学习目标：
1、理解课文大意，学习积累文言词语；
2、背诵《夸父追日》；
3、体会古代人民探索、征服大自然的愿望和意志；
4、多角度理解文章内涵。

夸父逐日
夸父与日逐走，入日；渴，欲得
饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮
大泽。

未至，道渴而死。

弃其杖，化
为邓林。

第一课时
自学提纲
1、文学常识
本文选自《》，这是我国第一部，文中的夸父是古代神话人物。

“夸父逐日”是一个成语，现在多比喻。

2、给下列加点字词注音释义：
夸父逐日：夸父与日逐走：入日：
饮于河、渭（）：北饮大泽：未至：
道渴而死：弃其杖：化为邓林：
3、你认为文中还有哪些字词需要注音释义？
4、自行翻译课文。

5、怎么看待夸父敢于“与日逐走”？
6、对《夸父逐日》的结尾“弃其杖，化为邓林”应如何理解?
7、你如何理解这则神话的主题？（这篇神话表达了什么思想感情？）
学习笔记
共工怒触不周山
昔者，共工与颛顼争为帝，怒而
触不周之山，天柱折，地维绝。

天倾
西北，故日月星辰移焉；地不满东南，
故水潦尘埃归焉。

第二课时
自学提纲
1、文学常识
本文选自时期编制的，上学期我们学过一篇寓言选自此书，这篇寓言是《》，后来人们从这篇寓言中总结出一个成语，这个成语
是。

2、给下列加点字词注音释义：
昔者：颛（）顼（）：怒而触不周山：
天柱折：地维绝：地维绝：
天倾（）西北：故星辰日月移焉：尘埃归焉：
故水潦（）尘埃归焉：尘埃归焉：
3、你认为文中还有哪些字词需要注音释义？
4、自行翻译课文。

5、这篇神话中解释日月星辰之所以会斗转星移、东升西落的原因是什么？
6、文中认为江河湖海之水都流向东南，这又是为什么？
7、这篇神话为我们解释什么自然想象？科学吗？真实情况是什么？
8、我们应怎样看待神话？
课后练习
（一）
1、加点字词注音。

夸父（）颛顼（）（）水潦（）2、解释加点字词
逐走（）入日（）欲得饮（）
河、渭不足（）北饮大泽（）弃其杖（）
昔者（）怒而触不周山（）地维绝（）（）
故日月星辰移焉（）（）地不满东南（）
故水潦尘埃归焉（）（）
3、翻译重点语句
1、未至，道渴而死。

弃其杖，化为邓林。

2、怒而触不周山，天柱折，地维绝。

3、天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。

4、课文理解
①《夸父逐日》选自：，《共工怒触不周山》选自，它们都是（体裁）。

②《夸父逐日》从哪些方面看出它的想象力与神奇性？
③怎样理解“弃其杖，化为邓林。

”？
④从《夸父逐日》要表达古代人民怎样的愿望与精神？
⑤夸父是怎样一个人物？
⑥“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？
⑦如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话？
⑧共工怒触不周山的原因是什么？他为什么要这么做？
⑨对共工与颛顼为帝而“争”，你是怎么看的？
（二）
发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨。

是炎帝之少女，名曰女娃。

女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

1、对下列加点字的解释，有误的一项是（）
A、有鸟焉（焉：代词，于此）
B、其状如乌（乌：乌鸦）
C、是炎帝之少女（是：判断动词）
D、故为精卫（为：变成）
2、解释下列句子中的词语。

⑴以堙于东海（堙：）
⑵故为精卫（故：）
3、用现代汉语翻译精卫的外形。

4、这篇短文的体裁是什么？表现了怎样的主题？
5、概括这篇短文的内容写出一个成语，并解释出这个成语的意思。

成语：
意思：
肖华
7. 人教版语文七年级下册《邓稼先》教案。