小学三年级下学期期末数学试卷测试题（含答案）一、填空题1．在括号里填上合适的数。

30分米＝( )厘米900毫米＝( )分米1时15分＝( )分3吨＝( )千克2．一节课40分钟，第三节课 10：30开始，( )时( )分结束。

3．一盒游戏卡片有48张，5盒约有( )张。

4．填上合适的单位名称。

（1）李明体重32( )，他跑50米大约用10( )。

（2）一辆载重量5( )的卡车，每小时大约行驶60( )。

5．用8、9、3这三个数字组成的最大三位数是( )，最小三位数是( )，它们的差是( )，它们的和是( )。

6．电影院有445个座位。

实验小学三年级有198名学生，一、二两个年级一共有224名学生。

每个年级外出看电影要3名教师同行。

估一估，电影院能容得下一、二、三年级看电影吗？( )。

（填“能”或“不能”）7．一台电扇190元，3台电扇大约( )元。

8．小红有6元钱，小英给小红4元后，这时小英的钱数正好是小红的5倍，小英原来有________元钱。

二、选择题9．一家四口平均分1个西瓜，每人应该分得西瓜的( )。

10．广州到上海的铁路线约长2331（）。

A．厘米B．分米C．米D．千米11．三个同学进行800米赛跑，小华用了95秒，小刚用了1分46秒，小明用了120秒，（）跑得最快。

A．小华B．小刚C．小明12．参加绘画小组的有26人，参加舞蹈小组的有23人，两个活动都参加的有8人。

（1）在下图中填写相应的人数。

（2）绘画小组和舞蹈小组一共有（）人。

13．有3捆毛巾，每捆12包，每包8条，要求共有毛巾多少条，正确的是（）。

A．3×8÷12 B．12×3×8 C．8×（3＋12）14．将一张长方形纸连续对折2次，其中的1份是这张纸的（）。

A．18B．14C．13D．1215．如图的阴影部分是正方形，则最大的长方形的周长是（）cm。

A ．22B ．28C ．42D ．无法确定 16．学校开展了“制作宣传画”和“变废为宝作品展”两项垃圾分类的宣传活动。

三（1）班40名同学都参加了宣传活动，其中参加“制作宣传画”的有25名，参加“变废为宝作品展”的有23名，两项都参加的有（ ）名同学。

A ．8B ．15C ．17D ．1817．直接写出得数。

300×5＝ 55－38＝ 580＋40＝ 42×5≈ 1400－600＝1－25＝ 66＋44＝ 56＋16＝ 4×60＝ 500－186≈ 18．我会竖式计算。

365＋825＝ 340－153＝ 905×9＝19．脱式计算。

745459-⨯ ()150306298⨯- 568207÷⨯20．兴华小学准备建一个周长16米的花圃，请分别设计一种长方形花圃和一种正方形花圃，在下面方格纸上画出示意图（每个方格边长表示实际长度1米）。

21．学校组织一、二、三年级的学生观看电影。

一年级有398人，二年级有289人，三年级有276人。

电影院有1000个座位，够坐吗？22．小马虎在做一道加法题时，把一个加数个位上的3看作了5，十位上的4看作7，得到结果为376．正确的和是多少？23．“中央厨房”要购进3个破壁机，900元够吗？优优的想法：因为307接近300，3073900⨯≈（元），所以900元够了。

秀秀的想法：因为307元超过300元，3003900⨯=，3073⨯一定超过900，所以900元不够。

(1)（）的想法合理。

A．优优B．秀秀(2)另外一个不合理的原因是_________________________________________。

(3)在估算钱数够不够时，应当把数估( )。

（填“大”或“小”）24．根据信息解决问题。

商品铅笔盒书包轮滑鞋运动服单价8元56元269元315元（1）书包的价钱是铅笔盒的几倍？（2）妈妈要买一双轮滑鞋和一件运动服，带600元钱够吗？25．（1）请你圈出这些草莓的34。

（2）这些草莓的23是（）个。

26．李奶奶靠墙用篱笆围了一个长20米，宽15米的长方形养鸡场，李奶奶至少需要多长的篱笆？27．下图是三（1）班参加学校歌舞小组的情况，请你根据图意解决数学问题。

①三（1）班参加学校舞蹈小组的有（）人，参加唱歌小组的有（）人。

②三（1）班参加学校歌舞小组的一共有多少人？【参考答案】一、填空题1． 300 9 75 3000【解析】1分米＝10厘米＝100毫米，1时＝60分，1吨＝1000千克。

30分米＝300厘米900毫米＝9分米1时15分＝75分3吨＝3000千克【点睛】本题是单位换算题，熟练掌握长度、时间和质量单位间的进率是解答本题的关键。

2． 11 10【解析】用第三节课开始时间加上一节课的时长，求出第三节课结束时间。

10时30分+40分=11时10分则11时10分结束。

【点睛】本题考查时间的推算，关键是根据结束时间=开始时间+经过时间解答。

3．250【解析】要求5盒约有多少张，把48看成50，用50乘5，据此解答即可。

48×5≈50×5＝250（张）【点睛】熟练掌握两位数乘一位数的估算方法是解答此题的关键。

4．千克##kg 秒吨##t 千米##km【解析】联系生活实际，结合数据的大小选择合适的计量单位。

（1）李明体重32千克，他跑50米大约用10秒。

（2）一辆载重量5吨的卡车，每小时大约行驶60千米。

【点睛】根据情景选择计量单位，本题主要考查学生对生活常识的掌握。

5． 983 389 594 1372【解析】最大的三位数，就要把8、9、3从高位到低位按从大到小的顺序排列，即983；最小的三位数，就要把8、9、3从高位到低位按从小到大的顺序排列，即389，再计算最大的三位数减去最小的三位数的差，及最大的三位数加上最小的三位数的和，据此解答。

