发挥你的联想和想象，续写
1.夜空里弯弯的月亮，………… 2.月光照在大地上， ………… 3.我不在父母身边的时候，………… 4.关在笼中的小鸟，…………
最后，我们用温家宝总理的一句
话来结束我们这堂课。一个民族有一 些关注天空的人，他们才有希望；一 个民族只是关心脚下的事情，那是没 有未来的。我们的民族是大有希望的 民族！我希望同学们经常地仰望天空， 学会做人，学会思考，学会知识和技 能，做一个关心世界和国家命运的人。
2、“不信，请看那朵流星，是他们提着灯 笼在走。”这句话中“朵”字用的好，为什么？
“朵”字写出了那一闪而过的流星恰似花朵那 般绚烂美丽。
课堂小结：
诗人由远远的街灯产生联想和想象， 描绘了美丽的街市及牛郎织女幸福的生 活，表现了诗人对黑暗现实的痛恨，对 光明、自由、幸福、快乐生活的向往和 追求，激发人们为实现这一理想而奋斗。
人教统编版教材七年级语文上册
第20课 天上的街市
郭沫若
我们在夏夜乘凉的时候遥望满天星斗， 星空总让我们感觉无比广阔和神秘，引发 我们无数的遐想，那里流传过不少美丽的 神话传说，其中就有我们所熟悉的牛郎织 女的故事。大家一定想知道，牛郎织女正 在天上做些什么呢？就让我们跟着现代诗 人郭沫若一起来遨游天上的街市。
一读诗歌：（1）读准字音和节奏
天上的街市 郭沫若
远远的/街灯/明了， 你看，/那浅浅的/天河， 好像/闪着/无数的/明星。 定然是/不甚/宽广。
天上的/明星/现了， 那/隔着河的/牛郎/织女， 好像/点着/无数的/街灯。 定能够/骑着牛儿/来往。
我想/那缥缈的/空中， 我想/他们/此刻， 定然/有美丽的/街市。 定然/在/天街/闲游。 街市上/陈列的/一些/物品，不信，/请看/那朵流星， 定然是/世上/没有的/珍奇。是他们/提着/灯笼/在走。
主题、情感
天上 人间
自由 美好 幸福 对 比
束缚 黑暗 凄凉
表达：对美好生活的向往 对黑暗现实的痛恨
主题
四读诗歌：品悟语言美
1、诗中反复出现的“定然”“定”有什么作用? “定然”“定”都表示断定的语气。诗中所描绘 的事物明明是出自想象，作者却用斩钉截铁 的语气加以肯定，这表明了作者坚信这样的 理想世界是存在的，对美好的未来充满了信 心，使我们读后也同样受到鼓舞和感染。
2、主要著作： 一生主要著作有：诗集《女神》《星空》《瓶》 《前茅》等，散文《我的幼年》《创造十年》等， 戏剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》《高渐离》 《蔡文姬》《武则天》等。
郭沫若先生故居
写作背景：
《天上的街市》选自诗人第二部诗集 《星 空》。1921-1923年，郭沫若三次从日本回国。 这时，“五四”运动高潮已过，中国正处于军 阀混战时期。面对半殖民地半封建社会那“冷 酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！”的黑暗现实， 郭沫若感到极大的愤怒，苦闷感伤，但他并没 有悲观失望，依然不倦的探索和追求。就是这 一时期，1921年10月24日，作者写下了-----《天上的街市》。
特点：比较实在，强调相似；
“想象”是在已有形象的基础上创造出新 形象的过程。
特点：比较虚幻，又合情合理。
诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女的生活有什么不同？ 诗中的牛郎织女能够（ 自由来往 ） 传说中的牛郎织女只能够（ 七夕相会 ）
诗中的牛郎织女的生活是： 自由、幸福、美好 传说中的牛郎织女的生活是： 束缚、悲惨、凄凉
2) 诗人看到明星景象时产生了 那些遐想？
3) 诗中的“牛郎织女”与生活 中的“牛郎织女”的命运有 何不同?
4) 诗歌寄寓了诗人怎样的思想 感情？
想象与联想：
： 联想 甲事物 想到 存在
乙事物
存在
相因 似果 关联 系系
想象： 甲事物 创造出
存在
观来
乙事物 现 源
实于
不存在
客
知识链接
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“联想”指联想是由一个事物想到另一事 物的心理过程。
牛郎织女
七夕
1、走近者：
郭沫若，原名郭开贞，字鼎堂,号尚武， 笔名沫若，四川乐山人。是我国现代著名 的作家、诗人、历史学家、古文字学家和 社会活动家。1914年赴日留学，先学医， 后从事文艺运动。1918年开始新诗创作。 1921年出版第一本诗集《女神》，成为中 国新诗的奠基人，并与成仿吾、郁达夫等 组织著名的文学团体“创造社”。皖南事变 前后，写了《屈原》《棠棣之花》等六部 历史剧和大量诗文，揭露国民党反动派的 卖国投降政策，激励了人民的革命斗志。 1949年后担任科学文化教育事业的组织领 导工作，做出了不可磨灭的贡献。
灯星辉映图（1） 繁华街市图（2） 骑牛来往图（3） 提灯闲游图（4）
二读诗歌：想象图画美
2、你认为诗中哪些词语把诗歌 打扮得更加美丽，请你用“美 在……”这种句式说一句话。
示例：美在“明”字写出了人间万家 灯火的壮丽景象。
三读诗歌，品味内涵美
思考下列问题：
合
作
探 究
1) 诗人由远远的街灯联想到什 么？为什么会产生这样的联 想？
我想/他们/此刻， 定然/在/天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。
二读诗歌：想象图画美
1、天上的街市的画面很美，请 你为每一小节拟一个题目
2、你认为诗中哪些词语把诗歌 打扮得更加美丽，请你用“美 在……”这种句式说一句话。
二读诗歌：想象图画美
1、天上的街市的画面很美， 请你为每一小节拟一个题目
一读诗歌：（2）读出重音
天上的街市郭沫若
远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。
天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。
你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。
我想/那缥缈的/空中， 定然/有美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。
课外作业： 背诵、默写
《天上的街市》。
谢谢大家！再见！