• 自己品读第二节诗，按照品读 第一节的方法，同学之间自己 研读，把不懂的问题拿出来一 起交流
1、第二节诗中哪些词语表现了秋 天的早晨？
冷雾 乌桕叶（落叶） 白霜
2、这一节诗运用了哪些修辞手法？ 有什么样的好处？
“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”，比喻，把 乌桕叶比喻成青鳊鱼，生动形象地写出了乌桕 叶婀娜多姿的情态，体现了渔人悠闲的心情。
向 江 面 的 冷 雾 撒 下 圆 圆 的 网， 收 起 青 鳊 鱼 似 的 乌 桕 叶 的 影 子。 芦 篷 上 满 载 着 白 霜， 轻 轻 摇 着 归 泊 的 小 桨。 秋 天 游 戏 在 渔 船 上。
草 野 在 蟋 蟀 声 中 更 廖 廓 了。 溪 水 因 枯 涸 见 石 更 清 洌 了。 牛 背 上 的 笛声 何处去了, 那 满 流 着 夏 夜 的 香 与 热 的 笛 孔？ 秋 天 梦 寐 在 牧 羊 女 的 眼 里。
朗读感知
• 诗中描绘了一组绚丽多彩的乡村秋 景图。边朗读边思考，各是一幅怎 样的图画？
农 家 丰 收 图
1、这一节诗中哪些词写出了“丰收” ？ 写出了什么内容？
2. 这一节诗运用了哪些修辞手法？有 什么好处？
3. 仔细观察一下这一节诗的用词，它 是从哪些感官来写农家丰收的景象的？
品读“霜晨归2-1977）
现代散文家、诗人、文 艺评论家，原名何永芳，四 川万县人。代表作有散文集 《画梦录》 。
《 秋天》选自其早年创作的诗 集《预言》。用一个个生动鲜明的画 面，构成一组绚丽多彩的乡村秋景图。
读读记记
肥硕（shu）ò 枯涸（ ）hé 丁丁（zhēn）g 清冽（ ）liè 寥（ liáo）廓 青鳊（ ）biā鱼n 梦寐（mè）i 乌桕（ ）jiù 背篓（ lǒu） 栖（ ）q息ī
积累下列词语的字音和含义：记笔记！
丁丁（zhēng zhēng）：伐木声。
·幽·谷：幽深的山谷。
肥硕（shuò）：这里指果实又大又饱满。
·
栖息（qī）：停留，休息（多指鸟类）。
归·泊（bó）：（渔船）返回，停船靠岸。 ·寥·廓· （liáokuò）：高远空旷。也作“寥
阔”。
枯·涸（hé）：干涸，没有水了。 ·
清洌（liè）：水清。
· 梦·寐（mèi）：睡梦。
鳊鱼（biān）：淡水鱼的一种，身体侧扁，
·
头小而尖，鳞较细。
乌桕· （jiù）：也叫桕树。落中乔木，叶
子互生，略呈菱形，秋天变红。
秋 天 划下节奏后朗读！
震 落 了 清 晨 满 披 着 的 露 珠， 伐 木 声 丁 丁 地 飘 出 幽 谷。 放 下 饱 食 过 稻 香 的 镰 刀， 用 背 篓 来 装 竹 篱 间 肥 硕 的 瓜 果。 秋 天 栖 息 在 农 家 里。
“秋天游戏在渔船上”：“游戏”，拟人，把 秋天人格化，生动形象地写出了秋天的活泼， 表现了渔人悠闲自得的心境。
少 女 思 恋 图
品读“少女思恋图”
1、 第一句中的“寥廓”是什么 意思？ 草野为什么在蟋蟀声中更寥 廓？
2、“那满流着夏夜的香与热的笛 孔”是什么意思？
3、这里是谁在问“牛背上的笛 声何处去了”？
4、“秋天梦寐在牧羊女的眼 里”“梦寐”一词好在哪里?
• 通读全文，作者是按什么顺 序写景的？
• 诗歌抒发了诗人怎样的感情？