利川市2016-2017学年度第一学期期末调研考试总复习六年级语文复习题（一）（时限100分钟满分100分）_________________________________________________________________ _______ ________★温馨提示：小朋友，本学期即将结束。
现在请你充满自信地走进复习题，一方面进一步巩固知识、形成能力，一方面发现问题、及时弥补，为在期末调研考试中取得优异成绩做足准备（试题分值98、书写质量分值2；命题人：徐光华）。
一、字词基础测试。
（18分）1.认读测试：选出带点字读音完全正确的一组，在括号里画“√”。
（2分）（1）畜．（chù）生供．（gòng）品五行．（xíng）北风怒号．（háo）（）（2）塑．（shuò）料中．（zhòng）弹浴血．（xuè）排山倒．（dàn）海（）（3）冲（chòng）着喘．（chuǎi）)息霎．（shà）时有朝．（cháo）一日（）（4）陌．（méi）生纯．（shún）熟衬．（chèn）托曲高和．（hè）寡（）2.拼写测试：拼读音节，并根据上下文（语境）写出生字生词。
（12分）（1）我读《水浒传》不过húlúntūnzǎo （）地看一遍，只注意紧张动人的情节，伯父问我的时候，我就zhāngguānlǐdài（）地乱说一气；听见脚步声，我看见伯父抬起头来，他那bǎojīngfēngshuāng（）的脸上现出难以忍受的痛苦；伯父去世后，许多人追悼他，有的甚至shīshēngtòngkū（）。
（2）为表达敬意和怀念，她把jíxiáng（）牌bǐnggān（）用塑料袋装好，放进包里，再带上其他祭品，来到英雄碑前悼念在pīnbó（）中遭遇rìkòu（）杀害的先烈。
3.理解测试：选出对“善”字理解有误的一项，在括号内画“X”。
（2分）（1）伯牙善．鼓琴。
（擅长、善于）（）（2）钟子期善．听。
（容易、易于）（）（3）钟子期曰：“善．哉，洋洋兮若江河！”（赞叹、好的）（）（4）钟子期曰：“善．哉，峨峨兮若泰山！”（赞叹、好的）（）4.书写测试：选出书写有错别字的两组，在后面的括号里画“X”。
（2分）（1）厨房刺谓胯下晚联逝世该嗽明晃晃恍然大悟（）（2）低微枯瘦致敬深奥寒意乐谱宿营地抑扬顿挫（）（3）苍茫气慨伤感企扮急速团聚莱因河微波粼粼（）（4）谱写幽静蜡烛苏醒清幽陶醉霎时间脍炙人口（）二、积累运用测试。
（20分）1.成语积累运用测试：在第8组阅读了成语故事，积累了与“艺术的魅力”有联系的成语，在其它组也积累了很多成语。
我们不仅要多积累还要善运用。
请你选出加点成语使用不当的一组。
在括号里画“X”。
（6分）（1）音乐老师的歌声优美动听，听她唱歌有“余音绕梁．．．．、三日不绝”之感。
（）（2）动画片《机器猫》的表现手法新颖，不落窠臼．．．．，生动活泼，小朋友都爱看。
（）（3）利川民歌《龙船调》脍炙人口、雅俗共赏、曲高和寡．．．．，在国内外享有盛誉。
（）（4）我们学校坚持开展“大家唱、大家跳”活动，全校师生歌声常常响遏行云．．．．。
（）（5）小明平时光玩，要考试了才天天开夜车，结果得了重病，这真是自作自受．．．．。
（）（6）林婷婷家不幸发生悲剧后，她几天食不下咽、寝不安席．．．．，同学们都去安慰。
（）2.古诗积累运用测试：第六组“综合性学习”中老师引领我们“轻叩诗歌的大门”，知道了我国是一个诗歌的国度，懂得生活中处处有诗歌。
请根据要求做题。
（12分）（1）根据下列句子的意思（描述的意境），写出相应的诗句。
（8分）▲当初离家从军去，杨柳依依轻摇曳。
如今返乡解甲归，雪花飘飘飞满野。
《诗经.采薇》：___________________________________ ________________________▲皎洁的月光洒向松林间，清澈的泉水在沙石上流淌。
【唐.王维】《山居秋暝》：___________________________________ _______________▲在马上匆匆相逢，没有纸笔写信，只有托你捎个话，给家人报个平安。
【唐.岑参】《逢入京史》：___________________________________ _________________▲信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候，又打开已封好的信查看。
【唐.张籍】《秋思》：___________________________________ ___________________（2）本学期，你在参加“朝读经典”活动中积累了很多经典名句，从中感悟到并自觉践行社会主义核心价值观。
请你想一想、补一补。
（4分）古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
__________________，___________________。
3.名言积累运用测试：本学期在“教材内”“朝读经典”活动中积累了名句。
（2分）（1）在第五组积累了鲁迅先生的名言警句，请你根据句子的意思写出他相应的名言警句。
（2分）▲句子描述：形容对敌人绝不屈服，对人们大众甘心像牛一样俯首听命，鞠躬尽瘁，死而后已。
▲名言警句：___________________________________ __________________________三、阅读理解测试。
（30分）（一）精读语段、领悟写法。
（10分）1.指出下列语句是对人物哪个方面的描写（即描写人物的常用方法）。
（4分）（1）“其间有一个十一二岁的少年...手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。
