❖ 做个词人真绝代 可怜薄命作君王
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反复诵读
❖读诗词---画意象----看注释 ❖留心涉及情感的关键词语或者
语句
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朗读
浪淘沙令 帘外|雨|潺潺，春意|阑珊。 罗衾|不耐|五更|寒。 梦里|不知|身是客，一饷|贪欢 。
独自|莫|凭阑，无限|江山，
别时|容易|见时难。
流水|落花|春去也，天上|人间
李煜的词现存约32首，内容主要可分 作两类：
第一类为降宋之前所写的，主要为反 映宫廷生活和男女情爱，题材较窄；
第二类为降宋后，李煜因亡国的深痛， 对往事的追忆，富以自身感情而作，此时 期的作品成就远远超过前期。当中的杰作 包括《虞美人》、《浪淘沙》、《乌夜啼》 皆成于此时。此时期的词作大都哀婉凄绝， 主要抒写了自己凭栏远望、梦里重归的情 景，表达了对“故国”、“往事”的无限 留恋。
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。
君 对 景帘外雨潺潺，春意阑珊 阶故 下 国 感 罗衾不耐五更寒
融入哀愁 暗含遭遇
身寒更是心寒
囚思
的念 无及
梦 梦里不知身是客，
一饷贪欢
反衬现实中的 极度哀怨愁苦
限作
哀为 痛亡
心
独自莫凭栏，无限江山 别时容易见时难
对故国思念 与悔恨
国
国家灭亡
之
景 流水落花春去也， 美好
天上人间
已逝
个人
人上君
遭遇 阶下囚
5.欧阳修《踏莎行》“离愁渐远渐无穷 迢迢不断如春水。”
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落花（落红、残红）
——多隐含好景不长、青春易逝、人 生苦短、好事难再的深沉喟叹和哀愁
1。张若虚《春江花月夜》“昨夜闲潭梦落花， 可怜春半不还家” 2。晏殊《浣溪纱》“无可奈何花落去，似曾 相识燕归来。”
3。晏几道《临江仙》“落花人独立，微雨燕 双飞”
浪淘沙令
李 煜
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教学步骤和目标
如何把握诗词感情内涵？
1. “知人论世“
2.抓住诗词的意象，领会意象所营造的意境特 征。
3。体会诗歌感情还要注意抓住那些对表达主题， 深化意境，突出形象起关键的词语或句子。
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作者
李煜，字重光，号钟隐，徐州人。宋建隆二 年（９６１年）在金陵即位，在位十五年，世称 李后主。他嗣位的时候，南唐已奉宋正朔，苟安 于江南一隅。宋开宝七年（９７４年），宋太祖 屡次遣人诏其北上，均称病推辞不去。同年十月 ，宋兵南下攻金陵。明年十一月城破，后主肉袒 出降，被俘到汴京，封违命侯。太宗即位，进封 陇西郡公。太平兴国三年（９７８）七夕是他四 十二岁生日，宋太宗恨他有“故国不堪回首月明 中”之词，命人在宴会上下药将他毒死。追封吴3 王，葬于洛阳。
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诗词中意象
流水
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流水 ——多表示人生苦短，命运无常的无尽 哀伤与愁怨。
1.李煜《虞美人》：“间君能有几多愁， 恰似一江春水向东流。”
2.李煜《乌夜啼》“自是人生长恨水 长东。”
3.李白《金陵酒肆留别》“请君试问东流水， 别意与之谁短长？”
4.张若虚《春江花月夜》“江水流春去欲尽， 江潭落月复西斜。”
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创新活用
望江南
李煜
闲梦远，南国正清秋。千里江山寒色远， 芦花深处泊孤舟。笛在月明楼。
1.词人用了哪些意象，营造出怎样的意境？ 山寒、芦深、孤舟、月明、笛声 南国清秋的凄寒的意境
2.结合李煜的身世，你认为这首词表达了作者怎样 的情感？
表达了作者囚居生活孤寂难堪之感,以及对 江南 生活的留恋和对故国思念之情。