七年级语文期中质量检测试卷十三四岁，正值花季。

一位诗人以前说过：“凡是能开的花，全在开放；凡是能唱的鸟，全在歌唱。

”那就请你拿起手中的笔，尽情地展示吧！不必有任何顾虑，相信自己，答案就在你的笔下，记住：IMPOSSIBLE IS NOTHING （没有不可能）!一、积累与使用（28分）1•将拼音所表示的汉字及加点字的注音分别填在文中的横线上。

（2分）再几只却隽（）逸地在粼粼如穀.（）纹的湖面的横I te（）着，小燕子剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈地荡ymg（）开去。

2.下列加点的成语使用有误的一项（）（2分）A.现代科学技术的发展真是日新月异，让人目瞪口呆.。

B.对学习和生活中碰到的诸多难题，她都应付自如。

C.抓好禁毒，功在当代，利在千秋，是刻不容缓的大事。

D.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍.的效果。

3.选择准确的词语填写在横线上。

（写序号即可）（2分）（1）上周，体育老师已经把学生要求开放足球场的___________（A .反映B .反应）给了校长。

（2）近日，我市启动“知荣明耻，文明出行”专项整治活动，作为具体措施之执勤民警见到行人、非机动车交通违（A .必须B .必需）当场纠正。

4.《西游记》是我国四大古典文学名著之一，请你写出其中你最喜欢的一个人物和他（她）的主要性格特征。

（2分）5.下列句子朗读节奏划分准确的是（）（1分）A.终日/不/成章，泣涕/零/如雨。

B.明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。

C•夕阳/西下，断肠/人在/天涯。

D.将军角弓/不得/控，都护铁衣/冷难/着。

6•假如你正忙于做作业，同学来请教问题。

下列哪种回答最恰当( )(2 分)A.等我把这道题做完了再一起讨论，好吗？B.对不起，我的学习成绩不好，你还是另请高明吧。

C.等我做完了作业再来问不行吗？D.你耐心地等我把自己的作业做完了再来教你。

7.对对联。

(2分)上联：教室里个个聚精会神下联：操场上 _______________________8 •班级展开了一次以保护野生动物为主题的宣传活动。

(1)现在请你拟一则广告语宣传此项活动。

(2分)(2)假如你看到爸爸正与朋友在饭馆或家中吃野生动物，你该怎么动之以情、晓之以理地劝说？ ( 3分)9.默写填空。

(10分)(1)月下飞天镜，________________________ 。

(2) _____________________ ，愁云惨淡万里凝(3)陶渊明的《饮酒》中表现作者悟出人生真正的意义，悟出返朴归真哲理的名句是：___________________________ ，________________________ 。

(4)李贺的《雁门太守行》中描写白天戒备森严，无比威严的诗句是：诗人有意，则草木含情。

白居易《赋得古原草送别》中的“野火烧不尽，春风吹又生”讴歌了小草顽强的品质；韩愈《早春呈水部张十八员外》中的，”报告了春天早来的消息；杜甫《春望》中的“ ，”则写出了国家衰败的景象。

、阅读理解（42分）（一）阅读文言文，完成10——14题。

（13分）①董宣，字少平，陈留圉人也。

……后特征为洛阳令。

时湖阳公主苍头白日杀人。

因匿主家，吏不能得。

及主出行，而以奴骖乘。

宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。

主即还宫诉帝。

帝大怒，召宣，欲箠杀之。

宣叩头曰：“愿乞一言而死。

”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。

”即以头击楹，流血被面。

帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。

主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。

今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。

”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。

宣悉以班诸吏。

由是搏击豪强，莫不震栗。

京师号为“卧虎”。

歌之曰：“袍鼓不鸣董少平。

”②在县五年。

年七十四，卒于官。

诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。

帝伤之，曰：“董宣廉洁，一死乃知之。

”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。

10 •选文重点记叙了董宣的哪一件事？突出了他怎样的精神？（3分）11 •解释选文中加点的词语。

（2分）（1）臧亡匿死（）（2）大言数主之失（（3）莫不震栗（）（4）使宣叩头谢主（12•翻译选文中画横线的句子。

（2分）陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎?13•汉光武帝为什么称董宣为“强项令” ？请你从选文中找出依据来。

（3分）14 •董宣以死进言得到了皇帝的敬重。

有人认为他的做法过于极端，也有人说他是为了维护国家法律的尊严，请说说你对此事的看法。

（3分）（二）阅读课外文段，完成15―― 19题。

（16分）①一向讨厌母鸡，不知怎样受了一点惊恐，听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由；讨厌！有时候，它不这样乱叫，不过细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。

②它永远不反抗公鸡。

不过，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。

更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。

③到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不得使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不下去。

④不过，现在我改变了心思。

我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲。

⑤不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖子，表示出世界上并没有可怕的东西。

一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！⑥当它发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西马上便放下，教它的儿女吃。

