走进文本，感受意境
思考：
为什么是“无人会” 的
“登临意” ？
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走进文本，感受意境
壮怀理想，无人理解
“无人会” 英世，深入解读
词中诗人巨大的孤独感从何而来？ 请结合词人生平深入解读。
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一个需要英雄的时代 一个出现了英雄的时代 又是一个扼杀了英雄的时代
联系相关历史，以 “英雄与时代”为题写 一点自己的思考。
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欢迎各位教师 莅临指导
兵团二中 王 蕾
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1
学
心 不 死
诗 可 以 使
人
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一松一竹真朋友 山鸟山花好兄弟
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3
铁板铜琶,继东坡高唱大江东去 美芹悲黍,冀南宋莫随鸿雁南飞
郭沫若题写于辛弃疾墓前
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4
南宋 辛弃疾
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走进文本，感受意境
词人登临的是什么地方？ 看到了什么样的景象？ 蕴含了词人怎样的感情？
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山水辽阔，秋意无限 江山秀美，献愁供恨
落日断鸿，更增愁绪
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把吴钩看了 栏干拍遍 无人会 登临意
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走进文本，感受意境
理解品味：
下阙三个典故的内涵 及作者用意？
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走进文本，感受意境
不愿像季鹰那样弃官归隐 报国雄心
不愿像许汜那样买房置地 北伐之志
只能如 桓温感叹的那样虚度流年
不遇之慨
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水龙吟 登建康赏心亭
辛弃疾
楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远
目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声
里，江南游子。把吴钩看了，栏干拍遍，无人
会，登临意。
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问
舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风
雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英
雄泪？
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走出文本，鉴赏探究