语文是马克思、恩格斯 对人类社会发展的思索！
语文是马克思长于抒情的信— —他赢得了燕妮伟大的爱情；
语文与你
语文可以让诸位 男士具有领袖风范— 男士具有领袖风范 —因为你不仅腹有诗 因为你不仅腹有诗 书气自华， 书气自华，而且胸怀 天下，谈吐不俗， 天下，谈吐不俗，字 字珠玑； 字珠玑；
语文可以让诸位女士 具有明星风范——因为你 具有明星风范 因为你 气质高雅，口吐莲花。 气质高雅，口吐莲花。
6、量词:表示计算单位，分为
（1）物量词（在名词前）：尺、斤、朵、辆 （2）动量词（在动词后）：阵、顿、次、遭
7、代词:有代替、指示作用。 、代词 有代替 指示作用。 有代替、
（1）人称代词：我、你、他、大家 ）人称代词： 什么、 （2）疑问代词：谁、什么、多少 ）疑问代词： （3）指示代词：这、那、这样 ）指示代词：
（二）虚词
• 不能充当句法成分，只有语法意义 的词。 • 虚词包括：副词、介词、连词、助 词、语气词、叹词、拟声词。
1、副词
用来修饰动词或者形容词，表示时间、范 围、程度、肯定、否定、语气等。 （1）表示时间、频率：已经、曾经、偶尔、往往 （2）表示程度：佷、挺、更、十分 （3）表示范围：都、全部、只 （4）表示重复：连续、又、再、也、还 （5）表示语气：可、却、偏、难道 （6）表示肯定、否定及推测：可能、不、没有
语文可以让诸位博古通今， 语文可以让诸位博古通今， 知天识地，中外贯通；可以修身、 知天识地，中外贯通；可以修身、 齐家、治国、平天下！ 齐家、治国、平天下！
语文是重要的交际工具，是人类优秀 文化的积淀，工具性和人文性是语文 学科的基本特征，学好语文是我们从 事任何工作学习的基础。
学习语文！ 学习语文！ 学好语文！ 学好语文！
—— 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 纸上得来终觉浅，
1、写好每个字，注意书面整洁。 、写好每个字，注意书面整洁。 2、认真写作业，准备一个错题本，将做错或自己 、认真写作业，准备一个错题本， 不懂的题目记下。 不懂的题目记下。 3、整理笔记，将所学知识分门别类，日后好复习。 、整理笔记，将所学知识分门别类，日后好复习。 4、准备摘抄本，记下精彩的文章词句、段落。 、准备摘抄本，记下精彩的文章词句、段落。 5、写日记。 、写日记。 6、写随笔。 、写随笔。
练习
下列各句中划线的词，使用正确的一句是（ B ） A.这几天我往往接到一些莫名其妙的电子邮件。 B.战国时期出现的《禹贡》和秦汉之际出现的《管 子•地员》，就是关于我国古代土壤的专门著作。 C.狄更斯带着强烈的感情色彩运用夸张手法写焦煤 镇的环境，展艺术见解独到、深刻，近年来，常被应邀到 许多高校发表演讲，深受学生欢迎。
3、连词：用来连接词、词组或者句子。
例如：和、同、跟、当、及、以及、并、并 且、而且、或、或者、因而等。 • 只有连接作用，没有修饰作用。 4、助词：附在别的词、词组或者句子后面， 、助词：附在别的词、词组或者句子后面， 起辅助作用，表示某些附加意义。 起辅助作用，表示某些附加意义。 （1）结构助词：的、地、得、所 （2）时态助词：着、了、过 （3）语气助词：呢、吗、吧、啊、罢了
——听君一席话，胜读十年书 听君一席话，
