⑴菜单插入。
单击“表格”菜单中的“插入”命令，打开其子菜单，单击“表格”命令，在“插入表格”对话框中设置行数和列数，例如：3行，4列。单击“确定”按钮，就会插入一个3行、4列的表格了。
习，边做（任务）边学（方法）
由于学生的知识掌握能力不同，这里进行分层次教学，
由简到繁，逐步完成。边做边学。
⑵按钮插入：“常用”工具栏的“插入表格”
引出本节课任务：学期结束，班里拟将每人的各科成绩进行统计，使老师和学生了解情况，以便于有针对性地制定下学期工作或学习计划。
请
观看国庆阅兵图片引出表格。
引出表格的性质及特点从而导出本节课题。
以任务驱动学
三、新授
分两部分来完成任务
科目
姓名
政治
语文
数学
总分
孙虹
59
84
92
谭珊
63
81
107
汪赛
67
96
98
这里我只讲解合并，然后由学生自己动手探索拆分该如何操作，效果更好。
边框操作可由学生自主探索完成。
这个练习可以按要求来做，也可以自由发挥。培养学生的创新意识。
1、表扬、激励，以保护学生的学习热情，提高其成功意识。
1、常见表格创建的方法有哪些？
2、如何对单元格进行合并和拆分？
六、作业（多媒体显示作业内容）
教法:
任务驱动法、讲授法、演示法及练习法
学法:
讨论、练习法
教学用具:
计算机及多媒体设备
板书设计:
制作Word表格
一、创建表格
㈠规则表格的创建
１.工具栏插入
２.菜单插入
㈡不规则表格的创建
绘制表格
二、表格及内容的格式化
1.拆分及合并单元格
2.加底纹、边框
教学过程：
备注
一、组织教学：
课前与学生进行沟通，营造和谐的课堂氛围。
⒉创建不规则表格
单击“常用”工具栏中的“表格和边框”按钮，弹出“表格和边框”工具栏
1鼠标变成笔形，拖动鼠标就可绘制表格了。
2若要删除线条，单击“表格和边框”工具栏中的“擦除”按钮，鼠标指针变成橡皮状，拖动鼠标经过要删除的线条就可删除该表线。
步骤三：输入表格内容
步骤四：排版
排版方法与非表格内容基本相同，只是对齐方式有所区别：先选定单元格，在右键快捷菜单中选择“单元格对齐方式”，在其中选择一种方式即可。
课题：
制作word表格
课型
新授
本节Байду номын сангаас务：
学会运用word制作表格
知识目标：
表格的制作
单元格的合并及拆分
表格边框及底纹的设置。
能力目标:
◇能够熟练地创建表格及将表格进行应有的格式化操作。
情感目标:
◇培养学生的自主思考与学习能力，使其在探索中求进步，求发展。
重点:
表格的创建及格式化。
难点:
复杂表格的制作及其格式化
实践出真知，让学生动手操作一下就知道了。
表头”-选样式输入表头内容。
步骤二：单元格的拆分与合并
⒈合并单元格（学生自主思考如何完成）
选定要合并的单元格，点击“表格”菜单中的“合并单元格”命令即可
⒉拆分单元格。
步骤三：加底纹和边框
选定单元格，单击“格式”菜单中的“边框和底纹”命令，打开对话框，并选中“底纹”选项卡，在“填充”区中单击所选单元格颜色，在“式样”列表中选定底纹式样。单击“确定”按钮即可。
1、设计一张作息时间表并将其进行格式化。
2、预习教材内容，思考如何进行数据计算和排序?
2、以问题总结本节所学，能够发挥学生学习的积极性和主动性。
1．温故知新，巩固所学知识。
2．预习、准备下节课内容
《制作word表格》
平度市第二职业中专
王宝刚
于芳
74
76
111
张艳青
61
83
101
平均分
备 注
㈠简单表格的制作（多媒体显示样表）
2008-2009学年度第一学期成绩表
政治
语文
数学
英语
总分
孙虹
59
84
92
106
谭珊
63
81
107
88
汪赛
67
96
98
94
于芳
74
76
111
103
张艳青
61
83
101
108
平均分
步骤一：输入表头
步骤二：创建表格
⒈创建规则表格
59
84
92
106
谭珊
63
81
107
88
汪赛
67
96
98
94
于芳
74
76
111
103
张艳青
61
83
101
108
平均分
政治语文数学英语总分
孙虹598492106
谭珊638110788
汪赛67969894
于芳7476111103
张艳青6183101108
平均分
文档1文档2
根据观察总结出Word表格的性质及特点：表格是制作文档时常用的一种组织文字的形式，比如：日程表、花名册、成绩单以及各种报表等。使用表格形式会给人以直观、严谨的版面观感。
步骤五：保存文档。
㈡复杂表格的制作（多媒体显示样表）
2008-2009学年度第一学期成绩表
科目
姓名
政治
语文
数学
总分
孙虹
59
84
92
谭珊
63
81
107
汪赛
67
96
98
于芳
74
76
111
张艳青
61
83
101
平均分
备 注
步骤一：绘制斜线表头 “表格”菜单-“绘制斜线
略讲
讲解引导学生完成操作
在讲解演示完成后，由学生自己动手练习操作，教师巡视指导。
二、导入新课(多媒体显示几个表格文档)
项目
时间
阅兵车
国产化
火炮行进
方式
飞机
1949年
美式吉普
战马
牵引式
17（4）
2009年
红旗HQE
全部
自行式
151
观察这两个WORD文档在显示效果上有什么不同？2008-2009学年度第一学期成绩表2008-2009学年度第一学期成绩表
科目
姓名
政治
语文
数学
英语
总分
孙虹
步骤四：保存文档
四、练习（多媒体显示内容）
㈠、按要求建立一份课程表。
1、建立斜线表头：表头样式为样式三，字号为小四号字，底纹颜色-浅黄。
2、将星期加上底纹（灰度-25%）。
3、按样表拆分及合并单元格。
4、为表格加双线边框，线宽自选。
五、小结
㈠对本节教学结果及学生的课堂表现进行评价。
㈡以问题的形式总结本节所学内容。