猜一猜
在非洲大草原的奥兰治河两岸，生活着 许多羚羊。动物学家发现，东岸的羚羊繁 殖能力比西岸的强，奔跑速度也比西岸的快。对这 些差异，动物学家百思不得其解，因为这些羚羊的 生存环境是相同的。于是，他们在两岸各捉了１０ 只羚羊，然后分别把它们送到对岸。一年后，送到 西岸的羚羊繁殖到了１４只，而送到东岸的羚羊只 剩下３只……
请同学们猜一猜这其中的原因。
原来，东岸还生活着一 群狼。面对这样的生存 挑战，东岸的羚羊必须 使自己强健起来。所以 东岸的羚羊要比西岸的 羚羊繁殖能力强、奔跑 速度快。
问：这个故事给了我们怎样的启示呢？
大自然中的这一现象在人类社会中同 样存在。 苟安者弱，拼搏者强；自强者昌，自 弃者亡。生活要自立，人生当自强。
请完成教材48页的表格
我 谁 什么事 什么事 如何表现 如何表现 心理感受 大家对他的评价
谁
什么事
如何表现
大家对他的评价
我
陈亮
什么事
面对中考，考出优 异成绩
如何表现
全部心思放在学 习上,勤思好问
心理感受
很自豪,满足
谁
父亲
什么事
开小吃店,生意亏 本,不放弃,当上养 鱼个体户
如何表现
面对失败,不灰心 丧气
故
事
回
顾：
先给我找个 活干，再吃 您的饭。
那么，我不能 接受你的施舍。
这里 没有 活。
等一等，年轻人， 你愿意到我的庄 园干活吗？
二、自强，通向成功的阶梯
看漫画故事：
石油大王哈默成功的因素是什么?
有骨气、积极进取、不懈追求等自强品质，是他成功的内在动力。
¤请浏览:课本第50页“云雀与蚯蚓”的寓言故事
阅读教材 说一说：自强对个人以 及国家、民族的作用？
自强对个人人生的意义：
（1）是一个人活出尊严、活出个 性、实现人生价值的必备品质，是 进取的动力； （2）是我们健康成长、搞好学习、 将来成就事业的强大动力；
自强对民族的意义：
（3）自强不息是我们民族几千年 铸就的民族精神，它使中华民族历 经沧桑而不衰,备经磨难而更强,豪 迈地自立于世界民族之林.
汇报交流
1、什么是自强？ P47
我认识到自强是：
自强：就是对未来充满希望，奋
发向上，积极进取.自强是一种精神, 一种美好的道德品质。
小涛的故事
阅读教材47页“小涛的故事”， 并思考问题：
面对痛苦，为什么小涛还能在各方 面取得那么大成绩，靠的是什么？
原因：顽强努力、积极向上、 奋发进取等。这一切说明小涛 身上有自强的精神。
自强
对 立
充满希望 努力向 上 奋发进取
走向成功
懒惰成性,得过且过
自弃
没有追求,不求上进
一事无成
少年中国说
梁启超
少年智则国智，少年富则国富， 少年强则国强，少年独立则国独立， 少年自由则国自由，少年进步则国进步， 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲， 少年雄于地球，则国雄于地球。
请问：
人生自强少年始
我们应该在什么时候培养自强 精神呢？ 初中阶段是学习知识、涵养道德、增 长才干、发展自己的最佳时期。少壮 不努力，老大徒伤悲。我们应该趁此 大好时光，培养自强的品格，努力学 习，奋发进取。
人 自强的含义: 对未来充满希望,奋发向 上积极进取. 生 自 自强的表现(48页) 自强是进取的动力 强 自强的作用 对个人 自强是成功的阶梯 少 年 对民族:使中华民族历经沧 始 桑而不衰,备经磨难而更强 豪迈地自立于世界民族之林. 含义(50页) 自强的对立面----自弃 结果:一事无成
二、自强，通向成功的阶梯 一个人能否取得成功，原 因是多方面的．而主观上想 不想自强，往往起着十分重 要的作用．
1914年冬天，一个小镇来了一群饥肠辘 辘的落难者，好心的人们拿出饭食给他们吃。 大部分落难者狼吞虎咽，连一句感谢的话都 没来得及说。镇长把食物送到一个年轻人面 前。 这个年轻人会怎么办？结局是什么？根 据自己的猜测或想象，给故事安排一个结局， 并说明理由。
大家对他的评价
不怕苦,不怕累,肯Βιβλιοθήκη 搏谁爷爷什么事
如何表现
大家对他的评价
跟我学电脑,会熟 不认老,认真学习, 活到老学到老,乐观开朗的 练上网看新闻和聊 扩充知识 老头子 天
2、自强精神的表现：P48
面对困难---------- 不低头，不丧气 面对别人的评价---- 自尊自爱，不卑不亢
面对挑战------------- 勇于开拓，积极进取 面对理想------------ 志存高远，执著追求
¤思考：一只展翅飞翔的云雀为什么会成为蚯蚓的手下败将？
它缺乏什么精神？这是一种什么现象?
¤解析:是懒惰，得过且过。是缺乏自强精神，是自弃。
¤想一想:什么是自弃?为什么说自弃的人会一事无成?
欣赏“寒号鸟的故事”，并思考： 这则寓言说明了什么？
¤归纳：从以上正反两方面的事例，我们可以得出结论：
自弃与自强是对立的，自弃的人没有理想和追求，不愿吃 苦，不愿奋斗，最终只能一事无成，被命运所抛弃。自强 者胜，自弃者败。自强品质对人生具有重要的意义。