环境科学专业人才培养方案
一、培养目标
本专业旨在培养德、智、体全面发展，系统掌握环境科学专业的理论和实践技能，了解环境科
学与技术发展动态，具有环境监测、环境质量评价、环境治理与设计、环境管理与规划的实践能力，具有创新意识、分析解决问题和开展科学研究的能力；能够在科研机构、企事业单位和行政部门从事科学研究、环境保护和环境规划管理、宣传教育等工作的应用型人才。

二、基本业务规格
1.具有良好的道德修养，心理素质和健康的体魄；
2.具有较宽广，较扎实的自然科学和人文社会科学的基础理论知识；
3.系统掌握环境科学基础知识，基本理论和基本技能，了解环境科学前沿和发展动态，具有较强的独立获取知识能力、分析和解决问题能力及开拓创新精神，具有一定的科研和学术交流的能力；
4.具有环境监测、环境质量评价、环境治理与设计、环境规划与环境管理的实践能力；
5.具有专业所必需的计算机应用的初步能力，具有运用现代信息技术获取科技信息的能力，达到浙江省高校非计算机专业计算机二级水平；
6.具有较强的英语听、说、读、写、译的能力，达到CET-4水平。

三、基准学制四年
四、授予学位理学学士
五、主干学科环境科学
六、专业主干课程
环境化学、环境监测、环境管理学、环境工程微生物、环境规划学、环境影响评价、环境经济学、循环经济。

七、课程设置及学分要求
本专业毕业最低学分为160学分，其中，普通教育课程32学分，基础教学课程42学分，专
业教学课程31学分，公共选修课程10学分，实践教学环节35学分，素质拓展环节10学分。

环境科学专业教学安排表
有关说明：1.周学时一般不高于23学时，最后一学期一般不安排理论教学课程。

2.专业主干课程以★号表示，2+2出国必选课程以 号表示。

3.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程增加每周2课时的实践教学环节，《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理概论》课程增加每周1课时的实践教学环节。