《口语交际讲述》教学设计
教学目标：通过讲述提纲的撰写和口语交际实践，学生能够依据讲述的基本原则，适当的运用讲述的方法，根据情境的需要进行具体生动的讲述。

教学重点：学生能够依据讲述的基本原则，适当的运用讲述的方法，根据情境的需要进行具体生动的讲述。

教学难点：学生能够依据讲述的基本原则，适当的运用讲述的方法，根据情境的需要进行具体生动的讲述。

教学方法：讲授法、任务驱动法、情境法
教学过程:
课前阅读《昆虫记》中“螳螂打猎”和“蟋蟀的乐器”这两部分内容，根据活动要求确定讲述内容和年级，完成分组。