七年级语文月考考试成绩分析
一、试卷难易程度分析
本次试卷难度适中，覆盖面较广，涉及题型多。

有对基础知识的考察(如字音、字形、汉字形体、课文理解、语病及古诗文默写等)，也有对文章的理解(包括文言文，古诗文和现代文)，还有对学生综合能力的运用(如综合性学习)。

二、学生得失分情况
本次考试，七年级XX班共有39名学生参加考试，考试的数据分析情况如下：
本次考试总分100分，平均分分，优秀率%，及格率%。

90分以上人，80-89分人，70-79分人，60-69分人，50-59分人，40-49分人，40分以下人。

这次的考试成绩总体来看成绩不够理想。

从教学方面来分析试卷得分高低，大致可以发现：
1.目前教学对学生的“双基”训练还不够扎实；
2.教师对学生语文学习心理及过程，缺少整体的理性的认识，特别是从课内到课外语文能力训练的一贯性系统性不够；
3.语文教学关注课堂多，关注课外少；关注课本多，关注学生少；
4. 教学训练水平不高，机械有余，活力不足。

这次的考试成绩总体来看成绩不够理想。

综观全局，学生对基础知识掌握的不是很牢固，还需要进一步夯实。

课内文言文也必须加强，失分最多的是课外现代文的阅读，这就需要做教师的做好对
学生的督促与辅导，教给学生答题方法，由课内进一步延伸至课外，提升学生的答题能力。

三、存在的问题
学生答题中暴露的问题一定程度上反映了教学中存在的一些问题。

通过以上试卷分析，结合平时教学所知，主要还存在以下不容忽视的问题：
1．做题太少，训练不够。

语文阅读课时最多，但实际上一些学生阅读理解能力并不强，考试中阅读理解也最拉分。

究其原因就是教学方法不当。

学生没有学会阅读方法，当遇到一篇新文章时感到无从下手。

2 积累运用，抓得不实。

3 个别同学学习态度不端正，空题，阅读不写。

做教师的应做好对学生的管理与组织作用，培养好学生的学习习惯和做题能力。

4.教师应做好培优工作；同时，还要加强后进生的促进工作，也要关注学困生的学习。

四、下一步的改进措施
1.加强课堂教学研究，向45 分钟要质量，使课堂成为高效的课堂。

引导学生立足教材，充分利用好教材资源，夯实语文基础，包括汉字书写、字词积
累运用、文体知识、古诗文积累、名著阅读等方面内容。

2.引导学生加强语言表达(口头语、书面语)基本功的训练，鼓
励学生把话说完整，能
准确、顺畅、有创意地表情达意。

3.在平时的教学中，注意有意识地培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时间
读书，引导学生走上自主学习的道路，养成良好的阅读习惯。

4.加强现代文阅读的训练。

教给学生有效的阅读方法，重视对文学作品阅读欣
赏的指导和训练，提高现代文阅读水平。

5、阅读和写作本来就是语文教学难以突破的瓶颈和顽石。

阅读教学要充分利用好教材
这个“例子”，进而向课外阅读延伸，尽量训练到位。

教学中要夯实基础与培养能力并重，
强调学习过程与方法，重视对话过程(既和文本对话又和学生对话)，少灌输多点拨，少讲解多训练，少责备多激励。

6、在今后的教学中我将继续以课程标准为指导，以促进学生的发展，培养学生语文素
养为目标，扎扎实实，创造性地开展工作。

7、老师讲解古文应多注意讲究教学方法，多总结归纳和介绍学习方法技巧。

学生在答题中所暴露的一些问题，也说明了语文教学还存在许多不足。

在今
五、培优目标和转差目标
今后我将再接再厉，争取在本学期期中考试中考出好成绩！。