课堂展示唯一大作业要求及评分标准
线下大作业的授课范围是参加网络学习的学生，而且是唯一一个线下作业，但需要团队合作完成，评分标准不仅与创业精神及内容相关，也注重团队的配合。

成绩75分（线下成绩按100分计算，作业占75分，平时出勤15分，两个调查问卷共10分）。

线下作业主要采用两种形式：1 创业Idea；2 创业课作品。

1，创业Idea的要求及评分标准：
（1）团队成员，成员介绍及分工（这里的分工指分工完成作业的那部分，以区分后面的团队分工）情况。

团队成员要求每人上讲台展示自己工作的内容，占5分，最后由主讲人主讲整体内容，要求制作PPT，展示时间不少于15分钟，展示给5-10分。

（2）创业想法的来源或者获取途径；该部分给3-8分。

（3）对创业产品和服务进行详细的介绍；该部分3-8分
（4）创业产品或服务面对的市场调查或市场可行性分析；该部分给3-8分
（5）创业团队在创业过程中的分工情况；该部分给5分
（6）创业计划书的撰写；该部分给10-20分
（7）对整个创业过程的自我评价以及自己未来人生规划的发展的思考。

有该部分给5分
（8）总成绩在39-69分之间，作品入围最后一次课决赛加分5分，总局赛第一名加8分，但是总分不超过75分，
2、创业课作品的要求及评分标准
（1）创业课作品可以采用制作一个采访视频的方式，例如采访一个创业成功或者失败的创业者，对创业者的创业想法，创业精神，创业过程，创业经验、创业感悟等进行采访，形成书面访谈或者记录，并同时能够提供访谈视频（手机视频即可，不要求专业视频录制）；例如自己团队制作一个简单的微电影阐述创业的有关因素及精神等等。

访谈作业评分标准
微电影评分标准
（2）创业作品可以采用设计者游戏的方式，例如“三国杀”的游戏角色设计及规则设计的方式，要求原创，有自己的想法，游戏机规则能够流畅的实现。

评分标准
（3）创业课作品限于但不拘于以上形式，学生如果有更好的想法可以和任课老师协商。

其他形式的评分标准由任课老师根据学生的创新能力及投入的时间精力，本着鼓励学生创新创业的精神给予学生最后的分数。

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