方式：床前由责任护生简要汇报例、带教老师补充，护士 长在每个责任组抽查2—3名危重、新入院或大手术病人， 以检查工作职责落实及工作质量，协助护士解决疑难问题。 （护理部查房形式）
以护理管理为中心的管理性查房
方式：由护士长主持，查各班工作职责落实、病区管理、 查对制度、消毒隔离制度等落实情况 目的：增强护生管理意识、全方位承担护士的技术责任与 管理责任。（护理部查房形式）
激发护生学习积极性
查房人员
要求参加的人员
4
3 查房人员的站位
可根据实际情况进行调整
5
6
7
查房内容
要求以病人为中心，以护理程序为 框架，以解决护理问题为目的，突 出对重点内容的讨论，并制定解决 方案，达到护理教学目标
车或治疗盘、病历、听诊器、血压计、消毒洗 手液、手电筒、专科物品等
提前2-3天确定病人、明确查房目标（根据教学大纲要求， 并告知相关人员）、查阅相关资料
锋模范作用。常常抱有“但求无过”、“差不多”，“说的过去就行”的思想，要求和 工作的主动性就差了。四、坚持做到边查问题，边改进，边提高在此阶段，我彻底消除 侥幸过关的心里，消除了错误的认识和不必要的顾虑，放下了思想包袱，坚持做到了边 是在党小组民主生活会上，勇于发言，交流党性分析材料，进一步查摆自身存在的问题 制定整改措施，明确今后努力的方向；三是从现在抓起，针对自身存在的问题，坚持在 习，边评议，边整改落实和提高。从而及时端正了思想根源上存在的不正确认识，纠正 出来的忽视政治理论学习、维护集体利益、执行机关制度等方面的问题，确确实实感受
以病人为中心的护理程序查房
方式：以护理程序为框架进行分析、讨论及补充。 以检查护生解决实际问题的能力。
以护理技术为中心的操作性查房
方式：有一定难度的护理技术作为教学查房内容，如： 三腔二囊管的应用及压力测定、胸腔闭式引流瓶的更换。 重点：操作流程、注意事项及管理方法示教或指导。
以护理质量为中心的评价性查房
按教学查房的指导思想分类
传统的护理查房 整体护理查房
从疾病的病因病理、临床表现、治疗护理等作为讨论的重点。 该种查房模式现已少用
缺点： A、重知识的传授而轻能力的培培养 B、只见疾病不见人 C、与业务学习相混淆
以问题为基础查房： 方式：以问题为基线展开讨论，带教老师对讨论的问题进行点评与小结
以护理程序为框架查房： 方式：从评估、诊断、计划、实施、评价五个步骤进行讨论与评价
护理查房
NURSING ROUND
Contents
目 录
护理查房教学目的与意义 护理查房教学的基本要求 护理查房的形式 护理查房的实施 教学应掌握的七项内容 教学护理查房注意事项
护理查房存在的问题 小结
渐渐地就丢掉了“从群众中来，到群众中去”、“理论联系实际，学以致用”、“没有 发言权”这些我党的优良党风、学风和工作作风，渐渐地就与基层的距离拉远了，与群 随之淡薄了；三是缺乏砥砺意志、锻炼能力的主动性。在机关呆久了，从事文字综合工 觉得自己搞好本职工作的能力已基本具备了，渐渐就丧失了创造性开展工作的激情和动 导交办的一些重点、难点工作，也没有当成砥砺自己意志、锻炼自己能力的难得机会； 性修养的自觉性。没有认识到党性修养要求每名党员都要自觉地改造世界观、人生观、 时每刻、一言一行都要用党员的标准严格要求自己，全心全意为人民服务，时刻发挥党
提高护理实习生及 带教老师的综合素质
解决临床实际工作
2
的实际问题
4
评价护理计划、护理措施的落 实与效果，确保护理工作质量
02
护理查房教学的基本要求
护理查房教学的基本要求
要有目的性选择查房内容
做好查房前的准备：病人、资料、 实习生、带教老师、物品等 注重指导老师的自身素质
体现以病人为中心
注重护理查房的灵 活性和实效性
查房实施程序-STEP1
病例汇报
病例汇报重点：
1、病人基本情况 2、病人的护理问题、采取的治疗护理措施及效果 3、目前存在的问题与依据 在办公区完成，先由实习生汇报，然后由指导老师补充，并说 明本次查房的目标。
查房实施程序-STEP2
床边查房
入病房：
1、主查护生和指导老师在前，及其他人员随后，按 要求站位 2、注意礼貌、介绍人员及目的、取得病人及家属配 合，注意病房其他病人的反应
进性教育活动对自己思想认识和工作方面都起到了极大的提高和促进作用。五、统筹兼 到工作学习两不误、两促进在先进性教育活动过程中，我正确处理了学习和工作的关系 织、学习等任务繁重的情况下，仍然高标准地完成了自己的本职工作和领导交办的各项 做到了统筹兼顾，合理安排，学习工作两不误、两促进。特别是围绕市委、市政府提出
两种方式的结合：
重点：病人得到了什么样的护理? 护士为病人解决了什么问题? 病人是否达到健康目标?
按教学查房的护理能级分类
带教老师 （责任护士）查房
护士长查房
病例选择：以典型病例为主 目 标： ①、完成教学大纲要求 ②、掌握基础与专科护理知识、 护理操作技能 ③、解决病人实际问题
病例选择：疑难、危重、大手 术病人、新技术开展项目等 目 标： ①、掌握病人的护理要点、重 点、难点 ②、解决病人实际问题 ③、提高护士业务能力及科室 护理质量
护理部查房
病例选择：目前护理上存在问题/困难的 危重、疑难、大手术等特殊病例 目 标： ①、检查病人护理计划、措施的落实与 效果 ②、对存在问题提出制定改进措施 ③、解决病人的实际问题 ④、提高科室护理工作质量
04
护理查房的实施
查房准备与要求
查房前准备
1
物品准备ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2
查房时限
一般为1小时左右
注重启发式 教学方法
遵守保护性医疗制度
03
护理查房的形式
护理查房的形式
类型
由护士长或护理部组织的教学查房
方式：
以疾病或问题为重点
由带教老师组织的教学查房
方式：
以教学大纲、计划、课程要求
护理教学查房的类型
根据教学查 房的内容分
类
01
按教学查房 的指导思想
分类
02
按教学查房 的护理能级
分类
03
根据教学查房的内容分类
××要率先，我该怎么”办的大讨论过程中，有了前瞻性的认识和政治敏锐性，按照领 深入分析认识当前形势的前提下，结合全局工作，不仅制定了《××××的实施方案》 思考自己今后在为“××突破”做些什么这个问题，进一步明确了今后努力的方向。总
01
护理查房教学目的与意义
护理查房教学目的与意义
提高教学质量
1
3