A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。 B. 中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方 式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动 刀动枪的。 C.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半 天假。
抢答1
1、如果你的同桌上课时老是找你说话，你该 怎么对他说?最得体的一项是( C ) • • • • A．你这人怎么这样讨厌，闭上你的臭嘴。 B．不准再打扰我，不然我告诉老师了。 C．老师讲的课多好，让我们一起听吧! D．你不想学习，我还想学习呢！
抢答2
2、你家门口被别人的自行车堵住了。遇到 这样的事情，你认为最委婉得体的告示是 （ C） A.此处严禁停车，违者放气！ B.请把自行车搬走。 C.你愿意自家的门口被自行车堵住吗？ D.别太自私啦，谁也不愿意受阻！
• • • •
抢答3
3、选出语言得体的一项（ D） • A ．多年不见的老乡捎来家乡的土产，我 推辞不了，只好笑纳了。 • B．尽管只是绵薄之力，但是他费了很大的 劲，我们应该感谢。 • C．我因临时有急事要办，不能光临贵校座 谈会，深表歉意。 • D．这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意 恭听的。
练习3：判断下列句中加点词使用是否恰当 A．这回我不吝赐教，你收获不小吧？（ ） ×
B．舍弟好使性子，还望多多包涵。（
√
）
四、把握语体，灵活应用
语体，就是适应特定语言环境而形成的不同语 言体式。它分为口头语体和书面语体两大类。
口头语体：通俗 易懂
书面语体：庄重 典雅
练习4：下面措辞得体的一项是（ A ）
考点解析：
就是在某种特定的场合，同某个或某些人说一件事，怎样
“得体”就是适合语言环境，用语恰如其分，具体说，
说最恰当，合乎这种场合的要求。
考查题型：
• 1、选择题
2、表述题
从前有个秀才到集市上去买柴，他对挑柴 的客气地说：“荷薪(挑柴火)者过来。”挑夫只 听懂了“过来”二个字，就过去了。秀才又问： “价钱几何?”挑夫只听懂“价钱”二个字，就开 了个价。秀才于是讨价还价了：“外实而内虚， 烟多而焰少，请损之。”这回挑夫什么也听不懂， 于是挑着柴走了。 想想秀才为什么买不到柴？
一、看准对象，讲究分寸
见什么人，说什么话
注意交际对象，即要考虑对象的性别、年龄、职 业、身份、文化、性格、爱好，甚至禁忌等等。
例1：你是十四五岁的中学生，如果向不同年龄段的 人问去三江公园的路，你会怎样说？ (1)问小学生：
(2)问三四十岁的中年人：
练习1:儿女嘱咐老人走路要小心，说法得体的一 项是（ C ） A. “好好儿走，别跑，小心摔着!” B. “您这么大岁数，还走这么快，不要命了!” C. “您老走好，慢慢走，留心脚下，千万别摔了!” D. “您走路不小心要是摔了，我们可不管。您还 是悠着点吧！”
1、星期天，小林到万绿园去玩，路上他向一位老大 爷问路：“喂，老头到万绿园怎么走？老实告诉 我还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走， 有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解 地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说： “小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！” （1）老大爷的言外之意是什么？ 你说话没有礼貌。 答： （2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？请 写出你问路的话。 老大爷，请问到到万绿园怎么走，还有多远？ 答：
3、在下面这段文字中，莱特哥哥说的一句话是（ ） 美国莱特兄弟于1903年12月17日，驾驶动力飞机 成功地邀游蓝天。人们为此举行盛大酒会，主持人要 莱特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀 请，哥哥便发表了言短意深的一句话演说： “______”。 A．据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉学 舌是被人看不起的。 B．据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是 永远飞不高的。 C．据我所知，鸟中最会学人说话的是鹦鹉，而鹦 鹉是永远不会变成人的。 D．据我所知，鸟中最会学人说话的是鹦鹉，而鹦 鹉是永远说不出人话来的。
到什么山头，唱什么歌
二、适应场合，巧妙用语
场合，既指一定的时间、地点构成的总体氛围， 也指交际当时的自然情景和社会情景。 生活场合
正式场合： 要严肃、庄重、规范
悲伤场合： 要严肃、低沉、哀婉(哀伤委婉)
日常场合： 要亲切、自然、灵活
娱乐场合： 要幽默风趣、生动活泼
下列场所张贴这样的标语合适吗：
• A、医院病房：宾至如归。 • B、考场门口：失败乃成功之母。 • C、火葬场入口处：经济搞上去， 人口降下来。
为什么？
练习2：下面场合中，女主持人所说的话更为得体的 一项（ B ） 一新华社记者主持一台晚会。当她仪态万方、充 满自信地走上舞台时，不小心被麦克风的拉线绊倒了， 全场哑然，陷入一片尴尬之中……她迅速地站了起来， 镇定自若地说了一句，并深深鞠一躬……全场报以热 烈的掌声。 A．女主持人说：对不起，我太紧张了，请不要见笑。 B．女主持人说：亲爱的观众朋友，刚才，我是被大 家的热情倾倒了。 C．女主持人说：对不起，我激动，失礼了。 D．女主持人说：不好意思，刚才我跌倒了，幸好没 有扭到脚。
课前小故事——《待客》
“该来的客人还不来?” “不该走的客人，反倒走了呢?” “我并不是叫他们走哇!”
你从这个故事中得到哪些启示
做一个会说话的人 ——语言表达如何
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 一句话说得让人笑，一句话说得让人跳。
学 习 目 标
1、掌握语言表达得体的方法。 2、在平时的生活或写作中， 学会使用得体的语言。
下面加线的字不得体请帮忙改改 ①明天我会去你府上拜访，希望你明天在家恭候。
“恭候”只适用于自己欢迎他人来，应改为“等 候” ②请您来作学术报告，想来您也会觉得荣幸的。
感到荣幸的应该是我们，这里颠倒了双方位置。
三、注意遣词，谦敬恰当
敬词：用于对他人表示敬意，只能用于称对方； 谦词：用于自谦，只能用于称己方。 常见的敬词：贵校、高见、大作、包涵、拜托、 赐教、惠顾、光临、恭候等。 常见的谦词：舍弟、小女、寒舍、愚见等。
一家人家生了一个男孩子，合家高 兴透顶了。满月的时候，出来给客人 看——自然是想讨点好兆头。一个人说： “这孩子将来要发财的。”他于是得到 一番感谢。一个人说：“这孩子将来要 做官的。”他于是得到几句恭维。一个 人说：“这孩子将来是要死的。”他于 是得到一顿大家合力的痛打。
哪个人说话不得体？为什么？
2、金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己 的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学 张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!” 金娜不好意思地笑了说“ 。”随 即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。 (1)张敏的话言外之意是： 金娜不注意公共卫生 。 (2)金娜该怎样说才得体： 对不起，我今后会注意的。