那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
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L部/O编/G版/O小学语文五年级上册
说课：***
这美丽的南国的树！
壹 贰 叁 肆伍
目
说
说
说 说说
录教 学
材
情
学
目
重 难
过 程
标
点
《鸟的天堂》是统编版教材 五年级上册第七单元的第三篇课文， 也是一篇精读课文。作者巴金先生 记叙了他和朋友两次经过“鸟的天 堂”的所见所闻，具体描写了静态 的大榕树和群鸟纷飞的活泼景象， 表达了作者对大自然的热爱与赞美。
1）能说出“鸟的天堂” 在傍晚和早晨不同的景 色特点,初步感受静态 描写和动态描写。
3）感受课文中描写 “鸟的天堂”里人与 自然友好相处的和谐 之美,增强保护生态环 境的意识。
2）能用不同语气 和节奏朗读课文。
这美丽的南国的树！
1）能说出“鸟的天堂”在傍晚和早晨不同 的景色特点,初步感受静态描写和动态描写。
这美丽的南国的树！
五年级学生对于语文学习 已有一定的基础，而且学生在四年 级时已经学过这篇课文，所以对这 篇文章会相对来说比较轻松，但是 由于教学目标以及单元主题、所要 训练的语文能力也不一样。所以教 学时，在学生充分朗读的情况下， 引导学生质疑问难，提出不懂的问 题进一步交流。
这美丽的南国的树！
2.通过与《筑渝道上》进行对比，感受作者在不同文章中表达方式 的差异。
这美丽的南国的树！
重点突破二：学习鸟的部分（鸟儿多且欢快）
1.按照学习榕树部分的方法自 主、合作、探究群鸟活动部分。
2.通过与《四季之美》描写飞 鸟的段落对比，感受两篇文章在表 达上的区别。
3.通过朗读，试着用不同的语 气和节奏朗读。
2）能用不同语气和节奏朗读课文。 3）感受课文中描写“鸟的天堂”里人与自然 友好相处的和谐之美,增强保护生态环境的意识。
这美丽的南国的树！
重点突破一：学习大榕树部分（大、茂盛、生机勃勃）
1.读第7、8自然段，边读边想：这美丽的南国的大榕树有怎样的特 点？画画相关的句子，圈一圈关键的词语，体会作者是怎样把这些特点写 清楚的。然后在小组内说一说。