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声音的产生和传播(新)精编版

实验证明:声音也能在液体中 传播。
1、将一只小电铃放在密封的玻 璃罩内,接能电源使电铃发声, 逐渐抽出玻璃罩内的空气, 听听声音的有什么变化?
将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内, 接通电路,可清楚地听到铃声,用抽 气机逐渐抽去玻璃罩内的空气,听到 的铃声越来越小 。然后停止抽气让空 气重新回到玻璃钟罩内,我们听到铃 声越来越大。
鹰叫 飞机轰鸣
风声
拉二胡 鸟叫
钢琴声
流水声

汽笛
打呼声
树叶沙沙,鸟鸣啾啾;流水潺潺, 琴声瑟瑟… … 天籁之声给人以享受; 可尖锐的汽笛声,轰鸣的飞机声, 却让人们焦躁不安。那么,各种声 音是怎么产生的?又是如何传播的? 为什么不同的声音会对人产生不同 的影响?
我们生活在充满声音的世界里.
设问:
收到声波的主要途径( C )
A 岸-空气-水-鱼
B 空气-水-鱼
C 岸-水-鱼
D 岸-空气-鱼
3 对声音的传播,下列说法正确的是 (A )
A 声音是以声波的形式在介质中传播 B 月球上的宇航员可以直接交谈 C 发声的物体一定在振动,因此,只
你发声后多久他才能听到你的声音?
你还可能会听到什么声音?
(1)声速表中松木3320说明什么? (2)声速表中有20Co,30Co空气的速度不同说明了 什么?
(气回3中)声传从播:声的声速快音表?中在还看传是声播慢音?中在遇固到体,障液碍体物中反_传射_播比回声来音的在现空象。
请计算:在课堂里,老师和你相距7米时,你的讲话声经多长 时间老师才能听到。如果也能听到回声,你发声多久老师才
当手停止搓动以后,由于惯性鱼洗还会 振动一会儿.
人是怎样听到声音的呢?
声波传到人耳内
请预习下一节
声源
与水波相似,音叉振动使得它周围的空气也象 水似的,产生波动,并向四周传播
倒车雷达
超声测速仪
由于超声波指向性强,能量消耗缓慢,在介 质中传播的距离较远,因而超声波经常用于距离 的测量,如测距仪和物位测量仪等都可以通过超 声波来实现。
声音以声波的形式向外传播的
声波的应用: (1)超声波粉碎胆结石 (2)探测海水深度
四、声音传播的快慢
与介质有没有关系
在不同的介质和温度下, 声音传播的快慢如何?
5200米
1500米
340米 空气 水 钢材 15℃ 25℃ 25℃ 每秒钟声音传播的距离
分析上述柱形图,你能得出什么结论
声音在某些物质中的速度
能听回到声回声?到达耳朵比原声晚0.1秒以上,
人耳才能把回声和原声分开
敲锣鼓时要让嗡嗡作响的锣声迅速停止,
最好的方法是 ( C )
A、捂住耳朵
B、不再去敲它
C、用手按住锣面 D、握住锣的边缘
常言道:风声、雨声、读书声,声声入耳。
其中的风声 是_空__气_____振动 雨声 是___水_____振动
(2)人说话是靠声带的振动发出声音 (3)气球爆炸声是气球膜的振动引起周围空气
的振动而产生的。 (4)声势浩大的瀑布声是水撞击石头,引起空
气的振动发出声音。 (5)蜜蜂飞行时的“嗡嗡”声是翅膀的振动
1、一切发声体都在_振_动_,振动停止发声__停_止_。 2、敲鼓时我们听到鼓声这是因为声音是由鼓面的振__动 产生的,又通过_空_气__传入我们的耳朵里。
当堂检测
1.声音是怎样产生的?举两例说明。
2.声音以声波 形式传播,声音靠介质 来传播,
而且声音在固体、液体和空气中传播的速度
(填不“同相同”或“不同”),声音在空气中的
传播速度约为
,在3真4o空m中/s
(填不“能能”或“不能”)传声。
3.下列关于声音产生的说法中,正确的是 ( )D A、只要有发声体存在就可以听到声音 B、昆虫都是用翅膀振动发声的 C、只要发声体在振动,我们就可以听
听到回声,发出的声音与反射回来的 回声有0.1秒以上的时间差,就会听到 回声。(距离17米以上) 2.如何估测声音在空气中的传播速度?
例如,可以在操场上测量,利用看 到发令枪发令时产生的烟雾和听到 枪声之间的时间差,来测量声速。
回声
请计算一下当你和同学去爬山时,你 大声呼喊远离你680米处的同学,
讲话的声音,这是由于 真空 不能传声。
6.“山间铃响马帮来”这句话中,铃响 是由于铃受金属珠子的撞击 振动 而发 声;在山间小路上人们听到很远处传 来的铃声,是通过 空气 传入人耳。
物体振动发声的现象真是太多了,同学们还能 列举出生活及自然界中一些神奇的发声现象吗?
(1)吹口琴的声音,是由于气流的冲击,琴内 的弹簧片发生振动引起空气振动发出的。
振动停止,声音也停止。
自主实验1:
声音的产生与传播
(1)用手指轻按住自己的喉头两侧说话;
(2)拨动张紧的橡皮筋;
(3)在桌面上放一杯水,用手拍桌子;
(4)将未被敲击的音叉接触水面,将音叉敲击 后接触水面;
(5)手握开口矿泉水瓶,对瓶口歌唱;
(6)在鼓面上放些泡沫,敲击鼓面;然后按住 鼓面。
以归上纳所 结列论都1:是声什音么是物由体物在体发的声_?___振__动__产生的; 振动停止,发声也__停__止___。
物 温度
速度 物质 温度
速度
质 (℃) (米/秒)
(℃) (米/秒)
-10
325

