《文言特殊句式的翻译》学案文言特殊句式包括判断句、被动句、省略句和倒装句四大类。
其中倒装句又包括宾语前置、定语后置、状语后置（又称介词结构后置或介宾短语后置）、主谓倒装（又称谓语前置）四种类型。
高考文言文考查能力要求明确指出：“理解与现代汉语不同的句式和用法。
”考查形式主要有显性和隐性两种。
显性就是以选择题形式判断句式的不同，隐性是将文言文特殊句式放在翻译中综合考查。
根据这一考点的命题特点和趋势，备考时要注意以下两点：一是对文言文特殊句式的复习要重点掌握判断句、被动句、倒装句和省略句。
二是对各类句式的基本知识与判断标准要理解、熟记，以便解题时进行知识迁移。
一、温故知新，掌握规律翻译下列句子，找出它们的句式特点。
第一组1、大王来何操2、沛公安在明确：此为宾语前置的典型形式：疑问句中，疑问代词作动词或介词的宾语，宾语要前置。
常见的疑问代词有谁、何、奚、曷、胡、孰、安、焉。
3、然而不王者，未之有也。
4、古之人不余欺也！明确：此为宾语前置的典型形式：否定句中，代词作宾语，宾语要前置，其格式为：否定词+代词宾语+谓语动词。
常见的否定词有不、弗、未、非、否、毋、无、莫。
5、何厌之有6、唯利是图7、惟弈秋之为听明确：此为宾语前置的典型形式：用“之”“唯/惟……是……”“唯/惟……之/之为……”作标志词把宾语提到动词前，其结构形式为：宾语+之+谓语动词、唯/惟+宾语+是/之/之为+谓语动词。
翻译是“唯/惟”可译为“只”“只是”，“之”“是”“之为”不译。
8、何以战？9、是以先帝简拔以遗陛下10、一言以蔽之。
明确：介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。
第二组1、蚓无爪牙之利，筋骨之强2、马之千里者3、太子及宾客知其事者4、缙绅而能不易其志者5、我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。
明确：定语后置句规律一：“之”做定语后置的标志（中心词+之+定语）规律二：“…之…者”作定语后置的标志（中心词+之+定语+者）规律三：“……者”作定语后置的标志（中心词+定语+者）规律四：“…而…者”做定语后置的标志词（中心词+而+定语+者）规律五：数量词做定语多放在中心词后面（中心词+数量词）第三组1、青，取之于蓝，而青于蓝。
2、具告以事。
3、生乎吾前，其闻道也固先乎吾。
明确：现代汉语中状语置于谓语之前，若置于位于之后便是补语。
但在文言文中，处于补语的成分往往要以状语来理解。
状语后置的主要标志词是“以”和“于”，当句中的“乎”相当于“于”时也可以作状语后置的标志词。
第四组1、甚矣，汝之不惠。
2、美哉,我少年中国！3、不仁哉，梁惠王也！4、渺渺兮余怀。
明确：因为语言表达需要强调谓语,有时将谓语置于主语之前。
这种谓语前置句式，常出现在感叹句和疑问句中。
第五组1、永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木，尽死，以啮人，无御之者。
明确：省略句，省略主语。
2、一鼓作气，再而衰，三而竭。
明确：省略谓语。
谓语是句中最重要的成分，一般是不能省略的，但在对话中或不发生误解的情况下也可以省略，特别是动词谓语。
3、项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事4、若舍郑以为东道主明确：省略动词或介词的宾语。
5、将军战河北，臣战河南6、赐之彘肩明确：省略介词“于”或“以”。
7、然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。
明确：省略分句。
以上两个句子补充完全应为“然力足以至焉，(而未至，)于人为可讥，而在己为有悔”“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，(亦可致远)，功在不舍”。
第六组1、君幸于赵王，故燕王欲结于君。
2、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。
3、而燕国见陵之耻除矣。
4、臣诚恐见欺于王而负赵。
5、不者，若属皆且为所虏。
6、茅屋为秋风所破7、风流总被雨打风吹去明确：被动句。
在古汉语中，在古汉语中，被动句主要有两大类型：一是在标志的被动句，即借助一些被动词来表示，二是无标志的被动句，又叫意念被动句。
被动句的标志词有“见”“见…于…”“于”“受”“受…于…”“为”“为……所……”“……为所”“被”等等。
8、戍卒叫，函谷举9、锲而不舍，金石可镂10、王之蔽甚矣!11、洎牧以谗诛，邯郸为郡明确：此为没有标志词的被动句，即意念被动句。
第七组1、廉颇者，赵之良将也。
2、张衡，字平子，南阳西鄂人也。
3、四人者，庐陵萧君圭君玉……4、莲，花之君子者也。
菊，花之隐逸者也。
牡丹,花之富贵者也。
明确：判断句。
判断句最主要的形式是用“者”、“也”作标志词表判断。
其句式有如下几种表示法：1．“……者，……也。
”2．“……，……也。
”3．“……者，……。
”4．“……者也。
”5、人为刀俎，我为鱼肉。
