这此中，我以为自己化学势和两均衡学的还好。

这三章，多在计算，而喜爱动笔计当作题的我，这几章到也随手。

相图这章记着几种种类的相图就没事。

可是，热力学定律学的就差点。

重点是运用不是很熟习。

里面有些公式运功的条件不是把我的很准。

对状态函数G和A学的不够好。

对它们的定义能接受，但波及计算和观点，仍是会犯错。

最不好的是统计热力学。

原由在于，公式太多，有很杂。

“配分函数”这个观点仍是有点难懂。

可是，这些问题，清楚了我会解决的。

我想说的还有一点，何老师的教课方法我感觉很好，我很有幸能由何老师交我们。

真的。

我说的是真话，出自内心的。

再说，快乐的人，总能快乐着感动他人。

这是老师的特点。

可是，作为讲台下的臣民，老师说过的分组，我感觉不是很成功。

就拿我们组说，好多事就没有发挥小组的力量。

问题出于哪，我还不是很清楚。

可是，我相信我们大伙会家加油的。

相信我们 ! 我们会让老师感觉到创新实验班的出色!学习物理化学的心得领会2科学的目的除了应用之外，还有发现世界的美，知足人类的好奇心。

物理化学自然也是科学，所以相同合用。

化学热力学，化学动力学，电化学，表面化学......物理化学研究的主要内容大概这样。

但是，在刚才开始学物化的时候，我几乎被一大堆偏微分关系式所吓晕。

特别是看那一大堆偏微分的公式，更是让我感觉头痛。

但是经过阅读以及对从前高数的复习，我慢慢地能理解偏微分的含义了。

因为物化是一门交错性的学科，所以我们除了上课要认真听讲更重要的是联系从前学习过的知识，将它们举一反三，这才能学习好物化。

物化是实用的，也是好玩的，这些是学习物化的动力，那么，如何才能够学好物化呢 ? 对我来说，主要就是理解 - 记忆 - 应用，而串起这全部的线索则为做题。

理解是基础，理解各个知识点，理解每一条重要公式的推导过程，使用范围等等。

我的记性不太好，所以好多知识都要理解了以后才能记得住，但是也正因这样，我对某些部分的知识点或公式等的理解可能比他人要好一点，可是也要详细状况详细剖析，就仿佛有一些公式的推导过程比较复杂，那也许能够放弃对推导过程的理解，毕竟最重要的是记着这条公式的写法及在何种状况下如何使用该公式，这样也就能够了，说究竟，对知识的记忆及其应用才是理解的基础物理化学不在于繁琐的计算，而是思路。

我感觉学习物化时应当渐渐的成立起属于自己的物理化学的理论框架，要培育出物理化学的思想方式，并且应当有自己的见解，要创新。

物化离不开做题。

认真地去做题，认真地概括总结，这样才能够更好地理解知识，这样才能渐渐成立起自己的框架，并且做题也是一个把他人的框架归入自己的框架的过程。

从另一个方面来说，现阶段我们对物理化学的应用主要仍是表此刻做题以及稍后的物理化学实验中，自然把它们应用于生活中也是能够的，至于更大的应用，如工业生产上，仍是得等毕业以后才有时机吧。

尽量培育自己对物化的兴趣，多看书，多做题，总结自己的经验，最后成立起属于自己物理化学理论框架，这就是我所知道的学习物化的方法。

我又记起高中教我数学的老师说过的“知识要收敛，题目要发散”，其实这也合用与对物理化学的学习。

所谓以不变应万变。

在做题过程中不停总结概括，不停增进对理论知识的理解，锲而不舍，最后就有可能读通物化，面对什么题目都不用怕了。

这一点特别是对有志考化学专业研究生的同学来说很重要。

最后，加油吧，各位。

让我们共同努力吧。

期望在这个学期收获更多 !学习物理化学的心得领会3其实在学习物理化学从前，我还发生过一件存心思的事，在上高三的时候，我特别喜爱做化学题，而特别厌烦做物理题，在高考邻近前，我疯狂地做物理题，致使我有一天夜晚做梦梦见自己正在做一道题，而题的内容居然是有物理和化学构成的，当时醒来后，我那个叫做无语啊，我都很纠结自己怎么会梦见这类事，此后跟我们班的同学说了以后，他们都说我疯了，当我上大学后，当我知道有物理化学这门课以后，我好想跟我们的同学一个个的打电话过去，跟他们说我没有疯，这个世上真的有物理化学啊 ! 嘎嘎。

学习物理化学从前，我的确很惧怕，因为向来听到各种各种的谣言，说物理化学有多灾有多灾的，所以在第一节物理化学课上，我像打了鸡血相同，很认真很认真的听，惟恐自己遗漏一个很小的词，而致使自己听不懂，但是说真话，这么长时间下来，我并无感觉物理化学很难啊，哈哈。

