教师学科教案
[20 – 20学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
“微课”教学设计
微课名称
人物的细节描写
教师姓名
李元芝
教师单位
广汉市七一学校
知识点来源
□学科：语文□年级：九年级下册□教材版本：人教版
教学过程
一、以一个范例引导学生认识什么是细节描写以及细节描写的作用。
二、品味经典：欣赏几段经典的人物细节描写，包括对人物的外貌、动
作、语言、心理描写，体会人物细节描写的方法。
三、小结：人物细节描写的几种方法。
理解什么是细节描写及它在作文中的作用；
2、学会运用细节描写刻画鲜活的人物，提高写作水平；
3、让学生养成观察的习惯，留心生活发现生活中的细节之美，从而激
发学生的写作兴趣，学会热爱生活。
教学重点难点
教学重点：学会运用细节描写刻画鲜活的人物，提高写作水平；
教学难点：学会抓住人物的主要特点，并通过细节描写加以放大。
□所属章节：总复习（写作）
录制工具和方法
设计思路
学生普遍怕写作文，要么无米下锅，找不到材料，要么语言空洞乏味，不具体，缺乏细节描写，没有感染力。而好的细节描写能使人物形象鲜活起来，给读者留下深刻的印象，同时又能增添文章的文采，增强文章的感染力。
本节课将通过范例的方式让学生体会到什么是细节描写，以及人物细节描写的作用。另外，还通过品味经典教给学生对人物进行细节描写的方法，即：①摄取细小传神的动作；②捕捉人物的特色语言；③描写富有特征的外貌；④揣摩细微的心理变化，从而让笔下的人物鲜活起来，让读者如见其人，如闻其声，同时也更能增强文章的感染力，从而打动读者。