6、同行十二年，不知木兰是女郎。
明确：动词“为”“是”表判断（注意动词“是”和指示代词“是”的区别）7、以其乃华山之阳名之者。
8、此则岳阳楼之大观也。
9、梁父即楚将项燕。
10、环滁皆山也。
11、此亡秦之续耳。
明确：判断句还可以用“乃”“则”“即”“皆”“诚”“耳”等表判断。
12、荀卿，赵人。
13、刘备天下枭雄。
明确：文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词构成主谓式表判断。
14、非我也，兵也。
15、人固未易知，知人亦未易也16、呼尔而与之，行道之人弗受17、愿早定大计，莫用众人之议也18、以吾一日长乎尔，毋吾以也明确：“非”“未”“弗”“无”“莫”“毋”等否定词可以表示否定的判断。
二、举一反三，运用规律（一）、选择题①下列各句中句式与其他各句不同的一项是（ C ）A.时人莫之许也B.古之人不余欺也C.石之铿然有声者，所在皆是也D.自书典所记，未之有也②选出不是判断句的一项（ B ）A.陈胜者，阳城人也B.先自度其足，而置之其坐C.和氏璧，天下所共传宝也D.蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也③下列各句中句式与所给例句画线部分相一致的一项是（ C ）例句：不拘于时，学于余A 句读之不知，惑之不解B 童子何知C 纤歌凝而白云遏D 三人行，则必有我师④选出和例句句式特点相同的一项（ C ）例句：何厌之有A.城北徐公，齐国之美丽者也B.臣之客欲有求于我C.忌不自信D.客从外来，与座谈，问之客曰⑤选出下列各组中不是被动句的两项（ AE ）A世之有饥穰,天之行也,禹、汤被之矣 B恐为操所先C君子寡欲则不役于物 D嬴闻如姬父为人所杀E同舍生皆被绮绣 F而为秦人积威之所劫G盖当蓼州周公之被逮⑥选出下列各组中不含定语后置的一项（ B ）A求人可使报秦者，未得。
B客之美我者，欲有求于我也。
C太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
D石之铿然有声者，所在皆是也。
⑦从句式看将以下各句分类正确的一项是（ A ）。
1.甚矣，汝之不惠2.请其矢，盛以锦囊3.一夫作难而七庙隳4.梁，吾仇也5.身死国灭，为天下笑6.其势弱于秦7.痛哉斯言8.其两股相比者，各隐卷底衣褶中9.何以谓之文也、7／2、6／3、5／4／8／9、4／2、3／5、6／7／8／9、2／3、4／5、8／6／7／9／2、3、4／6／7／8／9⑧选出下列各组中不含定语后置的一项（ D ）A疆土之新辟者，移种民以居之。
B村中少年好事者驯养一虫。
C今战士还者及关羽水军精甲万人。
D贤于己者，忌之而不愿问焉。
（二）、综合练习1、翻译下面这个句子，指出它包含了哪些特殊句式荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。
（《资治通鉴》）译文：荆州的那些依附曹操的百姓，是被兵势所逼罢了，不是真心臣服。
定语后置句：荆州之民附操者被动句省略句：逼（于）兵势判断句：非心服也2、翻译下列文段中划线的句子五官莫明于目，面有黑子，而目不知，乌在其为明也……客有任目而恶镜者，曰：“是好苦我。
吾自有目，乌用镜为”久之，视世所称美人，鲜当意者，而不自知己面之黑子，泰然谓美莫己若。
左右匿笑，客终不悟，悲夫！译文：（1）五官中没有哪一个比眼睛更能明察的，脸面上有黑点，眼睛却看不到，它的明察表现在哪里（2）有个相信自己的眼睛而讨厌镜子的客人（3）看世间赞许的美人，很少合自己意的，却不知道自己脸上的黑点，安然自得地认为没有谁比得上自己漂亮。
（三）、高考链接1、（2015年全国1卷）金人虽不吾索，吾当与之俱行……译文：金人虽然没有索要我，我也应当与太子一起前往……（关键点：宾语前置句“不吾索”）2、（2015湖南卷）使为子孙而为之，则子孙不能我救也。
(3分)译文：如果为了子孙来做这些事，那么子孙是救不了我的。
（得分点：“使”1分，两个“为”1分，“不能我救”1分）3、(2014重庆卷)是区区者，何难之有……分析：“何难之有”宾语前置。
译文：这是区区小事，有什么艰难的4、……亲故之问寒温表庆贺者，肩摩踵接。
(2014·重庆卷)分析：“之问寒温表庆贺者”后置。
译文：……问寒问暖表示庆贺的亲戚朋友很多,肩挨肩，脚跟脚。
5、【2017山东卷】每有宴游，辙辞以疾，未尝参预。
分析：“辙辞以疾”状语后置译文：每次有宴会游乐，就以生病为托辞/推辞，不曾参与。
6、【2016新课标1】锡宴不赴，是不虔君命也。
人主有疾，而必使亲临，处之安乎分析：“锡宴不赴”、“而必使亲临”省略宾语；“是不虔（于）君命也”省略介词译文：赐宴不到（场）/不赴（宴），这是（对）君主命令的不敬。
君主有病，却一定要让（他）他亲临（宴会），做这样的事能心安吗7、【2017天津卷】会世扰乱，恐为怨仇所擒分析：“恐为怨仇所擒”被动句译文：正值/恰逢社会动乱，（他的祖父）担心被仇人捉住8、筠（人名）性弘厚……与刘孝绰（人名）见重当世。
(2014·高考四川卷)分析：“见”表被动。
译文：王筠天性宽宏敦厚……和刘孝绰一起被(世人)看重。