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青少年心理学16秋在线作业1
1：（）是人类思维的最高形式.
A：具体形象思维
B：抽象逻辑思维
C：辩证逻辑思维
D：形式逻辑思维
正确答案：C
2：本我是个性结构的基本因素，是最原始的，与生俱来的非理性因素，受（）支配。
A：实践原则
B：现实原则
C：快乐原则
D：理想原则
正确答案：C
3：一个男孩身高不如人，女孩面貌不如人等都会产生生理性的自卑或害臊，甚至很多人会怀疑自己有病，是（）。
A：心理因素导致的压力
B：性成熟与性冲动导致的压力
C：体力、精力旺盛，无处发泄导致的压力
D：生理因素导致的自卑与害羞
正确答案：D
4：意志的特征有调节性、社会历史性和（）。
A：敏感性
B：深刻性
C：规律的依存性
D：坚持性
正确答案：C
5：（）是个性结构的基本因素，是最原始的，与生俱来的非理性因素，受快乐原则支配A：本我
B：自我
C：他我
D：超我
正确答案：A
6：美国心理学家（）提出了智力的三维结构理论。
A：吉尔福特
B：杜威
D：詹姆斯
正确答案：A
7：（）是指年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系。
A：友谊关系
B：朋友关系
C：同伴关系
D：人际关系
正确答案：C
8：在青少年的同伴交往中，会表现出的同伴地位有受欢迎的孩子、受忽视的孩子、（）的孩子和有争议的孩子。
A：受尊重
B：遭拒绝
C：行为好
D：理智的
正确答案：B
9：格塞尔认为个体的生理和心理发展从一开始就是受基因控制的，他把这种通过基因来控制发展过程的机制定义为（）。
A：成长
B：成熟
C：长成
D：生长
正确答案：B
10：男女生殖器官在胚胎时期已经形成，这种与生俱有的两性生殖器官的特征，称为（）。
A：第一体征
B：第一性征
C：个体特征
D：第二性征
正确答案：B
11：患者可以通过自我分析的方法回忆早年的生活经历，寻找出自己患异装癖的原因，然后对其原因进行分析，找到问题的症结的治疗方法是（）。
A：行为疗法
B：认知疗法
C：精神分析疗法
D：来访者中心疗法
正确答案：B
12：道德概念的掌握、道德信念的形成和道德评价能力的发展是衡量青少年学生（）形成和发展的主要标志。
B：道德意志
C：道德认识
D：道德行为
正确答案：C
13：性变态不包括（）。
A：性意识障碍
B：性偏好障碍
C：性取向障碍
D：性身份障碍
正确答案：A
14：下列不属于心理防御机制的是（）。
A：否认
B：内向
C：合理化
D：退化
正确答案：B
15：（）是人类特有的一种社会现象，是人际关系的起点。
A：人际关系
B：人际交往
C：传达思想
D：语言沟通
正确答案：B
16：抑郁情绪是青少年群体中一种比较普遍的不良情绪表现，产生抑郁的原因有（）等。
A：专业能力强
B：有关的负性生活事件
C：失恋
D：学习成绩落后
正确答案：BCD
17：访谈区别于日常谈话的性质有（）。
A：单项的互动性
B：开放性
C：艺术性
D：科学的目的性
正确答案：ACD
18：青少年结交朋友是有选择性的。
一般说来，有（）等几种类型。
A：地域型
B：相似型
C：互补型
D：对立型
正确答案：ABC
19：遗精恐惧是指因遗精而产生的心理恐惧状态，造成这种恐惧的心理的原因主要有（）。
A：青少年对性知识缺乏了解，对遗精缺少必要的知识准备
B：青少年偏听了民间流传的遗精有损健康的谬论
C：家长与教师的严厉批评
D：年龄相仿的男孩所提供的错误信息也是导致意境恐惧的根源
正确答案：ABD
20：青少年记忆力发展的特点（）。
A：有意记忆在学习中逐渐占据主导地位
B：无意记忆在学习中逐渐占据主导地位
C：意义记忆在学习中逐渐成为主要的记忆形式
D：抽象记忆的能力得到了进一步的发展
正确答案：ACD
21：根据思维任务的性质、内容和解决问题的方式，可以把思维分为（）。
A：直观动作思维
B：具体形象思维
C：形式逻辑思维
D：抽象逻辑思维
正确答案：ABD
22：青少年产生自卑的原因有（）。
A：适应困难而造成的学习上的失败
B：由于过高的理想和残酷的现实间的冲突所导致的优越感的丧失
C：自我意识发展和不当的自我评价所导致的
D：自我同一性混乱和自我评价不良。
正确答案：ABCD
23：校园文化中性教育的途径和形式是多种多样的，其中被人们经常采用的主要有（）。
A：校园建设
B：学术活动
C：课外活动
D：班级讨论
正确答案：ABC
24：影响着青少年心理发展的家庭因素主要有（）。
A：家庭生活环境
B：父母职业
C：亲子关系
D：家长的自身的个性与行为
正确答案：ACD
25：品德与道德之间的联系有（）。
A：品德是道德的具体化
B：社会道德风气影响个人品德的发展
C：个体的品德也会反作用于社会道德状况
D：品德不是与生俱来的，是在社会道德的影响下形成发展的，离开了道德就没有品德而言正确答案：ABCD
26：瞬时记忆保存信息的时间最短，一般不超过5秒。
A：错误
B：正确
正确答案：B
27：华生认为条件反射是外部刺激而外部刺激是可以控制的，不论多么复杂的行为，都可以通过控制外部刺激而形成。
A：错误
B：正确
正确答案：B
28：易性癖是一种性别认同上的心理障碍，它是指心理上对自身性别的认定和解释与生理上的性别特征恰好相反，持续存在改变自身性别的强烈愿望。
A：错误
B：正确
正确答案：B
29：性冲动即性的萌动，它既是一种正常的生理反应，也是一种正常的心理反应。
A：错误
B：正确
正确答案：B
30：无论青少年个性的整体结构，还是代表个性的某方面的特质，都是在遗传与环境两因素的交互作用下，逐渐形成和发展的。
A：错误
B：正确
正确答案：B
31：性的发育开始于青年期。
A：错误
B：正确
正确答案：A
32：班社拉强调榜样在青少年行为形成中的作用。
A：错误
B：正确
正确答案：B
33：医学领域主要以生长发育变化、生理机能变化作为划分年龄阶段的依据。
A：错误
B：正确
正确答案：A
34：观察学习也称替代学习，是班杜拉理论中的一个基本概念，其义是指学习者通过观察他人（榜样）所表现出的行为及其后果而进行的学习。
A：错误
B：正确
正确答案：B
35：考试焦虑感不会使学生产生的负性心理。
A：错误
B：正确
正确答案：A
36：思维的两大基本特征是概括性和间接性。
A：错误
B：正确
正确答案：B
37：个案研究法是针对个别青少年，作长期深入的研究，通常是先仔细地描述一个或多个个案，并试图根据对这些个案的描述形成结论。
A：错误
B：正确
正确答案：B
38：美国心理学家阿纳德用横向法及纵向法，来研究儿童对权威认知的发展情况，将儿童权威认知的发展分为前后相继的六个水平或阶段。
A：错误
B：正确
正确答案：A
39：自我中心这一概念最早是由华生提出的。
A：错误
B：正确
正确答案：A
40：青少年期的不同界定标志的稳定性也是相同的。
A：错误
B：正确
正确答案：A。