4.其他权利
未成年人保护法 网络安全法
5.其他基本义务 劳动、受教育、计划生育、 赡养老人、抚养未成年人
法法律律的的作特用征：和规作范用保护
自由
1.政治权利和自由 选举权和被选举权 言论、结社、游行等政治权利 自由 对国家机关工作人员的监督权 2.人身自由 人身自由不受侵犯； 人格尊严不受侵犯：名誉权等 住宅不受侵犯 通信自由和秘密受保护 3.社会经济与文化教育权利 财产权、劳动权、物质帮助权 受教育权、文化权利 4.其他权利
背诵默写 当堂巩固
1. 法治与自由的关系？八下98
2.平等的含义，如何珍视自由，践行平等？ 八下99-104
3.公平正义的价值（重要性），如何坚守公平 正义？八下108-117
3月25日作业：
1. 学习手册P48—50的1—12题、14题 2. 背诵笔记并上传！
火焰山的观点体现，体现了自由与法治相互联系，不可分割。 （1分）法治标定自由的界限，如果做了律师提醒禁止做的事 情，违反了法律，可能会失去自由。法治是自由的保障，不 做违法的事情，既是保障他人的合法自由和权利，也是维护 自己的自由（3分）
【坚守－捍卫正义】
班级微信群又有新闻：有同学在校外被敲诈勒索。小涵①同划学关键词 在派出暗所中观接察到、学了校解报敲案诈，团依伙法的对具敲体诈情团况伙后、，成向员老进师行作了了处②反理看映。分。值 群里同学对小涵的行为纷纷点赞，并且大家一致认为守③护提正炼概括 义就应该要......
没有明确的角度限制词
结合材料谈谈你对守护正义的理解（4分） 从不同的角度思考问题
答案1：守护正义需要勇气和智慧。小涵面对非正义行为暗地观察、 及时向老师反映、敢于斗争、讲究策略，做到见义“智”为（4分）
答案2：正义作为法治追求的基本价值目标之一，有利于促进社会进 步、维护公共利益。小涵向老师反映的行为是惩恶扬善，守护正义 的行为。（4分）
公平正义 法治中国
法治
权利
义务
宪法
1.遵守宪法
2.维护国家利益：维护国家 安全等
3.依法服兵役
刑法
4.依法纳税
未成年人保护法 网络安全法
5.其他基本义务 劳动、受教育、计划生育、 赡养老人、抚养未成年人
法律的特征和作用
养犬新规：养犬要栓 绳，养犬伤人致三级， 主人行政拘留10天， 并处罚款500元，5年 内不得养狗。
【警示-维护权利】 老班长：同学们，网络很开放，以下律师的提醒可要牢记啊！①禁止擅自公开 他人姓名、照片、住址、身份证等；②禁止发表侮辱、诽谤、诋毁等丑化他人
评析题 的火言焰论山；：.是...啊...！微信上言行很自由，但要谨记法律，不然可能会先违评法：！做出判断 后析：原理+材料
结合律师的提醒内容，从自由与法治的关系角度分析“火焰山”的观点。（4分）
言论、结社、游行等政治权利
2.维护国家利益：维护国家
自由 对国家机关工作人员的监督权 2.人身自由
宪法宪的法地位
安全等
人 人身格自尊由 严不 不受 受侵 侵犯 犯； ：名誉权宪等法是国家根本法，在法律体系中具3有.依最法高服法兵律役地位
住宅不受侵犯

刑法
4.依法纳税
通信自由和秘密受保护
3.社会经济与文化教育权利 财产权、劳动权、物质帮助权 受教育权、文化权利
法律教育专题三
崇尚法治精神
发展要求: （为什么、怎么办） 1.结合案例正确理解平等、践行平等 2.知道公平、正义的价值，坚守公平正义
八下Ｐ９６－１１７
公民的权利与义务是统一的，相互依存、相互促进
自由
公平正义 法治中国
法治
1.政治权利和自由
权利与义务的关系（总） 1.遵守宪法
选举权和被选举权
权利
义务
养假 大狗如 家是我协我是很同的行任参自政性与由执，依，法肆我的意治可领妄国以导为，随，利对心我用国所可职家欲以权的地随谋发养心私展狗所，有吗欲你何？地会意养怎义狗么？吗做？
《养犬新规》
公民
正义
《治安管理处罚法》
政府
《刑法》
法
法院 人大
不公平
界 限
.......
.......
自由 领我导？
归纳知识
公平正义 法治中国
法治
权利
义务
宪法
1.遵守宪法
2.维护国家利益：维护国家 安全等
3.依法服兵役
刑法
4.依法纳税
未成年人保护法 网络安全法
5.其他基本义务 劳动、受教育、计划生育、 赡养老人、抚养未成年人
法律的特征和作用
自由
1.政治权利和自由 选举权和被选举权 言论、结社、游行等政治权利 自由 对国家机关工作人员的监督权 2.人身自由 人身自由不受侵犯； 人格尊严不受侵犯：名誉权等 住宅不受侵犯 通信自由和秘密受保护 3.社会经济与文化教育权利 财产权、劳动权、物质帮助权 受教育权、文化权利 4.其他权利
A 材料中体现厉行法治的有
①规定法规要科学 ②审理案件要公正 ③执法监管要严格 ④公民守法要自觉
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④
巧解选择题 关注关键词
提取有效信息
联系所学知识
（排除法）
某校九（1）班同学在学习“法治教育”专题后，利用周末时间在班级微信群里 展开热烈的讨论与交流。阅读材料，回答问题。
依法 法治
治国
打造法治中国，构建和谐社会
正义
保护弱势群体，营造和谐稳定的社会
公平
厉行 法治
法治 个人生存的保障，社会稳定进步的基础
科学立法
公正司法
严格执法 全民守法
法治
自由
自由与法治相互联系，不可分割。法治既规范 自由又保障自由。
守护 坚守 珍视
个人 国家 个人 国家 尊法守法 权利义务
实战演练
2月国家制定出台依法惩治妨害新冠肺炎疫 情防控违法犯罪的《意见》，要求司法机关用 好法律规定，确保结果公正，各级行政机关加 强执法监管力度，从严惩治妨害疫情防控的各 类违法犯罪。