”（）（2）“他正在厨房里...头戴一项小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
”（）（3）“我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？”（）（4）“我恍然大悟:‘墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。
’”（）2.指出下列语段所使用的表达、修辞方法，体会它在表情达意上的独特作用。
（6分）（1）《老人与海鸥》片段：“人少的地方，是他喂海鸥的领地。
老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向海鸥群呼唤。
立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。
老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
”▲这个语段是对老人喂海鸥的一个（）描写，在细致刻画人物（）的同时，运用了（）、（）等修辞方法，把老人娴熟的动作、与海鸥之间的默契配合写得具体生动，一个“扫”字把海鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活；海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀，那场面，像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。
我们在阅读中要不断揣摩、总结这些表达、修辞方法。
（2）（2）《月光曲》片段：“皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来...皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
”▲这个语段描写的是皮鞋匠听着贝多芬的琴声，（）到海面上明月升起的奇丽画面，请你用“≈≈”在文中画出相关句子；同时在描写中还运用了（）修辞方法，请你用“－”在文中画出相关句子。
我们在阅读中要注意领悟、总结这些表达和修辞方法，并在平时的习作中加以运用，使文章的表达更加充实生动、感情更深刻。
（二）课外拓展、理解思考。
（20分）★★傍晚，最后一抹斜阳穿过窗外的绿叶，幽幽地照到我写字桌旁的白墙上，开始是许多斑驳的橙色光点，恍若一片微波荡漾的湖泊，然后暗下来，光点由橙色转为暗红，并且奇怪地凝成两个椭圆的光团，无声无息地闪烁着......无意中见到的新鲜的形象，总是会引起我的遐想。
对着墙上这两团闪闪烁烁的夕晖，我发愣了，总觉得他们像什么。
闪着火苗的、深沉的，在幽暗中执着中透出亮色的—它们，像什么呢？蓦地，我的眼前闪烁出一双眼睛来，一双小姑娘的小眼睛，一双黯淡的眼睛，一双燃烧着希望之火的眼睛......也是在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园的林荫深处，飘出一阵优美的歌声，唱歌的是一位小姑娘，在手风琴的伴奏下，她唱着：“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在唱歌，心儿啊，飞向那遥远的地方......”歌声像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流；歌声像阳光，洒在浓浓的绿荫深处。
看见唱歌的小姑娘了，一件白色的连衫裙在晚风中飘拂，一只天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在她的头顶上飞舞。
她唱得那么动情，我迎面走去，她竟仿佛没有看见，依然优美地唱着：“在那遥远的地方......”看清她的眼睛时，我不由倒抽了一口冷气：一双多么漂亮的大眼睛，然而，又长又黑的睫毛下，覆盖着一层灰色的荫翳—啊，竟是一个盲姑娘！我站住了，心头一阵震颤，这样美妙，这样无忧无虑的歌声，怎么可能从一个盲姑娘的口中唱出？“...清泉在流淌，阳光在唱歌...”歌声依然在飘来。
盲姑娘，陶醉在她的歌声里。
她两手合抱成一个拳头，紧紧地贴在胸口，头微微昂起，仿佛在遥望着远方：那流着清泉、飘着阳光的远方，那开满五彩缤纷的花儿的地方......从她的清脆而又纯美的歌声里，从她的幸福而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的远方。
我知道，在她的憧憬里，这远方绝不是虚幻的，它足以驱散她眼前的黑暗。
唱吧，盲姑娘，你有一颗热恋光明、向往光明的心，你的生命之路，是不会黯淡无光的。
拉手风琴的是位年轻的母亲，她凝视着自己的女儿，手指轻轻地在琴键上移动。
也许，女儿直到现在，还不知道母亲是什么模样，还不知道阳光是怎么一回事。
然而，从这位母亲抿紧的嘴角上，从那闪着泪光的眼神里，我知道了她的心思，她要用一颗母亲的心，为女儿点燃希望之火。
她满怀深情地拉着琴......我慢慢地走了，盲姑娘的歌声却久久地跟随着我，环绕着我：“在那遥远的地方...”周围那一片悄然飘落的夜色，仿佛被她的歌声照亮了。
我的眼里，只有叮咚作响的清泉，只有新鲜灿烂的阳光，还有一对向光明的天空奋力扑腾的柔嫩的翅膀，还有一双燃烧着希望的眼睛...墙上的夕晖早已消失，夜色在我的小屋里弥漫，盲姑娘的那支闪着光芒的歌，却又在我的心中响起来...1.读中学会拟题。
根据文章内容，选一个恰当的标题写在横线上。
（2分）A、光明的心曲B、盲姑娘的故事C、优美的歌声D、母爱的力量2.读中积累词汇。
从文中找出与下面结构相同的词语各2个。