2、利用“文本框”添加文字：
在Word中，可以很方便地输入文字到光标处，在PowerPoint如何输入文字呢？在PowerPoint中添加文字有多种方法，最常用的就是通过文本框添加文字。它与Word最大的区别是在输入文字前，先要画出一个文本框。
指出“文本框”的位置，让学生偿试往幻灯片中添加文字。（横向的和纵向的）。
二、新课：
1、基本任务：P10：新建一个演示文稿，把你所学过的一首唐诗制作成一张幻灯片。要求：
（1）为幻灯片设置一个背景；
（2）插入一个文本框，填入文字“制作人：***”
（3）插入另外一个文本框，填入诗歌内容。
（4）以诗歌的名字为名，将作品存放到自己的文件夹中。
2、提高任务：P13，
（1）每人自创一首小诗并做成漂亮的幻灯片。
活动周次：第3周
总课时：1课时
活动地点：微（一）
指导教师：方俊杰
活动目标：
1、为幻灯片设置背景；
2、在幻灯片中添加文字；
3、格式化文字
活动重点：在幻灯片中添加文字
活动难点：格式化文字
教学方法：探索学习法
活动过程：
一、引入：
今天我们继续学习如何在幻灯片中添加文字。首先看一下怎样为幻灯片设置背景。
二、新课：
（4）如何为艺术字加上轮廓、阴影和三维效果。
三、课堂练习：
1、模仿：制作如第8页图1-2-1、第17页图1-2-9幻灯片，分别以1-2-1.ppt和1-2-9.ppt为名存放在自己的子目录中。
2、创作：自由创作一个含两个以上艺术字的幻灯片，以3.ppt为名存放在自己的子目录中。
活动主题：第三课：文字幻灯片的设计（2）
（1）如何设置线的颜色？
（2）如何设置线的线型？
（3）如何画出各种各样的虚线？
（4）你能画出几种不同的箭头？4、任务四：制作下列幻灯片。1-3-0。尝试解决以下几个问题：
（1）如何画矩形和椭圆？
（2）如何画正方形和圆？
（3）如何在图形上添加文字？
（4）如何将两个对象组合在一起（或将合在一起的两个对象分开）
1、新建一个带有背景的空的演示文档：
操作步骤：启动PowerPoint→新建一个“空演示文稿”→将鼠标放在空白幻灯片处，点击右键，点选“背景”，出现背景对话框→填写背景对话框。
以上活动过程，老师讲解完步骤后，请同学们自己研究，填写背景对话框，得出个性化的背景。提示：设置幻灯片的背景时，象Word的配色方案一样，可以选择单色，也可以选择一些带有填充效果的作为背景。试着用过渡（单色、双色、预设）、纹理、图案、图片来设置你的背景。
活动重点：所学知识的综合运用
活动难点：学生综合应用所学知识的能力
教学方法：任务驱动
活动过程：
一、引入：
前面几节课，我们学习了如何在POWERPOINT中插入汉字、插入艺术字，今天我们学习如何在幻灯片中插入剪贴画。看下面两个例子：
例1、例2
二、新课：
1、基本任务：制作如P31：1-4-6一样的幻灯片，并解决以下问题：
1、如何打开一个PowerPoint文件？
方法一：找到文件所在的位置，双击就可以打开。
方法二：先启动PowerPoint,选择打开已有的演示文稿，然后找到文件所在的目录，选择你想打开的文件。
2、PowerPoint文件的后缀（扩展名是什么）？PPT
3、PowerPoint的界面与Word的界面相似，请你将它与Word界面相比，有什么相同和不同。指出：标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、编辑区、绘图工具栏、状态栏。
活动主题：第一课：认识PowerPoint
活动周次：第1周
总课时：1课时
活动地点：微（一）
指导教师：方俊杰
活动目标：
1、PowerPoint能做什么？
2、认识界面；
3、能够打开一个制作好的幻灯片并进行播放。
活动重点：能够打开一个制作好的幻灯片进行播放
活动难点：界面的识记
教学方法：讲授课
活动过程：
一、引入：
一、引入：
上节课，我们学习了使用POWERPOINT中的绘图工具绘制直线、矩形和椭圆。如果使用系统提供的自选图形工具作图，能绘制出更加丰富多彩的图形，以增加幻灯片的表现力。
二、新课：
1、任务一：请一同学上台调出绘图工具。（复习上节课内容）
2、任务二：利用自选图形工具制作1-3-12，并偿试解决以下问题。
（1）察看自选图形中线条、连接符、基本形状、箭头总汇、流程图、自选图形中能画出些什么图形？要做到心中有数。
（2）如何改变图形的大小、位置、线型、颜色（边框的颜色和填充色）？
（3）如何为图形设置阴影效果和三维效果？
3、标注工具的使用：任务二：利用自选图形工具中的“标注”工具制作1-3-10。并偿试解决以下问题。
制作完以上问题后可检查一下以前的练习，使其更加完美。
