冀教版五年级英语上册导学案
课题：Lesson1 Fathers Mothers Brothers and Sisters
一、学习目标
1、知识目标：能熟练的掌握家庭成员的英文名称。

掌握 older /younger than
句型。

2、能力目标：能在情景中灵活运用词汇和句型，简单介绍自己的家庭成员。

3、情感目标：培养学生喜欢用英语交流的兴趣。

二、学习重难点
重点：能够正确地认识本课生词，掌握 older /younger than句型。

难点：运用"___ younger/older than___"比较结构说句子，练习用英语介绍自己的家庭成员及关系。

三、自主学习
Step1自读课文，了解文意，找出不认识的单词并写到黑板上。

Step2 再读课文，做下面的英汉互译，并能正确读出来。

1、Li ming’s family_______________
2、（外）祖父_______________
3、（外）祖母_______________
4、兄弟_______________
5、姐妹_______________
6、live in_______________
7、女儿_______________ 8、a picture of her family__________ Step3 细读课文，讨论并回答问题。

（展示时，一人问，一人答）
1、How many people are there in Li Ming’s family? Who are they?
2、Does Li Ming have brothers and sisters?
3、Where does Jenny live?
4、How many people are there in Jenny’s family? Who are they?
5、How old is Bob/Jenny /Lynn?
四、合作探究，小组讨论，试讲解下列句子。

Bob is twenty. Jenny is twelve. Lynn is eight.
1、Bob is older than Jenny.
2、Lynn is younger than Jenny.
（提示：older/ younger than句型的意思，如何用。

than是“比”，older/ younger是old/ young的比较级）
五、试着介绍一下你自己的家庭
六、学习小结
七、完成达标测评
（一）连词成句
1、I have brothers don’t
____________________________
2、picture family of is this a her
_____________________________
3、 Mr.Smith than Lynn is older
______________________________
（二）根据表格，用older/ younger than句型写四句话
1、I _____(be) _____(old) than you.
2、You _____(be) _____(young) than Li Ming.
3、Your grandfather _____(be) _____(old) you.
4、Lynn _____(be) _____((young) than Bob.
5、He _____(be) _____(tall/taller) than Jenny.。