下面这封信有四处不合规范，请指出其中三处。
下列选项表达通顺、得体的一项
下列交际用语使用正确的一项
日常交际中“得体”是语言表达的基本要求， 完成①②题。
近年山东卷语言得体考查概况
年份 2012年 2011年 2010年 2008年
题型 回信 广播稿 稿约 补写恰当词语
考查内容 对不得体处修改 对不得体处修改 对不得体处修改 语意连贯 表达得体
即时训练
在下面两种情境下，用语最得体的一组是（ B ）
【情境1】某同学的发言超时了，你作为主持人，需 要终止他的发言。
【情境2】某同学正在发言，你作为主持人，需要插 话，想打断他。 A.对不起，已经超时了。 你停一下，我来说两句。 B.对不起，已经超时了。 不好意思，我打断一下。 C.已经超时了，对不起。 不好意思，我打断一下。 D.已经超时了，对不起。 你停一下，我来说两句。
★语言得体主要指符合外部语境的各种要求， 注意掌握语言使用的分寸。
2012年山东卷· 修改语段
2012年广东卷· 写招聘启事
2013年天津卷· 写信
2013年湖南卷· 遗失启事
2014年江苏卷· 交际用语
2014年北京卷· 日常交际
高考风向标
以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其 中有使用不得体的词语，请找出四处并修改 请将这一信息改写成正式的招聘启事（以“本公 司”开头），要求内容准确、层次清晰、表达得 体
如何才能做到得体呢？
想想这个故事的结尾？
从前有个秀才到集市上去买柴，他对挑柴的客气 地说：“荷薪者过来。” 挑夫只听懂了“过来”二 个字，就过去了。秀才又问：“价钱几何?” 挑夫只 听懂“价钱”二个字，就开了个价。秀才于是讨价还 价了：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之。”
这回挑夫什么也听不懂，于是挑着柴走了。
该来的与不该走的
有个人请客，看看时间过了，还有一大半的客人 没来，主人心里很焦急，便说：“怎么搞的，该来的 客人还不来?”一些敏感的客人听到了，心想：“该来 的没来，那我们是不该来的啰?”于是悄悄地走了。主 人一看又走掉好几位客人，越发着急了，便说：“怎 么这些不该走的客人，反倒走了呢?”剩下的客人一听， 又想：“走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是 该走的了!”于是又都走了。最后只剩下一个跟主人较 接近的朋友，看到这种尴尬的场面。就劝他说：“你 说话前应该先考虑一下，否则说错了，就不容易收回 来了。”主人大叫冤枉，急忙解释说：“我并不是叫 他们走哇!”朋友听了大为恼火，说：“不是叫他们走， 那就是叫我走了?”说完，头也不回地离开了。
高考专题复习之
语言运用•得体
学习目标
1.明确影响得体的因素。 2.学会使用得体的语言。
概念解读
★语言得体 指能够根据交际的语境恰当地使用 语言，体现语境和语体的要求。 ★语言环境有“内部环境”和“外部环境”之分
★内部环境指的是文章的上下文； ★外部环境则包括语言交际时的各种条件，如 场合、对象、话题、表达方式、情景、目的等
答案示例： 一条小溪哗啦啦地流着，水中有好些圆溜溜的石头， 像鸡蛋似的，看得可清楚了，溪边坐着一位老爷爷， 脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有精神啦！
看准对象 掌握分寸——见什么人说什么话
某饭店，老先生生日宴会。老友热情 地点歌祝贺。掌声响过，歌声骤起：“西 边的太阳快要落山了……鬼子的末日就要 来到……”顿时主人容颜大变！尽管及时 制止了乐曲继续演奏，但是，整个现场的 气氛已十分尴尬。
考纲解读
山东高考对语言表达得体的考查，一般采用非选择题
的方式，有时通过拟写按语（报纸编辑对发表文章所加的简 要批注和说明 ）或其他语段加以考查，有时结合语段修改
加以考查，有时也设置情景转述，具体来说题型有三种： ①用词得体，如谦辞和敬辞； ②转述得体，如要求转达者在保持原意的基础上变换时间 、地点、称呼等进行转述； ③按照文体要求转换成口语或书面语。
高考链接
【2011年山东卷】假如你是广播电台少儿栏目的主 持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字 的划线部分。不得改变原意。不超过80个字。 P208(3)
蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪 潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髥老 者，面容清瘦，双目炯炯有神。
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看ห้องสมุดไป่ตู้对象
一、看准对象 掌握分寸
说、写者一定要先明确交际或阅 读的对象，即充分考虑对方的特征， 诸如性别、年龄、职业、身份、文化、 气质、性格、爱好甚至禁忌等。
见什么人说什么话
如何询问不同对象的年龄？
• 小孩
你几岁啦
• 女青年
您芳龄几何
• 中年人
您贵庚啊
• 一般老年人
您多大岁数
• 有文化的老年人 您老高寿
生活场合： 用话随意、自然，多用口语
娱乐场合： 用话风趣、生动 ，多用口语
外交场合： 有原则性、有分寸感、不卑不亢 须用书面语
即时训练
在下面两种情境下，用语最得体的一组是（ ） 【情境1】某同学的发言超时了，你作为主持人，需
要终止他的发言。 【情境2】某同学正在发言，你作为主持人，需要插
话，想打断他。 A.对不起，已经超时了。 你停一下，我来说两句。 B.对不起，已经超时了。 不好意思，我打断一下。 C.已经超时了，对不起。 不好意思，我打断一下。 D.已经超时了，对不起。 你停一下，我来说两句。
高考链接
【2011年山东卷】假如你是广播电台少儿栏目的主 持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字 的划线部分。不得改变原意。不超过80个字。P208(3)
蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪 潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髥老 者，面容清瘦，双目炯炯有神。
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注意场合
二、注意场合 分清语气
交际的场合包括时间、地点、人物、氛 围等。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤 之分，有庄重、轻松之别等等。场合不同了 表达用语也必须随之变化，因地而异，讲究 分寸，巧妙用语，以求达到最佳表达效果。
到什么山唱什么歌
环境场合分以下几种类型：
会议工作场合： 用话要庄重、规范、简要，用书面语