4、排比与反复
排比 特征：三个或三个以上、结构相似或语气一致的词组或句子。 例句：金黄的是沙漠， 深褐的是高山， 碧蓝的是湖泊， 翠绿的是平原， 淡绿的是沼泽， 浅蓝的是海湾-----例：假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香； 假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜 假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿 反复 特征：有意重复使用某个词语、句子或句组。 例句：风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！ 注意：反复和重复是不同的。 【例】沉默呵，沉默！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（鲁迅《纪念 刘合珍君》） 重复则是同一个句子、词语一字不变重复出现。

3、设问和反问
形式上，只问不答是反问；自问自答是设问。 作用上，反问的作用主要是加强证据，明确表示 肯定或否定。 设问的作用主要是提出问题，启发思考，强调答案。
【例题】指出下面的句子哪些是疑问句，哪些是反问句，哪些是设问句。 1、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2、你的语文作业完成了吗？ 3、难道语文真的这么难么？ 4、什么是路？就是从没有路的地方踏出来的，从有荆棘的地方开辟出来的。
2、4是排比，3是重复。1既是排比又是重复。

5、对偶
对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个 相对应或相近或意思相同的修辞方式。 类型：正对 海阔作风鱼跃，天高任鸟飞。 反对 橫眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 串对 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 作用：简练工整，加强语言的表达效果。

1、比喻和拟人
【例题】下列四个句子中,没有使用比喻修辞手法的一项是( B )。
A.黑黑的山峰像巨人一样矗立在面前。 B一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 C.浓密的树木里,银子似的泉水流下山去. D.太阳像个大火球.

2、夸张
作用：启发想象，增加表达效果。使好的显得更好，坏得显得更坏，大的 显得更大，小的显得更小。
例题 根据平时的积累，写出下列句子的对偶句。 1、书山有路勤为径，（ ） 2、两个黄鹂鸣翠柳，（ ） 3、海内存知己，（ ） 4、风声雨声读书声，声声入耳；（家事国事天下事，事事关心）

轻松下，别忘巩固知识！
左三圈右三圈脖子扭扭屁股扭扭 早睡早起咱们来做运动 抖抖手啊抖抖脚啊 勤做深呼吸学爷爷唱唱跳跳 我们不会老 嘿咻!嘿咻!嘿咻!嘿咻! 爷爷加油加油我们一起来答数
1、比喻和拟人
比喻
比喻包括三部分：被比喻的事物，叫做本体；作 比方的事物叫做喻体；联系本体和喻体之间的词 语叫比喻词。
类别 明喻 暗喻 借喻 本体 出现 出现 不出现 比喻词 例句
像、好像、如、仿佛、好比、似、 大漠沙如雪，燕山月似钩 犹如、如同 是、变为、变成、成为 无 小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽 的花园。 柳树上挂满了银条。
常见修辞知多少
常见修辞知多少
两问两比， 反对夸张”
常见修辞知多少
名称 含义 重要性
反问 设问
比喻 排比 拟人 夸张 对偶 反复
用疑问的形式表达确定的意思 为了突出强调、启发引导或抒发感情而有意提问，自问自答
利用不同事物之间相似的地方，借一事物来说明另一事物 把三个或三个以上结构相同或上似、证据一致的词组或句子排列在一起，来表达 相关的内容。 借助丰富的想象，把物当成人来写 故意把事物的某一特征进行扩大或缩小，以增强表达效果，使人得到突出的印象。 用数字相等，结构相似的两个陈忠短语来表达相近、相关或相反的意义 。 为了表达强烈的感情，有意重要使用某个词语、句子或句组。

1、比喻和拟人 【做个大法官】判断是比喻还是拟人句。
1.风儿轻轻地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 2.顽皮的雨滴在雨伞上欢快地跳舞. 3.鲜红的队旗像燃烧的火焰一样在风中跳动.
（ ( （
拟人 拟人 比喻
） ） ）
）
比喻 4.夜空中的星星像眼睛一样眨呀眨的. （ ） 5.红苹果晃动着它那圆圆的脸蛋,冲着行人点头微笑.（ 拟人

4、排比和ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ复
【例题】请判断下列句子使用了何种修辞手法。
1、敌人把你的城镇变成了废墟，你没有哭;敌人把你的国家烧成了灰， 你没有哭;敌人杀死了你的亲人，你没有哭;敌人把你绑在树上，烧你， 烤你，你没有哭;你真是一把拉不断的硬弓，一座烧不毁的金刚! 2、我们在月下漫步，月亮在天上，人影在地上。 3、谁？谁？谁把我的美梦惊扰了？ 4、那影片纯粹是用声音绘制的，声音绘制色彩，声音绘制形状，声 音绘制感情。
类型：扩大夸张、缩小夸张和超前夸张
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” “巴掌大的地方还开宴会？” “这酒还没喝到嘴里，心就醉了！”

2、夸张
【例题】下列各句都运用了夸张，请指出这们各属于哪一种。
A.扩大夸张 B.缩小夸张。 C.超前夸张. 1、蜀道之难，难于上青天。 2、教室里静得连根针掉在地上也听得到。 3、胖胖如果跌一跤，几个举重运动员都扶不支他，只能用吊机把他 吊起来。 4、年幸存这绿油油的麦苗，我就嗅觉出了白面馍的香味。
1、比喻和拟人
相同点：作用相同，使语言形象生动，表达作者的思想感情。 不同点： 拟人：把物当作为来写，物和人完全相融，没有比喻词和喻体。 比喻：表示本体与喻体的相似关系。喻体必须出现。
例：啄木鸟在给树治病。 （ 啄木鸟像医生一样在给树治病。（ 啄木鸟成了医生。 （
拟人 明喻
暗喻
） ） ）
今天下起了小雪，小草在雪中发抖。（ 拟人 ） 北风呼呼地刮着，小树被刮弯了，像个在寒风中颤 抖的病人。 （ 明喻 ）
喻体+不同事物
1、比喻和拟人
拟人
类型： 把事物直接当做人来描写 例：古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 小鸟在树枝上唱歌。小鹿在草地上散步。 人直接同事物说话 例：延安，你的精神灿烂辉煌。
【例题】下列成语中，使用了拟人的修辞手法的一项是（ ）
A.摩肩接踵 B.呆若木鸡 C.莺歌燕舞 D.怒发冲冠

1、比喻和拟人
比喻
注意事项： 本体和喻体必须是不同类事物，且两者间必须有相似点。 例：江上的轮船像一叶扁舟/江上的轮船像一片叶子. 有像的句子不一定是比喻句,还可以作比较、表猜测、想 象、表举例、表说明。 例：他长虹得真像他爸爸。 这人很面熟，好像在哪见过。 东北有许多特产，像木耳、猴头-----