一年级评价方案及评价标准
评价原则：以激励为主，关注每一位学生的发展
评价方式：小组合作与个人表现相结合评价
评价目的：激发学生的上进心，促使学生竞争，更好的发展。

一、学习方面：
1 课前准备：：铃声一响，停止说话和活动，快步走进教室，准备好
本节课的用品，收好与本课无关的用具。

（课前准备做的好，小
组加1分）
2 专心听讲:老师或同学讲的时候能认真倾听，用心思考，小组加1
分；不认真的，打断别人发言的扣1分。

3 发言：发言积极，声音响亮，口齿清楚，加1分；
有质疑纠错的或创新的，另加1分；（同桌登记）；
4 读书: 整齐、流利、响亮，小组加1分。

5 写字、作业：姿势正确，格式正确，书写工整，质量好，有速度的，
前5名加1分
每次都比前次有进步的，加1分；
不工整的，错误不订正的，拖拉的，扣1分。

6 下课：对桌子，做准备，捡垃圾。

做的好的小组加1分
二纪律方面：
1 课堂纪律。

被老师表扬加1分，被批评减1分。

2路队纪律。

队长认为遵守纪律的加1分，不遵守纪律的减1分。

3 寝室纪律。

寝室长视其成员的表现各加减1分。

三、卫生方面
1 个人卫生。

饭前便后勤洗手的，勤换衣服，勤洗澡的加1分。

不
刷牙，不洗脸，不洗脚的减1分。

2 公共卫生。

看到垃圾主动捡起来的，值日做得好的加1分，乱
扔垃圾的减2分。

四、安全方面
发现有玩危险游戏能及时向老师汇报的加1分，课间乱冲乱撞的、玩
危险游戏的减 1分。

五、评价说明：
1 日评由小组长每天下午汇总，晚读报全班汇报。

2 每日由班主任汇总，每组得分根据小组成员个人累计得分，按小
组组数评出优秀组落后组按班规不给于零用钱，落后组的小组由
班主任及时召开小组会议，每名成员分析本组落后的原因，并商
讨出相应的对策；个人得分以日评累计，以分换星。

每周得优秀
累计最多的小组担任下周的班干部。

3 月评由周评累计评出优秀小组3个优秀组长三名和先进个人五
名给于物质奖励。