最大的三位数是：983最小的三位数是：389983－389＝594983＋389＝1372【点睛】解答此题的关键是先求出最大的三位数、最小的三位数，再进一步解答。

6．能【解析】根据题意，可以用一、二、三年级的人数估算出看电影的总人数，然后再和电影院的座位数相比较即可。

把198看作200，把224看作230，三个年级大约有430名学生，再加上3个年级同行老师（3×3）名，总人数：430＋9＝439名，比座位数445小，所以能容得下；由此解答即可。

198＋224≈200＋230＝430（名）3×3＝9（名）430＋9＝439（名）439＜445所以电影院能容得下一、二、三年级看电影。

【点睛】整数加法的估算方法，把每个加数看作与它接近的整百数或几百几十的数，再进行计算。

7．600【解析】根据单价×数量＝总价，购买3台电扇花费190×3元，再利用“四舍五入”法把190看作与它接近的整百数进行估算。

190×3≈200×3＝600（元），3台电扇大约600元。

【点睛】此题考查的目的是理解掌握整数乘法的估算方法及应用。

8．54【解析】用小红的钱数加4，可以计算出现在小红的钱数，用现在小红的钱数乘5，可以计算出这时小英的钱数，最后用这时小英的钱数加上4，就可以计算出原来小红的钱数。

6454⨯（＋）＋1054⨯＝＋504＝＋54=（元）【点睛】本题解题关键是掌握求一个数的几倍是多少用乘法计算，再用倒推的思路计算出小英原来的钱数。

二、选择题9．1 4【解析】把一个整体平均分成若干份，这样的一份用分数来表示，分母表示平均分成的份数，分子表示这样的几份，中间的横线是分数线；据此解答。

将1个西瓜平均分给4个人，每人应该分的西瓜的1 4【点睛】本题考查分数的初步认识，关键掌握平均分的含义。

10．D解析：D【解析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量广州到上海的铁路线长度用“千米”作单位。

广州到上海的铁路线约长2331千米。

故答案为：D。

【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

11．A解析：A【解析】先进行单位换算，再根据跑相同的距离，用时短的，速度快，用时长，速度慢，比较小华、小刚和小明跑800米所用的时间，谁用的时间最短，谁就跑得最快。

1分46秒＝106秒95＜106＜120所以，三个同学进行800米赛跑，小华用了95秒，小刚用了1分46秒，小明用了120秒，小华跑得最快。

故答案为：A【点睛】要明确，跑相同的距离，用时短的，速度快；是解答此题的关键。

12．A解析：（1）见详解；（2）41【解析】（1）根据题意，用参加绘画小组的人数减去两个活动都参加的人数，求出只参加绘画小组的人数；用参加舞蹈小组的人数减去两个活动都参加的人数，求出只参加舞蹈小组的人数；据此填空即可。

（2）根据题意，用参加绘画小组的人数加上参加舞蹈小组的人数，再减去两个活动都参加的人数，即可求出绘画小组和舞蹈小组一共有多少人。

（1）26－8＝18（人）23－8＝15（人）填空如下：（2）26＋23－8＝41（人）所以，绘画小组和舞蹈小组一共有41人。

【点睛】解答本题的依据为容斥原理之一：既是A类又是B类的元素个数＝属于A类元素个数＋属于B类元素个数－A类B类元素个数总和。

13．B【解析】每捆毛巾12包，3捆毛巾就是3个12包，即一共是12×3＝36包；每包8条，36包共有36个8条，列式是36×8＝288条，这两步列综合算式是12×3×8，据此即可解答。

由分析得：要求共有毛巾多少条列式为12×3×8。

故答案为:B。

【点睛】本题考查了用连乘的方法解决实际问题。

关键是理解各个数量之间的关系。

14．B解析：B【解析】将一张长方形纸连续对折2次，则把这张长方形纸平均分成4份，根据分数的意义可知，其中的1份是这张纸的14。

将一张长方形纸连续对折2次，其中的1份是这张纸的14。

故答案为：B【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。

本题关键是明确这张纸被平均分成几份。

15．B解析：B【解析】根据题可知，用5cm正好是图中右边小长方形的长与宽的和，由此可知9cm与5cm的和正好是大长方形的长与宽的和，再根据周长公式计算即可。

（9＋5）×2＝14×2＝28（cm）故答案为：B【点睛】此题考查的是长方形的周长的计算，先计算出长方形的长和宽的和是解答此题的关键。

16．A解析：A【解析】这40名同学中，有的是同时参加了两项活动，先用加法求出两项活动的总人数，再减去实际的人数，就可以求出两项都参加的人数。

25＋23－40＝48－40故答案为：A。

【点睛】在集合问题中，用各部分的总和减去实际总数，就可以求出重叠部分。