0
1450

0

15
30
331

0
340

0
349
松木
0
4900 3800 3320
固体 >液体 >气体
在空气中,温度越高,声音传播的越快。
声音在空气中的传播最慢,
在固体中的传播速度最快。
在15摄氏度的空气中, 声音每秒传播340米,
因为声音从发令员传到计时员需要一定的时间, 同时光的传播速度比声音的传播速度快
古代盥洗用具,金属制。形似现在的脸盆。 盆底装饰有鱼纹的,称“鱼洗”;
盆底装饰两龙纹的,称“龙洗”
鱼洗
当用手磨擦鱼洗双耳时,鱼洗周壁产生对称振动, 铜盆的振动传到水里,引起水波, 形成喷射飞溅的水珠
同时鱼洗盆壁的有规则圆柱形铜板振动会 发出嗡嗡声响。
3、在装满水的长铁管的一端敲一下,在长铁管的另一
端可以听到__三_次响声, 第一次响声是通过_铁_管_传来的,第三次 是通过__空_气_传来的。
1、 用手按住正在发声的琴弦,琴弦就不发声了,
其原因是( C )
A 将声音吸收了
B 手不能传播声音
C 使琴弦停止了掁动
D 以上原因都有
2、 将要上钩的鱼,会被岸上的脚步声吓跑,这时鱼接
读书声是___声_带______振动产生的声音.
这些声音又是通过_空__气__传播到耳朵的.
二、声音的传播
实验中,能够传递声音的主要是
棉绳 (固体)
俗话说:“隔墙有耳“. 从科学的角度可说明什么?
墙能传播声音
有经验的人在铁路上工作或行走时,将耳朵 紧贴铁轨上听,便可知道不远处有无火车。 这是利用声音在钢铁中比在空气中传播得快。
这是因为光在空气中远比声音传播得快的缘故。
耳朵贴在足够长铁管的一端,让另一个人 敲一下铁管的另一端,会听到几声敲打的 声音? 两次
第一次声音是由_铁_管_传播的, 第二次声音是由_空_气_传播的.
由于声音在铁管中传播比在空气中快, 所以在铁管中传播的声音先传到耳朵.
思考: 百米赛跑时,终点计时员是从看到发令枪 冒白烟时开始计时,而不是听到枪声时开始 计时。这是为什么?
当敲击音叉时音叉振动并发声, 当用手握住音叉时音叉停止振动 声音消失。
说明:发声的物体在振动,振动停止发声也停止。
思考与讨论
蝉又名知了。自 古以来,人们对 蝉最感兴趣的莫 过于它的鸣声。 你知道蝉是怎样 发声的吗?
雄的
蝉是通过腹部的发生器官来发声的。
声源:正在发声的物体 风声———— 空气的振动 山洞中的轰鸣声——— 空气的振动 雨声——— 水的振动 读书声———— 声带的振动 一切正在发声的物体都在振动,固体、液体、气 体都可以因振动而发出声音。
声音是怎么发生的? 又是怎么传播到我们人的耳朵的呢?
一、声音的产生
1.一根橡 皮筋,一 个笔套, 一根钢尺, 试着使它 们发出声 音。
2.将手指轻轻 放在喉咙发声 处,讲话时声 带在振动吗? 找一找,我们 身体的哪些部 分会振动而产 生声音?
①发声时你感觉喉部在___振__动____
②你知道是___声__带____在振动。
结论: 两张课桌紧紧挨在一起。另一个同学能听到声音。
两张桌子离开一个小缝,另一个同学听不到声音。
固体可以传播声音
实验二:
将两块铁块放在玻璃缸的水中互相撞 击,你能听到撞击声吗?

液体可以传播声音
想一想
1.在游泳池游泳的人,潜入水底时仍能 听到岸边人的谈话声. 2.钓鱼时要保持周边环境的安静. 3.把正在响铃的闹钟由塑料袋包好,把 它放入水中,仍能听到铃声. ……
气温每升高1摄氏度, 每秒传播的距离约增高0.6米。
声 1 解释为什么队员们要贴着耳朵听?
音 举例:北宋时代的沈括,估他的著作《梦溪笔
传 谈》中记载:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭
播 的 快
筒睡在地上,能及早听到夜龚敌人的马蹄声, 这是为什么?

思考与讨论
1.对着山崖高声喊叫,我们会听到什 么?查阅资料,尝试解释原因。
到声音 D、凡是能发声的物体一定都在振动
当堂检测
4.下列现象中属于由空气柱的振动而发声的是
( D)
A.讲话发声
B.敲钟发声
C.蝉发声
D.吹竖笛发声
5. 声音能靠 介质 传播,它是一种 波 。声音在水、
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