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（2）情感交流功能
人是感性的动物，在交往的过程中伴 随情绪体验。情绪体验一般表现为两 种情感状态：一是情感共鸣，二是情 感排斥。情感共鸣有利于人际关系的 建立和发展；情感排斥则会引起人际 关系的疏远或中断。
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（3）行为调节功能
交往过程中，人们根据交往对象 对自己的态度、评价和反应不断 调整自己的行为，使之符合社会 群体和交往对象的期望。
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2.人际吸引规律
接近律
相悦律
互惠律 互补律
相似律
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（1）接近律
一般来说，时空距离越接近，人际吸引的可 能性越大，尤其在交往的早期阶段更是如此。 另外，时间上的接近，如同龄、同期毕业等， 也易产生相互吸引。但是，接近因素只是建 立良好的人际关系可以利用的因素，不是主 要的影响因素。并且，随着时间的推移，这 一因素发挥的作用将越来越小。
人际交往是个体社会化的起点。一个人只有将自身置于社 会背景之中，通过将自己与别人进行比较才能确立自己的 价值。所以，人需要了解别人，也需要通过别人来了解自 己。因此，人需要同别人进行交往，需要同别人建立并保 持一定的人际关系。
心理词典——社会化 成长烦恼——她们离我很远
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心灵鸡汤——井底之蛙的故事
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（4）互补律
当双方的个性或需要及满足这些需要的途径正好成为 互补关系时，就会产生强烈的吸引力。互相补偿的范 围主要包括能力特长、人格特征、利益需要以及思想 观点等几个方面。美国心理学家克克霍夫（1962）等 人，对已存在恋爱关系的大学生研究影响他们相互吸 引的因素。结果发现：对短期的伴侣来说，推动吸引 的动力主要是彼此相似的价值观念，而驱使长期伴侣 发展为更密切关系的动力主要是需要的互补。
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心灵鸡汤——精心准备的演说辞
曾担任过英国首相的丘吉尔，第一次出席议会 时，为了充分引起大家的注意，树立自己的形 象，不顾新议员首次出席会议不许发言的规定， 精心准备演说辞，并反复推敲背诵，达到倒背 如流的程度。结果他以字字珠玑的绝妙演说， 使众议员拍案叫绝，忘记了新议员没有发言权 的规定，他也因此声名大振。
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心理词典——社会化
个体社会化从社会心理学的角度讲，是 指个体在特定的社会情境中，通过自身 与社会的双向互动，逐步形成社会心理 定向和社会心理模式，学会履行其社会 角色，由自然人转变为社会性的人并不 断完善的长期发展过程
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成长烦恼——她们离我很远
案例描述：某医学院校的大一新生小周，刚进入大学时还很兴奋，不久 就发现自己很孤独寂寞，想念家人和原来的朋友。她现在没有一个谈得 来的朋友，和宿舍同学也格格不入，宿舍同学爱谈的话题，在酷爱学习 的她看来是无聊没意思的。因此，她感觉和她们距离很远，说不上话。 在中学，心里有烦恼可以向父母和好朋友倾诉，现在身边没有一个可以 倾诉的朋友。她宁愿自己一个人去教室学习、去食堂吃饭。
信息交流功能
情感交流功能 行为调节功能
心理学堂 （1）信息交流功能
这是人际交往的首要功能。人们可以 通过与他人的广泛交往，更新自己的 知识储存，才能收集、捕捉、筛选到 对自身发展有意义的新信息，从交往 中获得的信息具有内容更广泛、渠道 更直接、速度更迅速等特点。
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心灵鸡汤——分享
英国作家萧伯纳说过：“你我是朋 友，各拿一个苹果彼此交换，交换 后仍然各有一个苹果；倘若你有一 种思想，我也有一种思想，彼此交 换，我们每个人就有了两种思想， 甚至多于两种思想。”
《自助与成长——大学生心理健康教育（医学版）》
第七章 走出孤独的围墙 ——人际交往
心理学堂 一、人际交往与人际吸引
1.人际交往定义
人际交往是一个“人”与另一个“人”的交流 而非只是信息交流；是人与人之间的动态交流 过程；是一个独立世界与另一个完全不同的独 立世界之间不知何时，一只青蛙不慎落入了黑暗潮湿的枯井里，为此人们有了一 句成语“井底之蛙”。可是谁也不知这只青蛙在这黑暗阴森的井底呆 了多久。人们只是嘲笑它，没有人会看到它的孤独与寂寞。它每天夜 里都在做着同一个梦，那便是跳出这深井，来到五彩缤纷的世界。但 它没有翅膀飞不出去。不过，这只青蛙也有梦想，有向往。希望对它 来说是渺茫的。唯一能使这只青蛙兴奋的是看着只有不到一平方米的 天空，它耐心地等待着蝴蝶、大雁、小鸟，还有一些从来没见过的动 物出现在它的视线里。看着它们在天空中一闪而过，它无法将时光倒 流再重新看一遍。终于黑夜的降临让它感到了快乐，在这只青蛙看来， 夜晚的天空长满了眼睛。空中的星星在向它眨眼睛，它目不转睛地看 着星星。它觉得天空中总有一只眼睛属于它。
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3.人际交往的作用
31 人际交往是身心健康的需要。
金盛华等研究了当今中国人际关系和身心健康的关系，统 计结果显示：人们的人际关系与身体健康和心理健康是密 切关联、相互影响的，人际关系高度影响身心健康，但其 对于心理健康的影响，比之对身体健康的影响更大。
心灵鸡汤——井底之蛙的故事
2 人际交往是个体成长和发展的必经之路。
案例分析：大一新生初入陌生的环境，开始过集体生活，这时候他们的 人际交往比中学复杂得多，一部分同学还沉浸在过去的交往模式，没有 认识到大学交往的新特点。针对此点，大学生需要认清大学交往的新特 点，学会交往。
心理学堂 （二）人际吸引
1.含义和过程
人际吸引是个体与他人之间情感上相互亲密的状态， 是人际关系中的一种肯定形式。
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（2）相悦律
个人的长相、穿着、仪态、风度等，都会影响人们彼此 间的吸引力，尤其在第一次见面时，仪表因素占重要地 位。国外有人研究了约会中异性外貌吸引的情况，理斯 林和李维斯研究发现，对方外貌吸引力和是否第二次与 之约会的相关系数为89%。泰塞和布洛第研究发现的相 关系数为69%。爱美是人的天性，美丽的外貌、良好的 风度能使人感到轻松愉快，构成一种美的酬偿。
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（3）相似律
“情投意合” “惺惺相惜” “物以类聚”等都说 明了相似的人易结交成友。人与人之间相似的地 方越多越相互吸引。所谓相似，是指交往双方在 年龄、性别、社会地位、经济状况、教育水平、 职业、籍贯、兴趣、信念、价值观、态度等方面 的共同程度。相似性的消极性在于在一定程度上 限制了人们交往的广泛性。