1、认真听课 要动笔。随时在课本上记下重点、 （1）要动笔。随时在课本上记下重点、难 疑点，对以后的复习是个极好的提示。 点、疑点，对以后的复习是个极好的提示。 记笔记。 （2）记笔记。记下板书和老师反复强调的 内容，这些往往是必考之处； 内容，这些往往是必考之处；记下老师启 发下偶然闪现的一些想法， 发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识 迁移的表现。 迁移的表现。 善听别人的发言，拓宽听的渠道， 2、善听别人的发言，拓宽听的渠道，捕捉 有利于自己的信息。 有利于自己的信息。
①一手好字、 一手好字、 “五一”居士 ②一张铁嘴、 五一” 五一 一张铁嘴、 ③一肚子名篇佳作、 一肚子名篇佳作、 ④一笔好文章、 一笔好文章、 ⑤一颗永远进取的心。 一颗永远进取的心。
作业： 1、你在新学期有什么新设想？ 、你在新学期有什么新设想？ 2、语文的弱项在哪里？什么原因？ 、语文的弱项在哪里？什么原因？ 3、有什么困难需要老师帮助？ 、有什么困难需要老师帮助？ 4、对老师有什么要求？（结合你的 ？（结合你的 、对老师有什么要求？（ 情况， 情况，选择其中的一个或几个问题谈 写在笔记本上） 谈。写在笔记本上）
5、语气词：放在句尾或句中表示不同的语气。
（1）陈述语气：了、吧、呢 （2）疑问语气：吗、吧、呢、啊 （3）祈使语气：吧、了、啊 （4）感叹语气：啊
6、叹词：表示感叹或者呼唤、应答等。 、 表示感叹或者呼唤、 表示感叹或者呼唤 应答等。
唉、哎呦、呸、哼、啊 哎呦、 7、拟声词：模拟事物的声音。 、 模拟事物的声音。 哗啦啦、轰隆、乒乓、 扑哧等。 呼、啪、哗啦啦、轰隆、乒乓、 扑哧等。
最聪明的方法，是学会老者钓鱼的方法。 最聪明的方法，是学会老者钓鱼的方法。
所以，我们说， 所以，我们说，任何一门课程的学 不是单单看懂、听懂、解题， 习，不是单单看懂、听懂、解题，而是 这样， 从根本上掌握学习方法。这样，才能达 事半功倍的效果 的效果。 到事半功倍的效果。
学 习 方 法
“听” 听 “说” “读” “写” “思” “行”
——学而不思则罔，思而不学则殆 学而不思则罔，
1、独立思考，切不可人云亦云。 、独立思考，切不可人云亦云。 2、反思。将一天所学的知识大致思 、反思。 量一下， 量一下，对已掌握和未掌握的东西 做到心中有数。 做到心中有数。 3、好奇多问。 、好奇多问。 4、记下自己思考的结论并与人交流。 、记下自己思考的结论并与人交流。
总之，语文与生活同在，学好语文是 提高生命（生活）质量的基础。
如何才能学好语文？
一老者在海边垂钓， 一老者在海边垂钓，已经钓了满满一 篓鱼。一个孩子在旁边看了很久。 篓鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准 备离开的时候，温和的冲孩子笑笑， 备离开的时候，温和的冲孩子笑笑，送给 他一条活蹦乱跳的大鱼， 他一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口拒 绝了。老者很奇怪，问孩子： 绝了。老者很奇怪，问孩子：“那你想要 什么呢？ 孩子说： 我想要你的鱼竿。 什么呢？”孩子说：“我想要你的鱼竿。” 你觉得孩子的这个决定聪明吗？ 你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果 是你的话，你会选择什么呢？ 是你的话，你会选择什么呢？
——读有字之书，也读无字之书 读有字之书， 读有字之书