结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装满了一二个汤圆似的，它自己却瘦削了很多。

假如有别的大鸡来抢食，它一定出去。

把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

⑦它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。

它还半蹲着一—教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。

它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。

⑧在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

⑨它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。

它伟大，因为它是鸡母亲。

一个母亲必定就是一位英雄。

⑩我不敢再讨厌母鸡了。

15、给下列加点字注音。

（3分）小疙瘩（）一撮儿（）雏鸡（）16、阅读选文①~③段，思考回答下列问题：（6分）（1）文章前三段集中写对母鸡的厌烦，这样开头对行文有何作用？（2）文段②中说“有时候却欺侮那最忠厚的鸭子”，作者写这句话的用意是什么?（3）在这几段文字里，作者从哪三个方面写了自己讨厌母鸡的理由？试用自己的话概括出来。

________________________________________________________________ 17、文章中有一个明显的过渡段，它是文段的作用是（填代码），它在文章结构中（2 分）18•后来作者改变了对母鸡的态度和看法的原因是什么？（2分）19、文段⑩有什么作用？句中的“敢”字能否删去？为什么？（3分）（三）感动是一种养分（13分）①常常有一些无法言说的感动。

②譬如看见一只鸟，在我的窗台上跳跃顾盼，抖动漂亮的羽毛冲着我叫了那么一声，甚至只有半声。

又匆匆飞走。

譬如_____________________________________________________________________ 可就在这个瞬间，我已经被深深地感动了。

③其实，生活中让我感动的细节太多了。

看见一个朋友久违的眼神和手势，看见一颗滚动在草叶上的露珠被风摔碎之前的最后一次闪耀，看见一群蚂蚁抬着一只蜜蜂在大地上缓缓行进时所表现出的那种小心翼翼与肃穆庄严……总来说之，感动我的有时是一种声音，一种复杂的隐喻了生命幻想的声音；有时是一种色彩，一种沉重的、负载了诸多情感信息的色彩；有时是一种状态，一种含蓄的、超越了明示话语的状态。

也有时候，感动我的竟是一种细微寻常得极容易被人忽视的场景。

正如一群蚂蚁抬着一只蜜蜂的残骸艰难地向前移动，最终，它们几乎全部移进了我的内心，默化成一曲悲壮的挽歌和一场永久的仪式。

④不知道为什么要感动。

⑤有一点是能够肯定的：若是没有感动，我想我就会丢弃自己。

因为我知道, 这个世界上连一朵花一茎草一湖水一尾鱼，都那么持久地拥有着令人感动的特质。

所有的生命几乎都离不开感动。

如果对美视而不见，对春天无动于衷，那么还有什么理由在美和春天之间迈开双脚呢？⑥常常被感动而充满激情的人是幸福的。

⑦我或许属于其中之一。

故我想：我感动是因为我深爱着世上一切美好的事物，我甚至比别人更留意也更钟情于它们。

我们永远保持着那种和睦友善、亲密真挚的联系，保持着深层的感情交流、碰撞与沟通。

每一次小小的感动都会洗净我灵魂中每一个小小的斑点和污溃，每一次深深的感动都有可能斩断我性情中某一段深深的劣根。

日复一日，年复一年，感动使我的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞。

使我面对每一轮崭新的日出都能赢得一个全新的自我。

⑧对于我，感动始终是一种崇高的养分，如同丰盈甘美的母乳；对于感动，我则始终都是一个受益不尽的吮吸者，吸着母乳的精华逐步长高，长大，健康，强壮，享有智慧和激情。

⑨所以我敢说，一个人，只要他还能感动，就不至于彻底丧失良知与天性。

只要能感动，即使将你放在生活的最边缘，你也决不会轻易放弃做A的资格以及与生俱来的发言权。

20•阅读全文，归纳作者认为“感动是一种养分”的原因。

（3分）21、结合上下文并联系自己的生活体验，给第②段空缺处补上一个让你感动的例子。

（答案写在下面的横线上）（2分）譬如_____________________________________________________________22、第⑤段中，“如果对美视而不见，对春天无动于衷，那么还有什么理由在美和春天之间迈开双脚呢”在文中的含义是什么？（3）23、阅读下面的两段文字，回答问题。

①殷雪梅同志生前是金坛市城南小学的一名普通教师。

今年3月31日中午，城南小学一、二年级数百名学生在老师的带领下，集中排队前往影剧院。

当殷雪梅带着学生队伍沿斑马线过马路时，突然，一辆白色小轿车飞驰而来。

危急中，殷雪梅张开双臂奋力将五六名学生一起推到路边，而自己却被轿车撞飞。

虽经全力抢救，但她终因伤势过重，不幸去世。

殷雪梅把生的机会留给了孩子们，自己却献出了宝贵的生命，离开了她为之奉献了终生的教育事业。

②4月7日那天，整个金坛都在流泪。

十里长街，十万之众，为她送行。

人们自发地扶老携幼，肃立路旁。