CaCO3 + C02 + H2O = Ca(HCO3)2
Ca(HCO3)2＝CaCO3 + H2O + C02
3.溶洞形状的变化就是由于溶洞中含有浓度较高的二氧化碳气 体与水以及碳酸钙发生上述反应的缘故。
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3
一.化学是具有创造性的、实用的科学
化学学科的创造性 1.从自然物质中认识物质的性质和结构、把它们从矿物、 岩石、或生物体中提取出来。 2.从现有的物质制造出自然界中不存在的物质，以满足人 类科研、生产、生活的需求。 3.目前已发现和创造的化合物已经超过3500万种。且每 年以几百万种的速度增长。 化学学科的实用性 如果没有化学科学： 1、20世纪初的合成氨技术－－人类将面临饥饿的威胁； 抗生素、抗病毒新药的成功研制－－人类将难以摆脱病魔； 2、合成塑料、纤维、橡胶、硅芯片和光导纤维－－人类将不
普通高中课程标准实验教科书 化学1（必修）
第一章
第一节 走进化学科学
CHENLI
1
自然界中的 溶洞
溶洞的形态为什么
会发生变化？
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2
1.澄清石灰水通入适量 2.当通入过量的二氧化碳时，碳酸钙
的二氧化碳时生成难溶的
又溶解生成可溶的碳酸氢钙,加热碳酸氢 钙又产生碳酸钙沉淀。
碳酸钙沉淀： C02+Ca(OH)2=CaCO3 + H2O
产品检验师等
生师、环境保护工作人员等
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知识拓展
璀璨的分子明星：
1.NH3（1909年、德国哈伯）
2.硝化甘油（19世纪六十年代、瑞典诺贝尔）。
3.NO（1992评为明星分子。
1998年三位科学家因此获诺贝尔生理学和医学奖）。
4.富勒烯C60(1996年三位美、英科学家因此获诺贝尔奖)，此后还有碳 纳米管等。
4、熔点低 ,97.81℃。 二、化学性质：非常活泼
1、与水反应 2Na ＋2H2O = 2NaOH + H2↑
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8
道尔顿
1803年提出原子学说，为近代化学的发展奠定了坚实基础
的科学家是（C ）
A.英国科学家——波义耳 B.法国科学家——拉瓦锡 C.英国科学家——道尔顿 D.俄国科学家——门捷列夫
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9
现代：
结晶牛胰岛素
Ca-As表面结构隧道扫描图
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扫描隧道显微镜
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互 航
连
天网
交
能
通 源
化学学科的分支和发展：
传统的无机化学、有机化学、
分析化学、物理化学。
20世纪50年代后发展了
高分子化学、化学工程学、
环境化学、生物化学、
地球化学、量子化学、结构化学等CH。ENLI
13
• 下列各项中，不属于化学科学研究内容的是 （D ）
• A.寻找新的性能良好的材料 • B.治理环境污染 • C.开发新能源 • D．研究质子、中子的结构
1.浮在水面： 2.熔成小球： 3.四处游动： 4.发出嘶嘶的响声： 5.溶液由无色变红：
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[思考·结论]
• 金属钠与水反应
我知道了什么？
1.浮在水面： 2.熔成小球：
ρ水> ρ钠
反应放出热量，钠的熔点低
3.四处游动： 4.发出嘶嘶的响声： 反应剧烈、生成气体
5.溶液由无色变红： 反应生成碱性物质
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良好的方法能使我们更好地 发挥天赋的才能， 而拙劣的方法则可能妨 碍才能的发挥。
——贝尔纳
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怎样才能更科学地认识物质的性质呢？
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第2节
研究物质性质的方法和程序
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交流·研讨
1、在初中化学学习中，你认识了哪些物质？ 你是通过什么方法在研究它们的性质的？
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特点
化学－在原子、分子水平
走
进化 学
化科 学
学的 应
研究物质的自然科学
认 识
价值
发展
操在 探索 纵 微
分
子 创 造
一一 门门
新
有有
分
创创
子
造造性性的的 Nhomakorabea古 代 、 近 代 、 现
代
原粒
永
子层
无
分次
止
子上
境
的
空 间
科用
读工科大学
化学与职业
读理科大学
学
药物研究员、化工产设计员、
化学科研员、化学教师、医
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钠
原子反应堆导热剂
的
用
高压钠灯
途
冶炼某些金属
Na、K合金导热性能好 黄光射程远，透雾力强
钠化学性质很活泼
秦山核电站
高压钠灯及其用途
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[概括·整合]金属钠的性质
一、物理性质： 1、银白色有金属光泽的固体； 2、硬度小；
3、密度小，0.97g·cm-3 , ρ水 > ρ钠 >ρ煤油 ；
诞生
1771年建立燃烧 现象的氧化学说， 使近代化学取得 了革命性的进展
1803年提出原子 学说，为近代化 学的发展奠定了
坚实的基础
英国化学家、物理学家 波义耳
法国化学家 拉瓦锡
1869年发现元素 周期律，把化学 元素及其化合物 纳入一个统一的
理论体系
英国化学家、物理学家
CHEN俄LI国化学家 门捷列夫
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18
研究物质性质的基本方法一：观察法
1、观察法是一种有计划、有目的的用感官 考察研究对象的方法
2、观察是用肉眼或借助仪器（提高灵敏度） 观察物质的色、态、闻气味。在此过程中不 仅要用感官搜集信息，还须同时进行积极的 思考，及时储存和处理所搜集的信息。观察 要有明确而具体的目的，并对所观察到的现 象进行分析和综合。
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观察·思考
金属钠的物理性质
固体
银白
较软 比煤油小
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良好
20
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自己动手，大胆做一做！
严禁用手触摸钠 ! 严禁任意丢弃 ! 严禁比绿豆粒大 !
正确观察现象 , 及时记录实验现象.
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• 观察记录：
我观察到了什么？
• 金属钠与水反应的现象 马上记下来！
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[反思使人进步]
在观察过程中，我有哪些成功的做法？有哪些 优良的表现？有什么不足？
[分析·思考]
思考1：钠与水反应的化学方程式如何书写？ 思考2：为什么“严禁比绿豆粒大”？ 思考3：为什么“严禁用手触摸钠”？ 思考4：为什么“剩余的钠必须立即放回试剂瓶中”？ 思考5：金属钠是怎样保存的？为什么？
可能进入信息时代； 3、玲琅满目的化妆品和功能各异的食品添加剂――人类生活
不会如此丰富多彩。
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4
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5
• 人类开始化学实践活动是从下列哪项活动开始的(A)
• Ａ．使用火 Ｂ．制陶瓷 • Ｃ．酿酒 Ｄ．炼丹
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我国古代在化学发展方面的贡献
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7
近代：
1661年提出化学 元素的概念，标 志着近代化学的