1、广泛搜集资料（书、报、电视、网络）。 广泛搜集资料（ 电视、网络）。 2、做好摘抄笔记。 做好摘抄笔记。 3、自改作文。 自改作文。 自编作品集。 4、自编作品集。
准备工作
语文笔记本 笔记本和 一、语文笔记本和错题本 语文周记本 摘抄本（可以二合一） 周记本和 二、语文周记本和摘抄本（可以二合一） 现代汉语词典》 新华字典》 三、《现代汉语词典》（《新华字典》） 辽宁省高考必背古诗文》 四、 《辽宁省高考必背古诗文》 一份杂志、 五、一份杂志、基本书
语文是苏轼的词——豪迈豁达， 豪迈豁达， 语文是苏轼的词 豪迈豁达 心鹜八极，带你评古论今， 心鹜八极，带你评古论今，与哲人 携手共探人生真谛。 携手共探人生真谛。
语文是余秋雨的散文——带领 你我游历世界，做历史的思考；
语文是琼瑶手中生花的妙 笔——让人们动情于那一段段 让人们动情于那一段段 刻骨铭心的故事
高中语文学法指导
——
开学第一课
语文是什么？ 语文是什么？
当你听到一首动人心魄的歌， 当你听到一首动人心魄的歌， 沉浸于歌词所描绘的幽然意境， 沉浸于歌词所描绘的幽然意境， 流连忘返，这就是语文； 流连忘返，这就是语文； 当你看到一幅雄浑俊雅的书画， 当你看到一幅雄浑俊雅的书画， 立即被其所吸引， 立即被其所吸引，于是你搜肠刮 想尽华美词藻来赞美它， 肚，想尽华美词藻来赞美它，这 就是语文； 就是语文； 当你发表演讲、主持会议， 当你发表演讲、主持会议，滔 滔不绝，引经据典， 滔不绝，引经据典，口吐连珠妙 这也是语文。 语，这也是语文。
——言为心声，不耻下问 言为心声， 言为心声 1、上课时积极回答问题，多参与讨论，主动 、上课时积极回答问题，多参与讨论， 与人交流心得。 与人交流心得。 2、多请教老师和同学，不懂就问。 、多请教老师和同学，不懂就问。 3、看电视时积极评论剧情或演员，锻炼你的 、看电视时积极评论剧情或演员， 欣赏能力，使你的思维更加敏感。 欣赏能力，使你的思维更加敏感。 4、朗诵、演讲、辩论，提高你的表达能力。 、朗诵、演讲、辩论，提高你的表达能力。
语文很重要
它不仅是我们学习、工作和生活的 工具，也不仅仅是一个高考学科，更重 要的是它还负载着丰富的情感、深刻的 思想和人类绵绵不绝的文明；语文学科 不仅是工具性学科，它还是形成一个人 的品格、一个人的底蕴、培养一个人对 社会的责任的奠基石。
练好语文基本功， 练好语文基本功， 优秀作品勤记诵。 优秀作品勤记诵。 报纸杂志常翻阅， 报纸杂志常翻阅， 买书看书做书虫。 买书看书做书虫。 语文笔记贵坚持， 语文笔记贵坚持， 课外练笔不放松。 课外练笔不放松。 生活处处皆学问， 生活处处皆学问， 他山之石把玉攻。 他山之石把玉攻。
2、动词
（1）表示动作、行为：唱、笑、支持 （2）表示发展变化：发展、扩大、提高 （3）表示心理活动：喜欢、希望、热爱 （4）表示存现消失：有、出现、丧失 （5）表示使令：使、请、允许 （6）表示可能、意愿（能愿动词）：能、会、愿 （7）表示趋向（趋向动词）：来、进去、过来 （8）表示判断（判断词）：是
（1）表示状态：激动、快、忙 3、形容词 形容词 （2）表示性质：甜、伟大、诚实 （3）表示形状：圆、直、弯 （4）表示颜色：红、黄、蓝 4、区别词：表示事物的属性，有分类的作用。 例如：男、女；单、双；阴、阳等。 5、数词 数词
（1）表示确数：二、亿、二分之一 ）表示确数： 许多、 （2）表示概数：几、许多、三四十 ）表示概数： （3）表示序数：第一、初二、老大 ）表示序数：第一、初二、