活动主题：第五课：在幻灯片中插入图形（2）
活动周次：第5周
总课时：1课时
活动地点：微（一）
指导教师：方俊杰
活动目标：
1、使用自选图形工具快速绘制特殊图形
2、标注工具的使用
活动重点：自选图形工具的使用
活动难点：工具的综合运用
教学方法：探索学习法
活动过程：
3、利用绘图工具绘制矩形和椭圆。
活动重点：绘图工具的使用
活动难点：绘图工具的灵活使用
教学方法：探索学习法
活动过程：
一、引入：
在幻灯片中，仅有文字是不够的。POWERPOINT中的绘图工具能让我们在幻灯片中绘制出丰富多彩的图形，以增加幻灯片的表现力。今天我们将学习利用POWERPOINT中的绘图工具作图。
在Word中，可以插入艺术字，在PowerPoint中也可以象在Word中一样插入艺术字。请一位同学上来偿试一下，制作第8页图1-2-1所示的幻灯片。并研究以下几个问题：
（1）如果找不到“艺术字”工具栏该怎么办？
（2）如何调整艺术字的字体、大小和形状？
（3）如何调整艺术字的颜色？如何为艺术字设定过渡色或背景色？
2、创作：自由创作一个含艺术字和一般文字的幻灯片，一般文字要出现竖排的情况，背景必须设置为过渡色，以4.ppt为名存放在自己的子目录中。
活动主题：第四课：在幻灯片中插入图形（1）
活动周次：第4周
总课时：1课时
活动地点：微（一）
指导教师：方俊杰
活动目标：
1、学会在原来幻灯片的基础上增加一张新幻灯片；
2、利用绘图工具绘制各种直线；
4、查看一下菜单栏，怎样“观看放映”（播放幻灯片）？
5、PowerPoint有哪些功能？
能够播放幻灯片，适合演示文字、图形、图像、动画、电影、声音等多媒体信息。
三、比赛：
让学生在网上将PowerPoint文件下载到自己的文件夹中，然后播放给全班同学看。看谁下载的幻灯片更生动，更好看。
小资料：
PowerPoint是微软的Office系列组件之一，是幻灯片制作工具。由于它编辑多媒体的功能很强大，简单易学，是一个受到使用者广泛欢迎的多媒体制作工具。PowerPoint内置丰富的动画、过渡效果和几十种声音效果，并有强大的超级链接以及由此带来的交互功能，可以直接调用外部媒体文件，能够满足一般活动要求。很多老师用他来制作课件，然而在课件制作方面，它的缺陷也是显而易见的：幻灯片形式的播放使得课件缺乏流畅性，动画也有些生硬，交互功能实际上是简单的链接，对于要求较高的课件显得有些力不从心，这时那就需要使用其他的课件制作工具了。
提示：插入图片后应适当地调整大小、位置和放置层。
2、制作一个如例2所示的幻灯片，插图可以从网上找，也可以用K：盘上教师提供的图库中找。如例2。
3、制作一个贺卡，插图用“画图”工具画一个插图。如例3。
三、小结：
在PowerPoint中，除了可以插入剪贴画外，还可插入画笔制作的图画，还可插入从网上下载的图片；如果将自己的相片用扫描仪输入到电脑中，或数码相机拍摄的像片，都可以插入到幻灯片之中。
活动主题：第二课：文字幻灯片的设计（1）
活动周次：第2周
总课时：1课时
活动地点：微（一）
指导教师：方俊杰
活动目标：
1、启动Power point；
2、在空幻灯片中插入艺术字；
3、学会个性化艺术字
活动重点：插入个性化的艺术字
活动难点：艺术字的修饰
教学方法：探索学习法
活动过程：
一、引入：
从今天开始，我们要学习如何应用PowerPoint制作幻灯片；文字是幻灯片中最基础的内容，本课我们将通过制作一个简单的文字幻灯片，带领大家走进神奇的多媒体创作世界。（演示做好的作品）
二、新课：
1、新建一个幻灯片，选用“文本与剪贴画版式”，制作一个贺卡，插图从网上下载。如例1。
提供几个网上图库的网址：
新时代图霸网：/photo/photo.htm
网页制作大宝库：/
素材网：/
活动目标：
1、用PowerPoint演示诗稿；
2、进一步熟悉文字、艺术字和绘图工具的用法。
活动重点：所学知识的综合运用
活动难点：学生综合应用所学知识的能力
教学方法：习题作业课
活动过程：
一、引入：
前面几节课，我们学习了如何在POWERPOINT中插入汉字、插入艺术字，还学习了利用系统提供的绘图工具绘制简单的图形。本节课我们将应用所学的知识制作一个显示诗歌的幻灯片。先给一个例子。
二、新课：
1、新建一个空的演示文档：
操作步骤：启动PowerPoint→在弹出的对话框中选“空演示文稿”→按“确定”→在弹出的“新幻灯片”对话框中选“空演示文稿”→按“确定”。
以上活动过程，先提出要求，让学生偿试，会做的请到大屏幕演示。然后大家一起做一遍。
2、在空幻灯片中插入艺术字：如：1-2-1.ppt
（2）每个小组评选一位“天才小诗人”，小诗要写得流畅、优美。