《人生自强少年始》公开课教案
一、教学目标
1、情感态度价值观目标：感受到自强对于一个人成长具有巨大作用；初步培养自强的生活态度；渴望做一个自强的人
2、能力目标：懂得自强要从少年开始；掌握一些培养自强品质地方法尝试做自强少年
3、知识目标：懂得自强的含义、表现和作用。

二、重难点
重点1.自强的含义2.自强对个人成长、对国家的重要意义。

难点：1.自强与成功的关系2.自强的意义
三、教学过程
第一课时人生自强少年始
导入：感动中国人物刘伟的视频资料
设问：刘伟具备的什么品质打动了我们的内心，感动了中国？
生：自强。

师：正是自强不息的精神，使刘伟克服困难，不断地进取，做生活的强者，感动了全中国。

下面让我们一起完成下面的学习任务：1、什么是自强? 2、自强有哪些表现？3、自强的作用? （提示：从个人和国家两个方面）4、自强与成功的关系是什么？5、自强的对立面是什么？其含义是什么？后果是什么？（幻灯片）（学生分组讨论）
学生代表回答，师引导。

（幻灯片）一、自强，进取的动力
1、自强的含义：对未来充满希望，永远向上，奋发进取，这就是自强。

（幻灯片）2、自强精神表现在方方面面：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求等等。

过渡：其实不只是刚才我们提到的名人身上有自强精神，在我们平凡的生活中也不乏自强者，你是否留心过你的父母、亲人、同学、朋友、你认识的人或者是你自己在某件事情上的自强表现？把你身边的人或你自己的自强故事与大家一起分享。

学生交流你身边的自强故事或你自己在自强方面记忆深刻的一件事。

过渡：看来同学们身边的自强榜样真不少，大家想一想，自强精神对我们中学生有什么作用？
学生代表回答，师引导：
（幻灯片）3、（1）对个人成长的意义：
①自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。

自强是进取的动力，是通向成功的阶梯。

②是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；
③是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。

师：可以说，中华民族历来是一个自强不息的民族,远古就有女娲补天，盘古开天辟，大禹治水地等自强传说，近现代历史上，自强的中国人更是不胜枚举，你知道的具有自强精神的中国人都有谁，能不能说一说？最好用一句话概括出他的自强事迹。

同学们知道的真不少，正是千千万万个自强中国人的不懈努力，才使自强精神熔铸成我们的民族精神，谁知道自强精神对我们国家和民族有哪些积极作用？
（幻灯片）（2）自强对国家和民族的意义：自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神，它使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。

（幻灯片）二、自强，通向成功的阶梯
过渡：看来，自强无论是对国家还是对个人都有积极的作用，但是，如果一个人在前进道路上失去了自强精神，会有什么后果？我们结合下面的事例来分析。

学生活动：两个乡下人的故事
（1）请充分发挥你的想象力，想象一下后来会发生什么事情。

（2）你从中受到什么启发？
学生讨论交流，师小结：自强是通向成功的阶梯。

一个人要想取得成功，必须自强，而不能自弃！
（幻灯片）5、自强与成功的关系
A、自强是通向成功的阶梯。

B、一个人能否取得成功，原因是多方面的。

但是，自己主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。

C、无数成功者的经历，都生动地说明了自强品质对于人生的重要意义。

课堂小结：
这节课我们主要学习了自强的含义，自强的表现，自强的对立面——自弃，自强的作用即自强是进取的动力；自强是通向成功的阶梯；自强使中华民族立足于世界民族之林。

课堂检测
教师结束语：
希望大家通过今天的学习，在今后的学习生活中，能树立自强精神，激励自己走向自强的人生。

最后让我们在歌声中结束本节课的学习。

（播放《男儿当自强》）
教学反思
1、学生课前准备不充分、课堂上不积极思考和发言，会影响到本框题的授课。

故，课前要做好相应的预习与前期准备工作。

2、课堂上的活动，会占用较多时间。

因此教师在授课时要注意把握好教学节奏。