乒乓球运动《正手快攻》说课稿
（实用版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如职业道德、时事政治、政治理论、专业基础、说课稿集、教资面试、综合素质、教案模板、考试题库、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor.
I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!
In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as professional ethics, current affairs and politics, political theory, professional foundation, lecture collections, teaching interviews, comprehensive qualities, lesson plan templates, exam question banks, other materials, etc. Learn about different data formats and writing methods, so stay tuned!
乒乓球运动《正手快攻》说课稿
导语：
素质教育重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。

根据这一教学理念，结合本节课的内容特点和学生的年龄特征，本节课我将从教材分析，学情分析，教学目标等几个方面加以说明。

一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，通过游戏等方式激发学生学习兴趣，培养他们自主合作精神，为终身体育奠定基础。

二、教材分析
正手快攻是乒乓球项目之一，具有速度快、灵活性强等特点，通过练习可以发展学生速度、协调等身体素质，通过正手快攻，可以培养学生体育兴趣，培养坚韧不拔的心理品质。

三、学情分析
水平四的学生，具有肌肉耐力差，易疲劳，善于模仿，求知欲强等特点。

因此，在实施体育教学中，充分考虑学生情况，不仅要加强学生的耐力，也要加强力量、协调等素质。

并充分尊重学生的实际，给学生更多地展示空间，评价方式多采用鼓励、启发等语言，树立自信，热爱体育。

四、教学目标
【知识与技能】
能够说出正手快攻的动作要点，80%的学生能完成正手快攻的动作。

【过程与方法】
通过集体练习、合作学习等方法，发展速度、协调、下肢力量等身体素质。

【情感态度与价值观】
培养勇敢、果敢、不怕困难，勇于进取的心理素质和良好的体育精神。

五、教学重难点
【重点】
持拍手以前臂快速内收发力，配合手腕内转沿球体弧线挥动。

【难点】
在球上升期击球的中上部。

六、教学方法
1.讲解示范法：通过精练适度的语言讲解，使学生获得正确的动作概念;以优美的示范，利于学生模仿正确技术。

2.纠正错误法：由于学生之间存在个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正习得正确的技术动作，避免运动损伤的产生，提高学习的自信心。

3.完整练习法：通过完整动作的学练，帮助学生建立动作的整体概念和动作间的练习。

4.游戏比赛法：通过游戏与比赛的穿插，帮助学生在乐中学，提高学生学习兴趣与练习效率。

5.小群体教学法：通过体育小组的形式进行练习，并进行组间竞赛，教师可以有针对性的进行教学，并能提高学生的竞争意识。

七、教学过程
(一)开始部分(3分钟)
1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

【教学意图】课堂常规的进行可以让学生迅速进入上课状态，并以热情饱满的态度进行学习，锻炼学生做事不拖沓的习惯;课前对于着装的检查以及安全的提醒可以提高学生的安全意识，避免危险的发生。

(二)准备部分(5分钟)
1.花样跑
方法：学生成两路纵队绕操场慢跑一圈，期间插入8字跑、螺旋跑等。

2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

【教学意图】灵活的慢跑形式可以增加趣味，负荷适宜;配乐韵律操替代了传统的徒手操，在活动关节的同时，也让学生在欢快的音乐中放松心情，融入课堂。

(三)基本部分(27分钟)
1.导入：我会以情境进行导入。

“同学们!你们知道中国在参加奥运会时三面国旗同时升起的项目是什么吗?”，通过国乒获得冠亚季军导入本节课内容：正手快攻。

【教学意图】通过奥运会的情境设置，能够激发学生的学习热情，增强学生的爱国精神，让学生在接下来的学习中，更加严格的要求自己。

2.示范：首先，我会组织学生呈双轨式队形站立在乒乓球台两侧，我在队伍的中间做侧面示范。

并在示范前向学生提出问题：击球的哪个部位，经过学生回答从而引出讲解动作要领。

【教学意图】侧面示范有利于展示动作的侧面和按前后方向完成的动作，好的示范会引起学生学习的欲望，同时还会在脑海里建立初步的动作表象，适当的提问可以加深对动作的印象，引起对动作关键环节的注意，以便于更好的掌握该动作。

3.讲解：我会边讲解边做动作，讲解时我会提取关键词，如前臂快速内收发力，手腕内转等。

【教学意图】以关键词的形式讲解可以迅速抓住关键点，让学生更加直观清楚动作要点，使注意力完全放在教学重点上;而边讲解边做示范的方式，可以让学生对分解动作更好的理解，结合关键词能更好的进行学习，形成完整的动作印象以便于更好的回归实践。

4.练习
(1)原地徒手模仿练习
以掌声为信号，带领学生进行有节奏的徒手模仿练习。

此时，个
别学生会出现上臂与身体夹角过小，我会提示学生肩部放松，加大上臂与身体的距离。

(2)抛球击球练习
两人为一组，进行组间抛球至桌面弹起将球攻出。

学生在正手攻球时，动作有停顿，我会进行反复加强练习。

(3)击球至固定点练习。

两人一组，攻球到固定点，提高球得稳定性。

在以上练习过程中，会出现抬腿过高导致脚步过缓，上下肢不协调的问题。

我会以正确动作示范和口头提醒的形式帮助学生改进。

【教学意图】通过循序渐进的练习，让学生逐渐的掌握动作要领，更好地学习本节内容。

通过教师的个别纠错与集体纠错，能够迅速帮助学生回归正确动作，解决重难点问题，突出重点，突破难点，确保正确动作表象的树立。

5.检验：在检验环节设置比赛展示环节，全体学生以体育小组为单位，进行单位与单位间的正手快攻比赛，看哪组掉球次数最少。

比赛过后，我会表扬获胜小组，鼓励其他小组，并让获胜小组分享胜利经验，互相学习。

【教学意图】在检验环节中让学生进行比赛是对整堂课学习效果的检验，同时也可以培养学生间团结互助的意识，同时更加突出学生为主体的地位，此外设置比赛还可以增加课堂的趣味性，使课堂更加生动活泼。

(四)结束部分(5分钟)
1.放松活动—配乐放松操
2.课堂小结：学生总结学习情况，老师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。

3.宣布下课、师生再见、回收器材。

【教学意图】通过放松环节帮助学生恢复机体稳定状态，为下节课做好身心准备。

并通过学生和教师的总结，强化本节动作要点。

针对本节课进行鼓励性评价，为学生树立信心，养成自我评价的意识。

八、场地器材
乒乓球若干、乒乓球拍若干、乒乓球场。

九、预计负荷
练习密度：35%～40%;平均心率：130～135次/分;运动强度：中等。

十、课后反思。