真的， (ps ：也可能跟我的智力有关吧 ) ，啊哈哈， ( 再 ps：也跟端木老师的能力有关吧，老师你也喜悦的飘吧 ) ，其实，这么多的物化课下来，我感觉物理化学最重要的就是要看书，必定要把书上讲的理解透，不可以死记，并且每一个公式怎么来的必定要在理解以后自己再亲手演算一遍，并且必定要认清每个公式使用的前提条件，比方理想气体、等温、等压啦什么的。

不可以混杂，并且我感觉最重要的是必定要多做题，要掌握的更为坚固，还要多看课外资料，虽而后两项我到此刻还没有开始做过，5我从明日就要开始做题、看课外资料，为自己的大话买单!学习物理化学的心得领会4经过对物理化学的学习，感觉很系统，很科学，我对这门课程有了进一步的认识与熟习。

物理化学的研究内容是：热力学、动力学、和电化学等，它是化学中的数学、哲学，学好它一定专心、用脑，不论是用眼睛看，用口读，或许用手抄录，都是作为协助用脑的手段，重点还在于用脑子去想。

学习物理化学应当有自己的方法：一、勤于思虑，十分重视教科书，把其原理、公式、观点、应用一一认真思虑，不粗枝大叶，且眼手并用，不放过细节，如数学运算。

对抽象的观点如熵意会其物理意义，不如采纳形象化的理解。

适合地与同学老师沟通、议论，在沟通中摒弃错误。

二、勤于应用，在学习阶段要存心识地应用原理去解说客观事物，去做好每一道习题，与做物化实验相同，应用对加深对原理的理解有奇特的功能，有很多灾点是经过解题才真实理解的。

做习题不在于多，而在于精。

关于典型的题做完后必定要总结和议论，力争多一点觉醒。

三、勤于对照与总结，这里有纵横二个方面，就纵素来说，一个观点原理老是经历提出、论证、应用、扩展等过程，并在课程中多次出现，进行总结定会给你豁然爽朗的感觉。

就横素来说，必定存在有关的原理，此间必定有内在的联系，如熵增原理、 Gibbs 自由能减少原理、均衡态稳固性等，经过对照对其互相关系、应用条件等定会有更深的理解，又如把很多相像的公式列出对照也能从相像与差异中感受其意义与功能。

在讲堂上做笔录，课下进行总结，并随时记下自己学习中的问题及感悟，书籍上的、讲堂上的物化都不属于自己，只有经历勤苦学习转变成自己的觉醒才是终生实用的。

第二、三章是热力学部分的核心与精髓，在学习和领悟本章内容中，有几个问题要作些说明以下几点：1.热力学方法在由实践概括得出的广泛规律的基础长进行演绎推论的一种方法。

热力学中的概括，是从特别到一般的过程，也是从现象到实质的过程。

拿第二定律来说，人们用各种方法制造第二类永动机，但都失败了，因此概括出一般结论，第二类永动机是造不出来的，换句话说，功变成热是不可以逆过程。

第二定律抓住了全部宏观过程的实质，即不可以逆性。

热力学的整个系统，就是在几个基本定律的基础上，经过循环和可逆过程的帮助，由演绎得出的大批推论所构成。

有些推论与基本定律相同拥有广泛性，有些则联合了必定的条件，因此带有特别性。

如从第二定律出发，依据可逆过程的特征，证了然卡诺定理，并得出热力学温标，而后导出了克劳修斯不等式，最后得出了熵和广泛的可逆性判据。

此后又导出一些特别条件下的可逆性判据。

这个漫长的演绎推理过程，拥有极强的逻辑性，是热力学精髓之所在。

采纳循环和以可逆过程为参照，则是热力学独到的基本方法。

2.热力学基本方程是热力学理论框架的中心热力学基本方程将p、V、T、S、U、H、A、G 等八个状态函数及其变化联系起来，它是一种广泛联系，能够由一些性质展望或计算另一些性质。

只需输入的数据是靠谱的，获得的结果必然靠谱。

比如依据由基本方程导得的克拉佩龙 - 克劳修斯方程，可由较简单测定的饱和蒸气压随温度的变化，展望较难测定的相变热，这类展望是热力学理论最能动之所在。

3.解决实质问题时还一定输入物质特征热力学理论是一种广泛规律，一定联合实质系统的特点，才能得出实用结果。

实质系统的物质特征主要有两类，即第一章所介绍的pVT关系和标准态热性质。

这两类性质自己其实不可以从热力学理论获得，它们来自直接实验测定、经验半经验方法，或更深层次的统计力学理论。

4.过程的方向和限度以及能量的有效利用是两类主要的应用它们都植根于可逆性判据或不可以逆程度的胸怀。